书圣王羲之的故事散文【优质3篇】

书圣王羲之的故事散文 篇一

王羲之，字逸少，晋朝时期著名的书法家。他以其卓越的书法艺术成就和独特的个人风格，被誉为“书圣”。他的故事不仅是书法史上的佳话，更是一段催人奋进的传世佳话。

王羲之自小聪慧过人，对书法艺术有着浓厚的兴趣。他常常观察周围的自然景物，并以此为灵感创作书法作品。有一次，他在山间散步时，突然看到了一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。他被蝴蝶的美丽和自由所吸引，立即拿起笔墨，在纸上写下了一幅充满生机和动感的字体。这幅作品后来被人们称为“蝴蝶书法”，成为王羲之书法艺术中的经典之作。

除了天然景物，王羲之还从人物中汲取灵感。有一次，他在市场上看到一个卖书的老人，他那双古朴的手正专注地翻动着书页。王羲之被老人的专注和执着所感动，他决定以老人的手为题材创作书法作品。他细致地观察老人的手指动作和皮肤纹理，然后运用独特的笔法将其表现出来。这幅作品后来被人们称为“老人手书法”，成为王羲之书法艺术中的又一杰作。

王羲之的书法作品不仅在艺术上具有独特的风格，更蕴含了深刻的思想内涵。他的作品多以自然景物和人物为题材，通过细腻的笔触和独特的构图，表达了他对自然和人性的独特理解。他的作品让人们感受到了大自然的美丽与宏伟，也让人们对人性的善良和坚韧有了更深刻的认识。

王羲之的故事激励着后人，让人们明白了一个道理：只有坚持不懈地追求自己的梦想，才能创造出卓越的艺术作品。无论是在书法艺术还是其他领域，只有不断学习、不断创新，才能取得成功。正如王羲之一样，他从自然中寻找灵感，从人物中汲取力量，最终成就了自己卓越的书法艺术。

书圣王羲之的故事散文 篇二

王羲之，字逸少，晋朝时期著名的书法家。他的故事不仅在书法史上有着重要地位，更是一段催人奋进的传世佳话。

王羲之年轻时，家境优越，但他并没有因此而骄傲自满。相反，他对自己的要求非常严格，不断追求艺术上的突破。他常常花费大量的时间和精力研究古代书法名家的作品，吸取他们的精华，不断提高自己的书法水平。

王羲之的勤奋和执着让他在书法艺术上取得了卓越的成就。他的作品不仅在书法史上占据了重要地位，而且对后世的书法家影响深远。他的书法作品充满了生命力和创造力，展现了他对自然和人性的独特理解。他的作品给人们带来了美的享受，也让人们对生活和人性有了更深刻的思考。

王羲之的故事激励着后人，让人们明白了一个道理：只有坚持不懈地追求自己的梦想，才能创造出卓越的艺术作品。他的故事告诉我们，只有不断学习、不断创新，才能取得成功。无论是在书法艺术还是其他领域，只有不断超越自己，才能实现自己的价值。

王羲之的故事给予我们深刻的启示，他的勤奋和执着是我们学习的榜样。在追求自己的梦想的道路上，我们要有正确的价值观和坚定的信念，不断充实自己的知识和技能，不断创新和突破，才能实现自己的人生目标。正如王羲之一样，他通过自己的努力和执着，成就了卓越的书法艺术，他的故事将激励着后人不断追求卓越，创造更加美好的艺术作品。

书圣王羲之的故事散文 篇三

书圣王羲之的故事散文

　　小朋友，你知道吗？我们国家史上最有名的大书法家，大人们都知道，会吿诉你，是书圣王羲之。

　　王羲之是东晋时人，他出生在书香门第，官宦世家。当时他们王家是东晋朝廷重臣三大家之一。王羲之的祖辈父辈都爱书法。开始他父亲想让他学武，因为朝廷跟北方国家连年用兵，东晋不重武备，就有被吃掉的危险。王羲之呢，也不让父亲失望，从小就练好刀马功夫，所以就大了能领兵，当了右军将军。因之史上称他王右军。小朋友们，知道吗？在你们还没成长成大人之前，要听父兄的话是对的。大人全为你们好，供养你，自己舍不得吃，教育你，长大成有用人才，干大事，给父母争光。也就是光宗耀祖。王羲之很听父亲的话，长大成了右军将军。可他是员武将，为何却以文人书法之名传世千古呢？

　　说来，古时大家，是文武都学的，国家用文臣武将。对于书法写字，只是文化中的必要，书的传播靠手抄写字，朝廷发文都靠文臣写字，民间书信都靠写字。选武将也得有笔试。文臣更不用说了。这是为什么？因为那时还没发明印刷术呢。

　　王羲之的伯父是一位有名的书法家，王羲之一有空就上伯父那里看写字。去常了，看写字常了，也就让王羲之爱好上学写字了。这说明了一个道理，环境造就人。孟母三迁，为的是找好环境，让孟子成才就是这个道理。王羲之的伯父很喜欢王羲之。见王羲之一天不来，就着人喊去。来后不是跟有些现在人一样，给孩子好吃的，惯的孩子只在行两心眼，一个是吃心，一个是玩心。就是学习不入心。他伯父先是使唤王羲之，让小王羲之给他灌水，磨墨，刷洗笔砚，看他听话不，干活在行不，是可教之才不。再大点让他注意看写字，谁写随教他识字。可就是不让他随便摸笔

写字。几几回王羲之好想动笔写，可是没经大人的许可，他只得找机会一试了。有一天他见伯父还没来写字间，就找呀找，找着伯父弃旧的一支闲着的毛笔，如获至宝，就摸笔沾点墨在伯父写过的字迹上描画起来。他是不贪多，只描一个字，一描就是数十遍，笔笔认真下力。发现伯父要来到，就马上停下收拾起来，生怕伯父说他乱涂。当然他伯父写时他更注意看怎么下笔行笔驻笔收笔了。看的次数多了，也就看出了门道。因为自己没有笔，大人爱用笔是不准孩子们乱动的。小时的王羲之终于想出好法来，用手指当笔，找个雨过天晴留下的大泥片当开了纸，用手指在地上写字好得意。他竟这么长时练，只练伯父写的自己常写的'一个字，居然写的和伯父的字大体一样了。小王羲之还不到十岁，到他觉得自己用笔自如了，才张罗着求伯父让他动笔写字。伯父说，你行吗？他接过笔说试试。这一试引起伯父的惊奇。伯父马上拿着王羲之写的字逢人见人说，这孩子是个天才，王羲之父亲听说不信，就当场让王羲之演示，博得围观大人们称赞。之后，他父亲给他最好的毛笔，让他在纸上每天如意写字。这就是爱好成就人的名例子。

　　其后，也就是王羲之十五岁，他父亲领着他，拜见了当时的书法名流卫夫人，认卫夫人为师。名师出高徒吗，王羲之更是热学。可贵他在学中一是达仿写成功，以假乱真，二是创自己的体。他发现纂子曲曲，难认难写，隶书笔画太笨不灵活，终不如急就草，实用方便，又有速度，于是就在急就草的基础上，整顿汉字笔画，创出楷行之书，开后世学楷书法之宗，成就万世敬仰的书法圣人。