优秀教育哲理小故事(推荐3篇)

时间:2013-02-02 09:13:45
染雾
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优秀教育哲理小故事 篇一

懂得倾听的老师

从前有一个小男孩叫小明,他非常喜欢上学。每天早上,他总是兴致勃勃地走进教室,期待着老师的教导。然而,他的班主任老师却对他总是漠不关心,从来不给他鼓励和赞扬,更没有问过他是否需要帮助。小明感到非常沮丧和失望,他开始对学习产生了厌倦情绪,成绩也开始下滑。

某天,一位新来的老师接手了小明的班级。这位老师叫李老师,他是一位非常有耐心和关爱的教育者。他观察到小明的问题并且主动找到他谈话。小明将自己的困惑和不满倾诉给了李老师。

李老师倾听了小明的问题,并且鼓励他坚持下去。他告诉小明:“每个人都有自己的优点和不足,没有人是完美的。学习是一个过程,我们需要不断地努力和进步。我相信你有能力取得好成绩,只要你肯付出努力。”

李老师并且主动和小明一起制定了学习计划。他鼓励小明多问问题,提出疑惑,并且给予他耐心的解答和指导。每当小明遇到困难时,李老师都会给予他及时的帮助和支持。

慢慢地,小明开始重拾对学习的热情。他感受到了老师的关心和鼓励,他也愿意主动去寻求帮助。他的成绩逐渐提升,他变得更加自信和乐观。

通过这个故事,我们可以看到,一个懂得倾听和关心学生的老师对学生的影响是巨大的。每个孩子都需要被理解和鼓励,他们需要知道自己的努力是有价值的。只有通过关心和耐心,我们才能激发孩子们的学习潜力,帮助他们成长和进步。

优秀教育哲理小故事 篇二

爱与理解的力量

在一个小村庄里,有一个叫小花的女孩。她是一个聪明而热爱学习的孩子,但她有一个问题,就是总是缺乏自信,不敢在别人面前发表自己的意见。

一天,她的数学老师发起了一个小组讨论的活动。每个同学都可以提出自己的观点和解决方案。小花看着其他同学积极参与讨论,但她却感到非常害怕。她害怕自己的观点会被别人嘲笑或否定。

正当小花犹豫不决的时候,她的语文老师走到了她身边。老师轻轻地问道:“小花,你有什么想法吗?你的观点很重要。”小花有些紧张地点了点头,她提出了自己的观点。其他同学听到后,纷纷表示赞同,并且给予了她鼓励和赞扬。

从那天起,小花逐渐变得自信起来。她不再害怕在其他人面前表达自己的想法,她开始积极参与各种活动,并且取得了不错的成绩。她的改变也激励了其他同学,他们也变得更加勇敢和自信。

通过这个故事,我们可以看到,爱与理解的力量是教育中不可或缺的一部分。当我们给予学生关爱和鼓励时,他们会感受到自己的价值和能力,从而激发出更大的潜力。每个孩子都有自己的特点和优势,我们需要以爱和理解去接纳和引导他们,帮助他们成为自信而有价值的人。

优秀教育哲理小故事 篇三

我们的教育时很重要的,孩子是祖国的未来。温暖一生的故事,寄托一生的梦想,感动一生的情怀,执著一生的信念,成就一生的辉煌,炮烙一生的记忆。今天小编在这给大家整理了一些优秀教育哲理小故事,我们一起来看看吧!

教育哲理小故事1

如果你无法改变环境,的方法就是改变你自己。

有一个美国年轻军官接到调动命令,人事令上将他调派到一处接近沙漠边缘的基地。

他不想新婚的妻子跟着他离开都会生活前往受苦,但妻子为了证明夫妻同甘共苦的深情,执意陪同前去。年轻军官只好带着妻子前往,并在驻地附近的印地安部落中帮妻子找了个木屋安顿。

该地夏天酷热难耐,风沙多且早晚温差变化大,更糟的是部落中的印地安人都不懂英语,连日常的沟通交流都有问题。

过了几个月,妻子实在是无法忍受这样的生活,于是写了封信给她的母亲,除了诉说生活的艰苦难熬外,信末还说她准备回繁华的都市生活。

她的母亲回了封信跟她说:“有两个囚犯,他们住同一间牢房,往同一个窗外看,一个看到的是泥巴,另一个则看到星星。”

妻子倒不是真的想离开丈夫回都市,原也只是发发牢骚罢了!接到母亲的信件后,便对自己说:“好吧!我去把那星星找出来。”

从此后她改变了生活态度,积极地走进印地安人的生活里,学习他们的编织和烧陶,并迷上了印地安文化。

她还认真地研读许多关于星象天文的书籍,并运用沙漠地带的天然优势观察星星,几年后出版了几本关于星星的研究书籍,成了星象天文方面的专家。

“走进星星的世界。”她常常在心底这样跟自己说。

提示:打败自己的不是环境,而是自己。走进星星的世界,往往就能找到生命的依归与生活的目标,请不要抱怨环境让你无法一展长才,并努力从中找到属于自己的闪耀星星。

教育哲理小故事2

一位参加夏令营回来的同学问我一个问题:假如在登山的时候,下起了暴雨,你该马上下山还是等待救援?我说:“应该马上下山。”同学说:“错了,应该继续前进。”我奇怪地问:“山上的风雨不是更大吗?”

那位中学生告诉我,那天早晨,他们登一座高山,刚行至半山腰就遇上了大雨。他们要下山,带队老师不同意,反而要他们赶快往山上走。结果,他们一鼓作气冒着风雨登上了山顶。傍晚下山的时候,他们发现那条道路被水冲刷

过了,路上残留着许多石块、泥沙,而且越往下走,泥沙堆积的厚度越高。

提示:往山顶走,风雨可能更大,但不足以危及生命;如果往山下走,却有可能遇到山洪致人于死地。

教育哲理小故事3

成功来自于你对自己真正热爱和擅长的事业的专注——而非来自对每一偶然事情的挑战。

一个商人需要一个小伙计,他在商店的窗户上贴了一张独特的广告:“招聘:一个能自我克制的男士。每星期40美元,合适者可以拿60美元。”“自我克制”这个术语引起了争论,这引起了小伙子们的思考,也引起了父母们的思考,自然也引来了众多求职者。

每个求职者都要经过一个特别的考试。卡特也来应聘,他忐忑地等待着,终于,该他出场了。

“能阅读吗?”

“能,先生。”

“你能读一读这一段吗?”他把一张报纸放在卡特的面前。

“可以,先生。”

“你能一刻不停顿地朗读吗?”

“可以,先生。”

“很好,跟我来。”商人把卡特带到他的私人办公室,然后把门关上。他把这张报纸送到卡特手上,上面印着卡特答应不停顿地读完的那一段文字。

阅读刚一开始,商人就放出6只可爱的小狗,小狗跑到卡特的脚边。这太过分了。许多应聘者都因经受不住诱惑要看看美丽的小狗,视线离开了阅读材料,因此而被淘汰。但是,卡特始终没有忘记自己的角色,在排在他前面的70个人失败之后,他不受诱惑一口气读完了材料。

商人很高兴,他问卡特:“你在读书的时候没有注意到你脚边的小狗吗?”

卡特答道:“对,先生。”

“我想你应该知道它们的存在,对吗?”

“对,先生。”

“那么,为什么你不看一看它们?”

“因为我告诉过你我要不停顿地读完这一段。”

“你总是遵守你的诺言吗?”

“的确是,我总是努力地去做,先生。”

商人在办公室里来回走着,突然高兴地说道:“你就是我想要的人。”

提示:专注于你所要做的事情就是成功的第一大要素,年轻人只有善于克制自己,把精力投入到工作和学习中去,完成自己的职责,才有成功的希望。

教育哲理小故事4

夏朝时候,一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵,夏禹派他的儿子伯启抵抗,结果伯启打败了。他的部下很不服气,要求继续进攻,但是伯启说:“不必了,我的兵比他多,地也比他大,却被他打败了,这一定是我的德行不如他,带兵方法不如他的缘故。从今天起,我一定要努力改正过来才是。”从此以后,伯启每天很早便起床工作,粗茶淡饭,照顾百姓,任用有才干的人,尊敬有品德的人。过了一年,有扈氏知道了,不但不敢再来侵犯,反而自动投降了。

提示:遇到失败或挫折,假如能像伯启这样,肯虚心地检讨自己,马上改正有缺失的地方,那么最后的成功,一定是属于你的。

教育哲理小故事5

水至清则无鱼,人至察则无徒。

有个渔夫从海里捞到一颗大珍珠,爱不释手。然而,珍珠上面有一个小黑点。渔夫想,如能将小黑点去掉,珍珠将变成无价之宝。于是,它就用刀子把黑点刮掉。可是,刮掉一层,黑点仍在,再刮一层,黑点还在,刮到最后,黑点没了,珍珠也不复存在。

人们往往坚持完美而扔掉了一些他们原本可以有的东西,但他们是不可能拥有完美的,虽然他们还在永远找不到完美的地方到处搜寻。

想追求完美无缺的事物,本是无可厚非的,然而,这种愿望落空也是经常发生的。优点与缺点,长处与短处,相比较而存在,即便是的,也不等于是最完美的。

提示:高标准自然是美好的愿望,但是楼外有楼,天外有天,凡事宜从实际出发。


优秀教育哲理小故事

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