适合宝宝睡前听的故事 篇一
一天,小兔子和小熊一起玩耍,忽然天上飘起了雪花。小兔子高兴地跳起来,说:“下雪了,下雪了!我们一起去堆雪人吧!”小熊也跟着兴奋地说:“好啊,我们快去堆一个大雪人!”两个小朋友手拉着手,开心地跑向了院子。
他们找了一个最大的雪球作为雪人的身体,然后又找了两个稍微小一点的雪球作为雪人的头。小兔子拿出一根胡萝卜作为雪人的鼻子,小熊找了两颗石子作为雪人的眼睛,他们还给雪人戴上了一顶红色的帽子和一条围巾,雪人看起来非常可爱。
小兔子和小熊感到非常满足,他们站在雪人旁边,欣赏着自己的作品。就在这时,小兔子突然说:“我们能不能给雪人起个名字呢?”小熊想了一会儿,笑着说:“我觉得我们可以叫他“雪球”,因为他是用雪堆成的。”小兔子点了点头,高兴地说:“好,我们就叫他“雪球”吧!”
他们两个开心地围着雪球跳跃着,直到天色渐渐暗了下来。小兔子的妈妈走出来,看着他们,笑着说:“小朋友们,时间差不多了,该回家睡觉了。”小兔子和小熊都点了点头,他们互相道别,分别回到了自己的家。
小兔子躺在床上,想着今天堆雪人的事情,他觉得非常开心。妈妈坐在他的床边,轻轻地给他讲起了一个故事。故事里有一个小兔子,他和他的好朋友小熊一起堆了一个大雪人。小兔子听得入迷,很快就进入了梦乡。
第二天早上,小兔子醒来后,他告诉妈妈说:“妈妈,我昨晚做了一个很美好的梦,梦里我和小熊一起堆了一个大雪人。”妈妈笑着说:“那真是一个美好的梦呢!”小兔子开心地笑了起来,他觉得自己度过了一个愉快的夜晚。
适合宝宝睡前听的故事 篇二
从前,有一只小鸟,它的名字叫小喜。小喜长着一身绚丽的羽毛,有红色、蓝色和绿色的斑点,非常好看。小喜很喜欢飞翔,它可以在天空中自由自在地飞行,看到很多美丽的风景。
一天,小喜飞到了森林里,它看到了一只可爱的小松鼠,它正在努力地爬树。小喜停在了树上,对小松鼠说:“你好,我是小喜,你叫什么名字呢?”小松鼠抬起头,看到了小喜,它高兴地说:“你好,我叫小橙,很高兴认识你!”小喜和小橙成为了好朋友,它们一起玩耍、探险,度过了快乐的时光。
有一天,小橙告诉小喜说:“我听说有一个神奇的地方,那里有一颗能实现愿望的魔法树,我们一起去找找吧!”小喜听了非常兴奋,它们决定一起踏上寻找魔法树的旅程。
小喜和小橙在森林里走了很久,终于来到了传说中的魔法树。魔法树长得非常高,树上挂满了闪闪发光的果实。小橙抓起一颗果实,闭上眼睛,默默地许下了一个愿望。果实在他手中发出了一道光芒,然后慢慢地飞向天空。小喜看到了这一幕,也跟着抓起一颗果实,许下了自己的愿望。
小喜和小橙满怀希望地回到了森林,过了一段时间后,它们发现自己的愿望竟然都实现了!小橙的愿望是希望森林里的动物们都快乐幸福,而小喜的愿望是希望每个人都能拥有幸福的家庭。
从那以后,小喜和小橙在森林里成为了传说中的英雄,它们的故事被人们口口相传。每当夜晚来临,小喜和小橙的故事就会传给孩子们,带给他们甜蜜的梦乡。
这是一个关于友谊和希望的故事,小喜和小橙的故事让孩子们感到温暖和快乐。小喜和小橙的故事也告诉孩子们,只要我们心存希望,努力追求,一切梦想都能实现。这个故事适合宝宝在睡前听,带给他们美好的梦境和温暖的心灵。
适合宝宝睡前听的故事 篇三
适合宝宝睡前听的故事
很多孩子都有睡前一定要听“睡前故事”才肯上床的习惯,讲睡前故事有助于提高孩子的理解力、想像力和逻辑思维能力,对大脑的发育很有帮助。而且,可以大大增强父母与宝宝之间的联系与交流。那么,什么样的故事更适合0-3岁宝宝睡前听呢?
1、儿歌童谣类读物
这类读物节奏韵律很接近宝宝,即使宝宝不能理解内容也能朗朗上口,是宝宝发展
语言能力的基础。2、介绍概念的图画书
这类读物能促进宝宝认知能力的发展。一般来说,2-3岁的宝宝就开始学习一些抽象概念,如分类、颜色、形状、空间、数字、相反等。还有大、小、近、远等概念,年轻父母可一边利用读物,一边利用身边的日常生活中的种种素材来说明。也有一些事物在宝宝的生活范围内一时还无法接触到,生活经验不足的宝宝就能够从具体的图像中快速地理解事物,从而跨入一个更宽广的领域,认识各种己知和未知的事物,在接触真实的图像时,渐渐形成自己的间接经验。
3、图画故事书
图画书具有丰富生动的视觉图像与活泼有趣的故事情节,不但可启发宝宝对美的`领悟,还能培养宝宝在故事情节中尽情地发挥自己的想像,因为只要你仔细分析就会发现,好的图画故事书本身就有一大片的空白,可供宝宝从不同的角度自由想像。事实上,图画故事书的智慧对成人来说,也是一笔财富,你在跟宝宝分享故事的同时,并不只有内容的传达,宝宝的情绪也同时被释放了,通过亲子共读的互动,能使宝宝慢慢地发展出了解与表达自己情绪的能力,这对宝宝的人际智能发展,有着十分重要的意义。
4、填充故事
对于宝宝非常熟悉的故事,你不妨在讲到最有趣或最惊险的地方停下来,要求他把这个情节讲完。比如:“哎呀,小猪就要被大灰狼抓住了。那它有没有被大灰狼吃掉呢?后来又发生了哪些事?”用这种提问的方式,让他参与到讲故事的过程中,他不仅能获得许多乐趣与挑战,还可以提高记忆力和表达力。
5、接龙故事
接龙故事其实就是“你一句,我一句”地讲故事,要靠你和宝宝共同完成,有一定的难度,对年龄稍大的宝宝更适合。比如:妈妈:“从前有一只虎妈妈,生了6只小老虎。”宝宝:“小老虎个个都很可爱。”妈妈:“有一天,虎妈妈带着小老虎们去找吃的。”