染雾邯郸学步成语故事 篇一
邯郸学步成语的故事源于战国时期的韩国邯郸。据说，在邯郸有一位非常有名的韩国名士，他的名字叫韩非子。他非常聪明，深受人们的敬佩和爱戴。有一天，韩非子在邯郸的街上行走时，突然看到一个小孩在学步，但是这个小孩的脚步却很奇怪，他左脚迈出去的时候，右脚却向后踏了一步。韩非子觉得非常好笑，于是他走到小孩旁边，用手指着小孩说：“你看，这个小孩在学步，可是他的步法却像邯郸学步一样。”这句话很快传遍了整个邯郸，因此形成了“邯郸学步”这个成语。
那么，为什么邯郸学步成为了一个贬义词呢？这是因为邯郸学步的意思是指一个人在行动上表现得非常愚蠢和不合理。正常情况下，学步是指婴儿学习走路的过程，代表着成长和进步。然而，邯郸学步却截然相反，因为它是指一个人在行动上违背常理，走了弯路，没有取得任何实质性的进步。
那么，我们又该如何避免邯郸学步呢？首先，我们要学会倾听他人的建议和意见，不要自作聪明，固执己见。其次，我们要学会从他人的成功和失败中吸取经验教训，避免重蹈覆辙。最后，我们要保持谦虚和谨慎的态度，在行动中始终保持头脑清醒，不要盲目跟从他人的步伐。
邯郸学步成语虽然有一定的贬义，但它也给我们提供了一个学习和进步的机会。通过了解邯郸学步的故事和含义，我们可以更加清楚地认识到自己的不足，并且在行动中避免重复那些愚蠢和不合理的错误。只有这样，我们才能真正实现个人的成长和进步。
邯郸学步成语故事 篇二
邯郸学步成语的故事发生在战国时期的韩国邯郸。据说，在邯郸有一位非常聪明的名士，他的名字叫韩非子。韩非子深受人们的敬佩和爱戴，因为他的智慧和才华是那么出众。有一天，韩非子在邯郸的街上行走时，突然看到一个小孩在学步，但是这个小孩的脚步却很奇怪，他左脚迈出去的时候，右脚却向后踏了一步。韩非子觉得非常好笑，于是他走到小孩旁边，用手指着小孩说：“你看，这个小孩在学步，可是他的步法却像邯郸学步一样。”这句话很快传遍了整个邯郸，因此形成了“邯郸学步”这个成语。
邯郸学步成语的含义是指一个人在行动上表现得非常愚蠢和不合理。正常情况下，学步是指婴儿学习走路的过程，代表着成长和进步。然而，邯郸学步却截然相反，因为它是指一个人在行动上违背常理，走了弯路，没有取得任何实质性的进步。
那么，我们为什么要避免邯郸学步呢？首先，邯郸学步代表了人们在行动上的愚蠢和错误。如果我们一直坚持走那些愚蠢和错误的路，那么我们将无法取得任何实质性的进步。其次，邯郸学步还代表了一个人在行动上缺乏创新和独立思考的能力。如果我们不能在行动中展现出自己的独特性和创造力，那么我们将无法脱颖而出，无法取得成功。
那么，我们又该如何避免邯郸学步呢？首先，我们要学会倾听他人的建议和意见，不要自作聪明，固执己见。其次，我们要学会从他人的成功和失败中吸取经验教训，避免重蹈覆辙。最后，我们要保持谦虚和谨慎的态度，在行动中始终保持头脑清醒，不要盲目跟从他人的步伐。
邯郸学步成语虽然有一定的贬义，但它也给我们提供了一个学习和进步的机会。通过了解邯郸学步的故事和含义，我们可以更加清醒地认识到自己的不足，并且在行动中避免重复那些愚蠢和不合理的错误。只有这样，我们才能真正实现个人的成长和进步。
邯郸学步成语故事 篇三
故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
战国时候，燕国有个年轻人，他听说赵国的邯郸人走路的姿势潇洒优雅，非常好看。于是，这位燕国青年决定去赵国学习邯郸人走路的姿势。
他带上盘缠，跋涉千里，赶到赵国，踌躇满志地准备学习邯郸人走路的姿势。
在大街上，他看着形形色色的人来来往往，看得他眼发花，脚发抖，不知该怎样迈步子了。于是他决定跟在一个行人后面摹仿，人家迈左脚，燕国青年也跟着迈左脚，人家迈右脚，燕国青年也赶紧迈右脚。但他的两只脚没有协调好，差一点把自己绊倒。
这个行人走远了，他又跟在另一个行人身后亦步亦趋地学走路。别人走得随意优雅，但他学得磕磕绊绊，引得街上的路人都把他当做怪人，停下脚步看他，甚至还有人捂着嘴笑他。
就这样一连过了好几个月，燕国青年的盘缠眼看就快花光了，他只好准备回家。此时的他不但没有学会邯郸人的步姿，而且还把自己原来走路的步法也忘了，竟然迈不开步子走路了。无奈，燕国青年只好四肢着地，爬着回去了。
邯郸学步成语故事 篇四
【出处】
1、庄周《庄子·秋水》：且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
2、昔有学步于邯郸者①，曾未得其仿佛②，又复失其故步③，遂匍匐而归耳④《汉书》。
【释读】邯郸：地名，战国时赵国都城，今河北省邯郸市，邯郸市是国家历史文化名城、中国优秀旅游城市、国家园林城市、全国双拥模范城、中国成语典故之都和中国散文之城、太极之乡。国务院批准具有地方立法权的较大的市和市区人口超百万的特大城市。邯郸市位于河北省的最南端，东临山东聊城，南邻河南安阳，西邻河北峰峰，北临河北沙河。
步：行走，走路。 比喻模仿不成，反把自己原有的长处失去了。
从前有个人在邯郸学习怎样走路，结果不但没有学会邯郸人走路，而且忘了以前自己是怎样走的，于是只好爬着回家去。
【故事】 相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧!
这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学;看见老人走路，他觉得稳重，学;看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
邯郸学步成语故事 篇五
【拼音】hán dān xué bù
【典故】且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。 《庄子·秋水》
【释义】邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
【用法】作定语、宾语、分句；指盲目崇拜的人
【结构】偏正式
【近义词】鹦鹉学舌、东施效颦、数典忘祖
【相反词】标新立异、独辟蹊径、择善而长
【同韵词】进退无路、银花火树、路长日暮、无孔不入、无长物、燕巢于幕、挨门逐户、器满将覆、翻肠搅肚、依艹附木、......
【年代】古代
【灯谜】最盲目赶时髦的人
【成语故事】战国时期，赵国国都邯郸人走路姿势非常优美与潇洒，外地人很赞赏和羡慕。燕国寿陵一个少年，特别迷恋邯郸人走路的姿态，竟专门到邯郸学习，他非常用心观摩、效仿、练习，过了一段时间，他没学会他们走路的姿态，连自己的也全忘了
【成语示列】半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首邯郸学步。 清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一
邯郸学步成语故事 篇六
战国时候，燕国有个青年人，他听说赵国都城邯郸的人特别有风度，他们走起路来，不紧不慢，又潇洒又优雅，那姿势特别好看。于是这位燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。他不顾家人的反对，带上盘缠，跋涉千里，专程赶到邯郸一心要学邯郸人走路的样子。
他来到大街上，看着来来往往的人群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步子。这时，迎面走来一个人，年龄和这位燕国青年相仿，那走路的样子实在令人羡慕。于是等那人走过，燕国青年便跟在他后面摹仿，那人迈左脚，燕国青年也迈左脚，那人迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍一不留心，他就搞乱了左右，搞得他十分紧张，哪还顾得了什么姿势。眼看那人越走越远，燕国青年渐渐跟不上了，他只好又回到原地。接着他又盯住了一个年纪稍大的人，他又跟在别人身后一步一趋地学走路，引得街上的人都停下脚步观看，有的人还捂着嘴笑。几天下来，他累得腰酸腿疼，但学去学来总是学不像。
燕国青年心想，学不好的原因肯定是自己原来走惯了的老姿势和步法，于是，他下决心丢掉自己原来的习惯走法，从头开始学习走路，一定要把邯郸人的步法学到手。
可是，一连过了好几个月，燕国青年越学越差劲，不仅连邯郸人的走法没学会，而且还把自己原来是怎么走路的也全忘了。眼看带来的盘缠已经花光，自己一无所获，他十分沮丧，于是只好回家了。可是他又忘了自己原来是怎样走路的，竟然迈不开步子了。无奈，燕国青年只好在地上爬着回去，那样子好不狼狈。
看起来，生搬硬套的学习方法是不可取的，不但没学到别人的，反而连自己原有的也给丢了，真是大可不必。
成语解析
《庄子.秋水》里写道：“且子独不闻夫寿陵余子学行于邯郸欤？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”
这个典故的意思是：战国时，赵国都城邯郸的人以走路姿势优美而著称。有个燕国人来到邯郸，要学习他们如何走路。他发现满街的人走路各异，但都优雅，就见一个学一个。结果，他什么都没学会，连自己原先是如何走路的都忘了，只好爬着回去。
唐代大诗人李白曾有“寿陵失本步，笑煞邯郸人”的`诗句。成语典故“邯郸学步”即出于这则故事。
有学者研究认为，邯郸学步其实学的不是普通走路的步法，而是学的邯郸舞步。当时在古都 邯郸城流行 踮屣舞，是一种类似于现代西方芭蕾舞的点着脚尖跳舞的舞步，非常优美。
“ 回车巷窄和为贵， 学步桥宽嘉寿陵。”这是今人马新民创作《 邯郸赋》中的一句对句。作者认为寿陵少年来邯郸学习的是类似现今芭蕾舞样式的舞步，而不是走
路。
寿陵少年刻苦学习，把脚跳到了肿胀而无法走路的地步，这种精神不但不能耻笑，反而应该嘉奖。即便外人可以警戒人们不可以一味地模仿，失却了本性。但邯郸人绝对不可以以此来笑话前来刻苦求学的人。
点评：
一个人一定要有主见。不要盲目崇拜和效仿别人。别人的长处固然应当积极学习和汲取，用来弥补自己的短处;但是，一味地为了学习、效仿他人，结果别人好的东西没学到而把自己的长处丢掉，这是贻笑大方的事情。 说白了就是：一切从实际出发!
