茅以升爱国感人故事(通用3篇)

时间:2019-07-09 05:43:50
染雾
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茅以升爱国感人故事 篇一

茅以升,一位无名的英雄,他的爱国情怀和无私奉献精神让人们铭记。茅以升出生在一个普通的农民家庭,他从小就受到父母的教育,明白了爱国的重要性。在茅以升的家乡,饱受战乱之苦,人民生活艰难,但茅以升始终保持着乐观的态度,他相信只要每个人都为国家贡献自己的力量,就能够改变现状。

茅以升年幼时,他的父亲告诉他一个故事,故事中讲述了一个人如何通过自己的努力和奉献来改变国家的命运。这个故事深深地触动了茅以升的心灵,他决定要成为一个像故事中的人一样,为国家做出贡献。

茅以升十分聪明,他在学校里学得很好,但他并没有为了自己的成绩而沾沾自喜,相反,他把自己的知识和技能都用于帮助他人。每次有人需要帮助,茅以升总是毫不犹豫地伸出援手。他帮助村里的贫困家庭修房子,帮助老师整理资料,帮助同学解决学习问题。茅以升的善良和乐于助人的品质感染了身边的人,他们也纷纷加入到志愿者队伍中,一起为改善家乡的发展做出贡献。

茅以升还参加了一次农村支教活动,他去了一个贫困山区的小学,教授孩子们基础知识和技能。这个小学的孩子们生活在贫困的环境中,他们没有机会接受良好的教育。茅以升用自己的爱心和耐心,帮助孩子们克服困难,激发了他们学习的兴趣。茅以升看到孩子们的进步,他觉得自己的努力是有意义的,他坚信只要每个人都为国家贡献自己的力量,国家的未来一定会更加美好。

茅以升在外地求学期间,他积极参加各种社会实践活动,他到农村教育基地进行义务劳动,他到社区帮助老人进行日常生活照料,他还加入了一个环保组织,参与保护环境的工作。茅以升的爱国情怀和无私奉献精神得到了社会的认可,他多次获得了荣誉称号和奖学金。

茅以升毕业后,他决定回到家乡,为家乡的发展贡献自己的力量。他成立了一家农业合作社,帮助农民提高种植技术和管理水平,带动了农村经济的发展。茅以升还投资兴办了一所图书馆,为孩子们提供良好的学习环境。

茅以升的爱国故事激励着无数人,他用自己的行动证明了一个普通人也可以成为英雄,用自己的奉献改变国家的命运。茅以升的故事告诉我们,只要每个人都为国家贡献自己的力量,国家的未来一定会更加美好。

茅以升爱国感人故事 篇二

茅以升,一个普通的农民,他的爱国情怀和无私奉献精神让人们敬佩。茅以升生活在一个贫困的农村,他的家庭也十分困难,但他始终保持着乐观的态度,他相信只要每个人都为国家贡献自己的力量,就能够改变现状。

茅以升小时候,父亲给他讲了一个故事,故事中讲述了一个人如何通过自己的努力和奉献来改变国家的命运。这个故事深深地触动了茅以升的心灵,他决定要成为一个像故事中的人一样,为国家做出贡献。

茅以升上学时,他努力学习,但他并没有为了自己的成绩而骄傲自满,相反,他把自己的知识和技能都用于帮助他人。每次有人需要帮助,茅以升总是毫不犹豫地伸出援手。他帮助村里的贫困家庭修房子,帮助老师整理资料,帮助同学解决学习问题。茅以升的善良和乐于助人的品质感染了身边的人,他们也纷纷加入到志愿者队伍中,一起为改善家乡的发展做出贡献。

茅以升毕业后,他决定回到家乡,为家乡的发展贡献自己的力量。他成立了一家农业合作社,帮助农民提高种植技术和管理水平,带动了农村经济的发展。茅以升还投资兴办了一所图书馆,为孩子们提供良好的学习环境。

茅以升的爱国故事激励着无数人,他用自己的行动证明了一个普通人也可以成为英雄,用自己的奉献改变国家的命运。茅以升的故事告诉我们,只要每个人都为国家贡献自己的力量,国家的未来一定会更加美好。

茅以升爱国感人故事 篇三

茅以升爱国感人故事

  故事是文学体裁的一种,侧重于描述事件的过程。强调情节的生动和连贯性,比较适用于口头讲述。故事的特征是语言富于动性,下面是小编帮大家整理的茅以升爱国感人故事,欢迎大家分享。

  在我国老一辈科学家中,有许多人都是留学国外又回国服务的。著名桥梁专家茅以升在1916年20岁时,到美国留学,成为康奈尔大学桥梁专业的研究生,很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会,他晚上上课,攻读博士学位,白天到一家桥梁公司实习,亲手绘图、切削钢件、打铆钉、油漆,终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他,一份份聘书从各地寄来,请他担任工程师。

  但是,茅以升没有接受聘请,而是决定回国了。美国有些人劝他:“科学是没有祖国的,是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差,你留在美国贡献会更大。”茅以升回答:“科学虽然没有祖国,但是科学家是有祖国的。我是一个中国人,我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务!”

  1919年,茅以升带着一身本领回到国内,开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥,就是茅以升设计并主持建造的。

  拓展:

  茅以升在学堂里,年龄小,个子矮,身上穿的也很破旧。有钱人家的子弟经常讥讽和欺侮他。茅以升十分气愤,全然不顾周围的冷眼和歧视,发愤读书,一直是全班学习成绩最优秀的学生。

  小以升学习刻苦勤奋,加上天资聪慧,爷爷十分喜爱他。有一年暑假,爷爷亲自教他学习古文。爷爷教古文的方法很特别,他先把文章从头到尾抄录一遍,一面抄写一面讲解,等全篇抄完之后,让他练习背诵讲解,这样,一个暑假过去了,小以升能背诵上百首古诗和十几篇古文。一天,爷爷用毛笔抄写《东都赋》,茅以升站在旁边默诵着。赋文写得很长但也很美,他被深深地吸引住了,他沉入了一片美好的境界之中。老长时间,爷爷抄完了,他抓住爷爷的衣袖说:“爷爷,让我背诵一遍你听听。”他果真从头到尾熟练地背了出来。爷爷惊喜地说:“好啊,熟能生巧,巧能出快!”

  一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船,河两岸、小桥上挤满了人。锣鼓喧天,鞭炮齐鸣,人声鼎沸。忽然嘈杂声变成了一片呼救声。原来,因为看龙船的人太多,把秦淮河上的文德桥挤塌了。不少人掉进了河里,有的人不幸被淹死。小以升惊呆了,在他幼小的心灵里埋下了理想的种子-长大以后要为人民造桥,造非常非常结实的大桥。从此以后茅以升十分留心各种桥梁。他只要见到桥总是注意观察桥面桥桩,久久不肯离去。他在读诗文时,读到有关桥的句子或介绍,就立即摘抄在本子上,见到有桥的画面就剪贴起来。有一天爷爷给茅以升讲“神笔”马良的故事,告诉他得到神笔的秘诀,就是“勤奋”二字。这两个字深深地铭刻在小以升的心灵里,把它看做是得到架桥“神笔”的秘诀。

  11岁那年,勤奋好学的茅以升小学没毕业就考进了“唐山路矿学堂。”他在班上年龄最小,但是每次考试总是名列前茅。他的记忆力相当好,背诵圆周率的精确数值,能把小数点后面一百位数都熟练地背诵下来,经久不忘。

  有一天,当时任南京临时政府大总统的孙中山到唐山路矿学堂视察,并在礼堂里做了鼓舞人心的讲演。他说革命需要两路大军,一路举行起义,建立民众政权;一路向着西方学习,掌握先进的科学技术,因而在学堂里学习也是革命。茅以升牢记在心里,他贪婪地学习着。1916年,茅以升以第一名的成绩考取清华学堂官费研究生。

  新中国成立以后,他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任,主持修建了武汉长江大桥,还撰写了桥梁方面的许多着作,并为国家培养了大批建桥人才。

  茅以升是我国建造桥梁的专家。他小时候,家住在南京,离他家不远有条河,叫秦淮河。每年端午节,秦淮河上都要举行龙船比赛。

  等到这一天,两岸人山人海,河面上的龙船都披红挂绿,船上岸上锣鼓喧天,热闹的景象实在让人兴奋。茅以升跟所有小伙伴一样,每年端午节还没到,就盼望着看龙船比赛了。

  可是有一年过端午节,茅以升病倒了。小伙伴们都去看龙船比赛,茅以升一个人躺在床上,只盼望小伙伴们早点儿回来,把龙船比赛的情景说给他听。

  小伙伴直到傍晚才回来。茅以升连忙坐起来,说:“快给我讲讲今天的场面有多热闹?”小伙伴们低着头,老半天才说出一句话来:“秦淮河出事了!”“出来什么事?”茅以升吃了一惊。“看热闹的人太多,把河上的那座桥压塌了,好多人掉进了河里!”听了这个不幸的消息,茅以升非常难过。他仿佛看到许多人纷纷落水,男的女的老的小的,景像凄惨极了。病好了,他一个人跑到秦淮河边,默默地看着断桥发呆。

  他想:我长大一定要做一个造桥的人,造的大桥结结实实,永远不会倒塌!从此以后,茅以升特别留心各式各样的桥,平的,拱的,木板的,石头的。

  出门的时候,不管碰上什么样的桥,他都要上下打量,仔细观察,回到家里就把看到的桥画下来。看书看报的时候,遇到有关桥的资料,他都细心收集起来。天长日久,他积累了很多造桥的知识。

  他勤奋学习,刻苦钻研,经过长期的努力,终于实现了自己的理想,成为一个建造桥梁的专家。班会链接:《点点心愿,点点梦想》

  茅以升,字唐臣,江苏镇江人。他是我国著名的桥梁学家、教育家、社会活动家。早在20世纪30年代,茅以升就打破外国人的垄断,在自然条件比较复杂的钱塘江上主持设计和建造了钱塘江大桥。这是第一座由中国人自己设计并主持建造的现代化铁路、公路两用桥,它的建造成功揭开了我国造桥史上新的.一页,也成为中国桥梁史上的里程碑。该桥在工程技术上的成就增强了国人在桥梁建设方面的自信心,令国外同行对中国的桥梁建筑事业刮目相看。为此,中国工程师学会于1941年授予茅以升荣誉奖章。茅以升为中国的工程教育也做出了巨大贡献,他始创启发式的教育方法,致力教育改革,培养了一批杰出的桥梁专业人才。

  出生于水利世家

  茅以升的祖父叫茅谦,是我国近代史上颇有影响的水利专家。生前写的《水利刍议》一书,至今还珍藏在北京图书馆。他一生饱览祖国山河,思想激进,致力于兴办学堂,创建报社,除了《水利刍议》,并着有《肺山文集》、《肺山诗存》等书。

  当祖父目睹清政府腐败,割地赔款时,十分痛心,却又无力改变,终日寄情于诗酒。茅以升的出世使他在孙辈身上寄予了十分美好的愿望,于是怎样为后代创造一个良好的学习和生活环境就摆在祖父的面前:是待在镇江还是迁移别处?确定搬迁又迁到哪里?祖父反复考虑,最后决定搬迁到文化教育非常发达的南京。

  家迁到南京以后,茅以升开始进入学堂学习,他读书更刻苦了,一天吃晚饭时候,茅以升不见了,一家人都着急,大家分头连喊带找,也没发现人影。后来,祖父发现阁楼里有一丝微弱的灯光,上去一看,茅以升正在阁楼里聚精会神地阅读古文呢!祖父很高兴,不但没有责备反而还夸奖了他,并且允诺:“等放假的时候我来好好教你。”

  为了锻炼记忆力,茅以升每天早上就站在河边背诵古诗、古文。河面上,风帆往来,渔歌阵阵,他却能视而不见,听而不闻,完全沉浸在自己所需要的知识海洋里。天长日久,茅以升不仅背熟了许多古诗、古文,而且有效地增强了记忆力。一天,祖父用毛笔抄写古文,茅以升站在一旁默记。等祖父搁下毛笔,他竟然把一篇《京都赋》一字不漏地背了出来。

  茅以升不仅能够熟背古诗、古文,而且还不畏枯燥,能够背诵那些抽象的数字。一次,他看到有篇文章把圆周率的近似值写到小数点后面100位,就决定背诵这些枯燥的数字来锻炼记忆力。于是,他一节一节地来记这一长串数:14、15、92、65、35、89、79、32、38、46、26、43、38……尽管很难记,但从小数点后十几位,到几十位,直到100位,他硬是熟练地背了下来。在他八十高寿时,他还能奇迹般地背诵少年时代记下的这100位数字。童年时代受祖父的影响,茅以升养成了许多学习上的好习惯。

  “走马灯”的奥妙

  一年过元宵节,祖父送给茅以升一只“走马灯”。起初茅以升看到这灯时,只是觉得好玩,看着看着他感到很奇怪:“这个‘灯’真的会走呀!”通过仔细观察,他明白了其中的原理,于是从家里又找来一支蜡烛放在轮子上,点燃后,“走马灯”果真转得更快了,“实验”的成功,使他心花怒放。

  长大后的茅以升曾回忆说:“就是祖父给我买的那盏‘走马灯’,使我感到世界上奥妙之事实在太多,要发现这些奥妙就要探索。”从此,茅以升暗下决心,一定要做一个探索世界上无穷无尽奥妙的探索者。

  三叔送的生日礼物

  在茅以升的父辈中,还有一个人令他难忘,这人就是他三叔。

  在茅以升10岁生日那天,三叔从衣兜里拿出一本没有着色的世界地图册,并叮嘱道:“你好好看一看这本书吧!在这里你可以看到偌大的世界呢!”茅以升接过三叔的地图册,心里感到特别高兴。

  一本世界地图册,只要一翻开就能够看到整个世界的全貌。那么广袤无垠的土地和海洋,就这样轻而易举地握在了手中,真是不可思议。

  在茅以升的心中,众多的礼物,唯有三叔的这份礼物最珍贵。就是三叔的这本地图册,使年幼的茅以升大开眼界,他多么希望有朝一日能到全国各地去看一看,到世界各地去看一看。

  三叔送的这本地图册不仅打开了少年茅以升的视野,而且让他最初开始了解整个世界,树立了正确的世界观。

  锻炼强健体魄

  少年时代的茅以升十分热衷晨跑、打篮球等健身活动,尤喜欢在广阔的场地上踢足球。作为一名足球队员,他经常参加激烈的足球比赛。当他身着足球运动服时,威风凛凛,神气十足。他在踢前锋时,跑动灵活,时而迂回,时而穿插,经常到对方门前,抬脚劲射,破门得分,成为学校足球队离不开的“射门猛将”。

  不久,茅以升刚进唐山路矿学堂,一场严重感冒并发扁桃腺炎曾使他几天卧床不起。病愈之后,他突然发现洗冷水浴同运动一样,能强健体魄。于是每天晨起,他坚持用冷水洗脸,以改善和提高身体的抗寒能力。尤以隆冬,用冷水洗脸后,一股股暖流遍布满脸和双手,他认为不仅锻炼了抗寒能力,更磨炼了意志。午后,他也仍用冷水浴身,长年累月,茅以升让皮肤在冷水的按摩中,饱享健康的快乐。至此以后,几十年来,他很少再患感冒。每天坚持进行的冷水浴,为他在几十年的科研、教学、写作、社会活动等工作,带来了旺盛的精力。

  端午节的悲剧

  在茅以升的家乡,每年端午节的时候都会在秦淮河上举行龙舟竞赛。有一次当人们正

兴高采烈地观看比赛时,桥突然坍塌,许多人掉到河里,人员伤亡不少。

  这件事让茅以升万分痛苦,随之一连串的想法在他脑海里翻滚:桥为什么会坍塌?能不能造一座承载压力大而又长期不塌的桥呢?正是秦淮河上这座桥的坍塌,使少年时代的茅以升下定决心:将来上大学一定要攻读土木工程专业,一定为国家造出永不坍塌的桥梁,避免此类悲剧的发生。从此,茅以升在自己的人生道路上开始了向桥梁事业高峰的艰难跋涉。

茅以升爱国感人故事(通用3篇)

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