染雾抒情散文《我的小学生活》 篇一
初入小学，我踏上了一个崭新的征程，带着期待和憧憬，迈入了属于我自己的小学生活。那时的我还是个稚嫩的孩子，对未来充满了好奇和渴望。
我记得第一天上学时，我和爸爸一起提着沉甸甸的书包，走进了陌生的校门。看着熙熙攘攘的人群，我感到有些紧张，心里不禁涌起一股莫名的担忧。然而，当我走进教室，看到一张张友善的笑脸时，我感到心里的不安渐渐消散，被满满的温暖所取代。
小学生活就像一本精彩的书籍，每一页都充满了惊喜和收获。我喜欢在晨读时，听着老师的声音，沉浸在书海中，和字里行间的人物一起冒险。我喜欢在课间休息时，和同学们一起玩耍，感受着友谊的力量。我喜欢在课堂上，发现知识的乐趣，追求智慧的光芒。
小学生活还教会了我坚持和努力。每天，我都会认真听课，勤奋学习，为了自己的梦想而努力奋斗。每次考试，我都会全力以赴，争取取得好成绩。有时候，我会遇到困难和挫折，但我从不气馁，而是坚定地相信自己，努力追求进步。
小学生活也充满了欢笑和快乐。每当我和同学们一起参加活动，举办运动会或者文艺演出，我总能感受到团结和合作的力量。我们彼此扶持，共同进步，创造了一个充满欢声笑语的校园。
小学生活让我收获了很多，不仅是知识的积累，更是成长的经历。我学会了独立思考，学会了和他人相处，学会了面对困难时勇敢前行。这些宝贵的经验将伴随我一生，成为我人生道路上的支撑和力量。
回首小学生活，我心中充满了感激和留恋。在这段美好的时光里，我遇到了许多师长和朋友，他们给予了我无尽的关爱和支持。我也收获了无数的快乐和成长，这将是我一生中难以忘怀的宝贵记忆。
抒情散文《我的小学生活》 篇二
初入小学，我踏上了一个全新的旅程，迎接着未知的挑战和机遇。那时的我心中充满了对世界的好奇和渴望，小学生活成为了我无尽的乐趣和学习的天地。
我记得刚进入小学时，我背着沉甸甸的书包，迫不及待地想要探索这个新环境。走进教室，我看到了一张张陌生的面孔，但很快，我就和他们成为了朋友。我们一起上课、一起玩耍、一起成长，渐渐地，我们成为了彼此生活中不可或缺的一部分。
小学生活就像一朵盛开的花朵，每天都有新鲜的事物和知识等待着我们去发现。我喜欢在课堂上认真听讲，与老师一同探索知识的奥秘。我喜欢在课间休息时，和同学们一起玩耍，感受友谊的温暖。我喜欢在操场上奔跑，尽情释放自己的活力和激情。
小学生活还教会了我坚持不懈和勇敢面对困难。每次遇到困难，我都会努力克服，不轻易放弃。有时候，我会遇到挫折和失败，但我从不气馁，而是用积极的态度面对，相信自己的潜力和能力。通过坚持不懈的努力，我克服了一个又一个困难，取得了不少的进步和成就。
小学生活也充满了欢声笑语和快乐。每当参加运动会或者文艺演出时，我总会感受到团结和合作的力量。我们相互鼓励，相互支持，共同创造了一个充满欢乐和温馨的校园。每次活动结束后，我都会带着满满的喜悦和回忆离开。
回首小学生活，我心中充满了感激和留恋。在这段美好的时光里，我不仅学到了知识，更重要的是培养了良好的品格和价值观。我学会了尊重他人，学会了合作与分享，学会了坚持梦想。这些宝贵的经验将伴随我一生，成为我成长道路上的指南和动力。
小学生活是我人生中最美好的时光之一，它给予了我无尽的快乐和成长。我永远不会忘记那些陪伴着我的老师和同学们，他们给予了我无尽的关爱和支持。我也永远不会忘记那些美好的回忆和经历，它们将永远留存在我心中，成为我一生中最珍贵的财富。
抒情散文《我的小学生活》 篇三
抒情散文《我的小学生活》
回忆我的小学生活，应该和相同时代的人差不了多少。但也有很多不同于常人的地方。我只能把记住的重要片断告诉诸位，也希望我们的孩子能粗简的了解一下我们的过去，哪怕挠痒痒般地感觉一下也好。
先说我的校园吧。我们的村子爬在距三国古战场木门道不远的半山上，名叫李家山，学校就叫李山小学。我上学的时候她位居村子的最中央，因为大队部设在那里，大队干部就决定把创建于解放前的学校从村下面搬上去了。学校的布局是东西两面房，背靠西山，校门开在东面的正中央，那时不兴马鞍架房，都是偏叉子，所以校门穿房而过，进门左右两边是老师的两间办公室，很小也显得很拥挤。四间教室，一至五年级，一二年级为复式班。校门口是一平台，平台下面是一高崖，高崖下面是操场。操场除一对蓝球杆外，别无他物。上午跑操，下午课外活动时打打篮球，课间操则在学校园里做，乒乓球案也设在学校园里。课余除这两项活动外，还弹房房、踢毽子、打沙包、跳绳等。
我是上世纪七十年代初入学的。我的入学史也颇为周折，由于父亲给生产队放羊，我的童年几乎离不开羊群和田头野外。那时父亲根本不会产生让我尽快入学的念头。和我同龄的伙伴都上二三年级了，我还在羊屁股后面打转转。不过我也非常害怕到学校去，原因是有一次我随邻居堂哥到学校去玩，半路上被几个大孩子用土疙瘩打了会来。还有一次我的哥哥把我送到学校，我在教室的黑板上面看到“好好学习，天天向上”的字样是那么难写也那么难认，，就又偷偷溜了回来。当学校的老师知道我的情况后，便打发高年级同学到我家里来叫我，我又哭又闹，把我加拉又扯地推搡到校门口，我依旧逃了回来。
九岁那年。也许是我厌倦了放羊生活，也许是我懂得自己已经长大了，反正开始向往学校生活了。记得母亲给我纳了一双新条绒鞋，用哥哥的旧衣服给我改拆了一件上衣，一个人去学校报了名。
再说说我的学习条件。一二年级时我们坐的桌凳是自制的。因为高年级同学才有资格享受较为象样的课桌和板凳，这令我非常羡慕，也可以说是激发我学习的一个因素吧。不知学校从那儿弄来的破板条，用土基子垒成台子，将板条用麦草泥加固住，就是一条长课桌了，几乎放不下一本书，轻易不敢动弹，如果调皮捣蛋的同学一打架，就得重新泥课桌了。我的脸上现在还隐约留着一道疤痕，就是那时泥课桌的纪念。当时我们的桌子不知被谁
现在我要告诉大家的是我们的劳动特别多，其他的内容也特别富于刺激性。我自己放学后要帮父亲拦羊，帮母亲给猪挑菜，寒暑假则给生产队背粪挣工分。在学校我们除在老师的带领下种好校田外，秋冬季是最活跃的季节。每年秋天我们要给各队去拔荞，由老师按年级分工，停课一个新期或半个月，全体师生出动，中午饭队里管，我们都拿上自己的碗筷，我拿的是家里的大洋瓷碗。那时一年中很难吃上面条，这时候大队有安排，给学生必须吃面条。也就是说劳动几天，我们的生活要改善几天。我在三队一个姓赵的人家吃了三大碗，做饭的阿姨直夸我饭量好，那位阿姨已去世多年了，我至今还能回味起她的音容笑貌，就像我的母亲一样和蔼可亲。在冬天大搞农田基建的时候，大队依旧给我们划了任务，给我们按班级发了手推车，同时也安排一些同学去筑墙，有提尖础子夯土的，有拿铁锨铲土的，有拿木板子拍土的，有拿瓦刀刮土的。有用双脚直接踩攘的。
