染雾三年级对对联小故事大全分享 篇一
《小明的对联冒险》
小明是一个三年级的小学生，他非常喜欢写对联。每天放学后，他都会找一些有趣的对联来写。有一天，他在书店里看到了一本关于对联的冒险故事书，便立刻买下来。
回到家后，小明迫不及待地打开书，开始阅读。故事中讲述了一个勇敢的小女孩，她通过写对联的方式，解开了一个个谜题，最终找到了宝藏。小明被这个故事深深吸引，他决定自己也要体验一下对联冒险。
第二天，小明带上纸和笔，来到了一家古老的庙宇。庙宇里有一个神秘的对联墙，据说只有通过写出正确的对联，才能打开隐藏的通道。小明兴奋地开始写对联，但是每次都失败了。他想了很多词语，但是却无法组成对联。小明有些沮丧，但他不放弃，他相信自己一定能找到正确的对联。
经过几天的尝试，小明终于找到了一个正确的对联：“春风吹绿树，花开满庭院”。他高兴地念出了对联，只听见一阵隆隆的声音，对联墙缓缓移动，露出了一个通道。小明激动地走进通道，发现了一个古老的藏宝箱。他小心翼翼地打开宝箱，里面放满了金银珠宝和美味的糖果。
小明非常开心，他明白了一个道理，那就是坚持不懈才能成功。从那以后，小明更加热爱对联，他相信通过对联的力量，可以解开更多的谜题，找到更多的宝藏。
三年级对对联小故事大全分享 篇二
《小红的对联奇遇》
小红是一个三年级的小学生，她对对联非常感兴趣。有一天，她收到了一封神秘的信，信上写着：“如果你能写出一副对联，我会带你去一个神奇的地方。”小红兴奋地开始思考对联的内容，她想到了一副对联：“春雨润花开，夏日绿树荫”。她将这副对联写在纸上，并将信放在了指定的地方。
当晚，小红梦见自己来到了一个美丽的花园。花园里有各种各样的花朵，五彩斑斓。小红走到花园的中央，看到了一个神秘的对联墙。对联墙上的对联都是由花朵组成的，非常美丽。小红被眼前的景象惊呆了，她开始玩起了一个游戏，就是通过观察花朵的颜色和形状，猜出对联的内容。
小红仔细观察了每一朵花，她发现每一朵花的颜色和形状都有一定的规律。她根据这些规律，猜出了一副对联的内容：“红花百日娇，绿叶满枝头”。她将这副对联写在了纸上，突然，对联墙上的花朵开始变幻，最终组成了一副美丽的对联。
小红高兴地走进对联墙后面的通道，来到了一个神奇的花海。花海里有各种各样的花朵，散发出阵阵芳香。小红感受着花海的美丽，她明白了一个道理，那就是对联不仅仅是一种文字的组合，更是一种美的表达。
当小红醒来时，她发现自己还在自己的房间里。她明白刚才的一切都是一个梦，但她对对联的热爱更加深了。从那以后，小红每天都会写对联，她相信通过对联，可以感受到更多的美。
三年级对对联小故事大全分享 篇三
父子的吉利话春联
古时候，有一人家十分迷信，凡事都要讨个吉利。
年三十晚上，父亲和两个儿子商议说：“堂上要贴一副新
春联，现在咱们每人说一句吉利话，凑出一副春联来。”两个儿子点头称是。
父亲先捋着胡须念道：“今年好!”
大儿子想了想也念道：“倒霉少。”
二儿子接着又念道：“不得打官司!”
父子的吉利话春联
念完了，大家称赞了一番，就由父亲执笔，写了一条没加标点的长幅，贴在堂屋的正中。
第二天，邻居们来拜年。
一进门，看见那副春联，大声念道：“今年好倒霉，少不得打官司!”
三年级对对联小故事大全分享 篇四
赏画妙填五言联句
苏轼与小妹、黄庭坚一日赏画，见上面题联有趣：轻风 细柳，淡月 梅花。
看是四字联，中间却各空一字，小妹建议为中间加字成为五言联句。
黄庭坚抢对为：轻风舞细柳 ， 淡月隐梅花。
小妹则填：轻风摇细柳，淡月映梅花。
赏画妙填五言联句
苏轼略一思索，立即响应，填字使之成为：轻风扶细柳 ，淡月失梅花。
纵观三人对联，苏轼最妙：“扶”字不仅写出风的轻柔和柳的纤弱，，而且写出了风与柳的亲昵之态，因而更形象生动;“失”字也较“隐”字贴切，既强调了月光的皎，又兼顾梅花的洁，突出了两者融为一色的景象，更加吻合贴切。
三年级对对联小故事大全分享 篇五
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