染雾曹冲称象的睡前故事 篇一
曹冲是东汉末年著名的神童，他聪明伶俐、机智过人。有一天，曹操带着曹冲来到了动物园。园中有各种各样的动物，熊、狮、鹿、猴……每一个都让曹冲感到非常新奇。
曹操突然想到了一个有趣的游戏，他对曹冲说：“冲儿，你看那只大象，你能猜出它有多重吗？”曹冲看着大象，眼睛闪烁着聪明的光芒，思考了一会儿，然后用手指向远处的一个木桩，说：“父亲，我猜大象的重量应该和那个木桩一样重！”曹操有些惊讶，但他并不打算让曹冲失望，于是他带着曹冲回到家中。
第二天一早，曹操带着曹冲来到了军营中。曹冲看到了一些士兵正在搬运木桩，他忽然灵机一动，对曹操说：“父亲，我有一个好主意！我们可以用木桩来称象！”曹操点了点头，对曹冲的聪明才智感到非常骄傲。
于是，曹操立即传下令令士兵们用木桩来称象。士兵们争先恐后地搬运木桩，曹冲则在一旁专心观察。不一会儿，士兵们把大象围住，并用木桩堆成了一座高山。曹冲目不转睛地看着，他像是在计算着什么。
最终，曹冲站在木桩堆旁，对曹操说：“父亲，大象的重量应该是这个木桩堆的重量加上一只木桩！” 曹操听后大笑起来，他为曹冲的聪明才智感到无比自豪。
这个故事告诉我们，曹冲不仅聪明伶俐，而且善于观察和思考。他从简单的木桩开始，不断思考和推理，最终找到了解决问题的方法。这种聪明才智让人佩服，也让人想要向他学习。
曹冲称象的睡前故事 篇二
曹冲是中国历史上著名的神童，他在年幼时就展现出非凡的智慧和聪明才智。有一天晚上，在曹冲即将入睡时，他的父亲曹操走进房间，带给他一个有趣的睡前故事。
曹操坐在床边，轻轻地说：“冲儿，听父亲给你讲一个有关大象的故事吧。”曹冲睁大了眼睛，满怀期待地注视着曹操。
曹操开始讲述，他说：“很久很久以前，有一个国王，他非常喜欢大象。每当他遇到一只大象时，他都会亲自称一称它的重量。但是，他发现每次称象的结果都不尽相同，他感到非常困惑。”
曹冲听得津津有味，他好奇地问：“父亲，为什么每次称象的结果都不同呢？”曹操微笑着回答：“冲儿，每次称象时，国王都是用不同的秤来称的，而这些秤并不是等重的。”曹冲眨了眨眼睛，他开始思考这个问题。
曹操继续说：“国王非常苦恼，他不知道该如何解决这个问题。直到有一天，一个聪明的小孩给了他一个好主意。这个小孩建议国王用同样的秤来称象，这样就能得到准确的结果了。”
曹冲聚精会神地听着，他仿佛看到了那个聪明的小孩和国王的场景。曹操继续说：“国王听从了小孩的建议，使用了同样的秤来称象。从那以后，国王再也没有遇到称象结果不同的问题了。”
曹冲想了一会儿，然后开心地说：“父亲，我明白了！国王之所以每次称象结果不同，是因为他用的秤不同。只有用同样的秤，才能得到准确的结果！”曹操点了点头，他为曹冲的聪明才智感到骄傲。
这个故事告诉我们，要解决问题，需要用同样的方法和工具。曹冲从这个故事中学到了重要的思维方式，他懂得了问题的本质，并找到了解决问题的方法。这种聪明才智让人佩服，也让人想要向他学习。
曹冲称象的睡前故事 篇三
这个星期，我觉得最有趣的事是在一节语文课上，老师带着我们一起做了实验——“曹冲称象”。
我们的语文老师姓任，她圆圆的脸蛋上总是嵌着一个小酒窝，一笑起来，酒窝更深。鼻梁上驾着一副紫色边框的眼镜，我最喜欢上她的语文课，总是给我们带来各种惊喜。
任老师用一个小盒子作为大象的身体，用粉笔盒的盖子作为小船，粉笔当作石头，用装满水的脸盆作为小河。好了，老师的实验开始了。老师先把“小船”放到“小河”里，再把“大象”赶到“小船”上，然后沿着水面在“船”身上画一条线，再把“大象”拿出来，往“船”上装“石头”，装到“船”下沉到画线的地方为止。这样，粉笔的重量和“大象”的重量相等了。我目不转睛，感觉这个实验很有趣。
回家后，我准备了一个小盆子、一个石榴、一袋板栗，迫不及待地开始了我的实验。我把水盆放进装满水的水池里，把石榴放进水盆里，再当水盆下沉时，用记号笔在盆身处画一条线，做好标记。然后把石榴拿起来，往盆子里装板栗，装到盆子沉到画线的地方。最后请爷爷用杆秤分别称了板栗和石榴，结果重量一样。所以课文中曹冲称象的办法是可行的。
我也学着曹冲称了一回“象”。事实证明：遇到问题要动脑筋，这样问题总会解决的。
曹冲称象的睡前故事 篇四
很久很久以前，孙权曾送给太祖一头巨象，太祖看大象这么大，就想知道大象的重量。太祖问手下：“你们谁知道大象的重量?办法也行啊。”他的手下左看看右看看，谁都想不出称象的办法，太祖很失望，便在宫外的小村子里贴了一张告示，上写道：“谁可以想出称大象的办法，我就奖给他十根金条!
”老百姓看了告示都纷纷争论：“十根金条，十根金条呀!
如果谁可以得到这十根金条，那不就发大财了吗?”村民们个个都在绞尽脑汁想办法，但三天过去了，没有人能想出好办法。又是三天过去了，还是没有人想出称大象的好办法。宫廷里的大臣们也是没有一个想出来的。太祖真的生气了。这时，看了告示的曹冲就有了办法。
第二天清晨，太阳刚刚升起，乌云慢慢散去，但一阵鼓声惊醒了太祖，太祖的手下对他说：“禀报太祖，曹冲来叩见太祖，说是想出称象的办法了。”太祖说：“让他进来。”手下连忙说：“喳!
”曹冲一进来就说：“爹，儿子想出了法子要不要听呀?”曹冲得意洋洋的说。太祖说：“小孩子能想出什么办法，该去哪里玩就去哪里玩去。”曹冲说：“小孩子也不一定想不出办法呀。”曹冲不慌不忙的拿出一只小木头象，木头船，走到鱼缸旁把木船放到水里说：“爹你过来看看。”太祖被曹冲弄得一头雾水走到鱼缸边说：“你这是干什么?”曹冲也不吭声把小木象放到木船里，然后拿出一根针在船舷上水痕处刻出一条线，接着把木象从木船里拿出来，在木船里放入小石子直到水痕到了刚才画的那条线，曹冲停止放小石子对太祖说：“爹，吧石子从船里拿出来称一称不就知道大象的重量了吗?”太祖惊奇的看着曹冲心里想这孩子真是才智过人啊。
曹冲称象的故事“教会”我们一个思考问题的小方法：村民和大臣们的思想僵化，而曹冲的.思想灵活，他会换个角度思考，所以我们要学会灵活运用学过的知识来解决新的问题。
曹冲称象的睡前故事 篇五
“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个原理，连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。可是，在那个年代(公元200年)，虽然阿基米德原理已经发现了500年，但这一原理直到1627年才传入中国，小曹冲不可能知道这个原理，更不用说浮沉条件了。
实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。
等量替换法是一种常用到的科学思维方法。这里再讲一个爱迪生的小故事。美国大发明家爱迪生有一位数学基础相当好的助手叫阿普顿。有一次，爱迪生把一只电灯泡的玻璃壳交给阿普顿，要他计算一下灯泡的容积。阿普顿看着梨形的灯泡壳，思索了好久之后，画出了灯泡壳的剖视图、立体图，画出了一条条复杂的曲线，测量了一个个数据，列出了一道道算式。
经过几个小时的紧张计算，还未得出结果。爱迪生看后很不满意。只见爱迪生在灯泡壳里装满水，再把水倒进量杯，不到一分钟，就把灯泡的容积“算”出来了。这里，爱迪生用倒入量杯里的水的体积代替了灯泡壳的容积，用的也是等量替换法。
曹冲称象的睡前故事 篇六
古时候有个非常聪明的小朋友，他的名字叫曹冲，他的父亲曹操是一个很有名的大官。
有一天，外国使者给曹操送了一件礼物：一头大象!从未见过大象的曹操非常高兴。曹操想知道大象到底有多重，就让官员们想办法称一称大象的重量。官员们心里嘀咕：大象这么大，这么称呢?一个官员说：“用称来称一称。”另一个官员说：“大象这么，到哪里去找这么大的秤呢?”即使有那么大的秤，也没有人有那么大的力气把大象抬起来呀。官员们都围着大象发愁，谁也想不出称象的办法。
这个时候，一个小孩子跑过来，他大声地说：“我有办法!我有办法!让我来试一试!”官员们一看，原来是曹操的小儿子曹冲，大家心里想：哼!大人都想不出办法来，你一个小孩子会有什么办法!曹操说：“你有什么好办法?快说出来让大家听一听。”曹冲：“我称给你们看吧。”曹冲叫人牵着大象来到河边。曹操和官员们也一起来到河边。河边正好有只空着的大船，曹冲大声地说：“赶紧把大象牵到船上去!”大象上了船，船往下沉了许多。曹冲说：“在齐水面的船舷上画一个记号。”记号画好以后，曹冲又叫人把大象牵上岸来。大船空了，就向上浮了起来。官员们看着大象被牵上船，又被牵下船，心想：“这孩子在玩水面把呢?曹冲会有什么办法呢?”曹冲请人去挑来许多石块，把石块装到大船上。石块挑来了一担又一担，大船又慢慢地往下沉。曹冲看到船舷上的记号又齐了水面，连忙说：“好了，好了!”，接着让人把石块一担又一担地挑下船来。曹冲说：“请把这些石块称一称，所有石块的重量加起来的总和，就是大象的重量。”
大家都夸奖曹冲是个聪明的孩子。
