染雾文化产业管理学实习周记 篇一
这周是我在文化产业管理学实习的第一周，整体感觉非常充实和有意义。在这一周的实习中，我主要参与了一个文化创意公司的项目管理工作，并且有幸亲身体验了文化产业管理的各个方面。
在项目管理方面，我参与了一个文化创意展览的策划和组织工作。一开始，我们小组就进行了大量的市场调研和分析，以确定目标受众和展览的主题。通过与公司内部的设计师和艺术家合作，我们成功地设计出了一个独特而有吸引力的展览概念。在展览的准备过程中，我负责与场地负责人协商并确定展览的布局和搭建方案。我还和市场部门合作，制定了一个全面的推广计划，包括线上线下的宣传和推广活动。通过这个项目，我学到了如何进行市场调研和策划，同时也锻炼了我的沟通和协调能力。
除了项目管理，我还参与了一些文化产业的研究和分析工作。公司正准备开展一个新的文化产品，我负责对市场需求和竞争情况进行研究。通过对市场数据的分析和市场调研，我帮助公司确定了产品的定位和推广策略。在这个过程中，我学到了如何运用市场研究工具和方法，以及如何分析市场数据来指导决策。
整体来说，这一周的实习让我对文化产业管理有了更深入的了解。我学到了如何进行项目管理和市场研究，并且有机会亲身参与到文化创意项目中。这不仅使我对课堂上学到的知识有了更深入的理解，也增强了我的实践能力和团队合作能力。我期待着接下来的实习，继续学习和成长。
文化产业管理学实习周记 篇二
这周是我在文化产业管理学实习的第二周，我继续参与了文化创意公司的项目管理工作，并且有机会与公司的高层管理层进行了交流和学习。
在项目管理方面，我参与了一个大型文化节活动的策划和执行工作。我们小组从活动的主题和目标出发，制定了一个全面的策划方案。我负责与各个参与方进行沟通和协调，包括艺术家、演员、场地负责人等等。在活动的执行过程中，我负责现场的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。通过这个项目，我学到了如何进行大型活动的策划和组织，同时也锻炼了我的团队合作和问题解决能力。
除了项目管理，我还有幸与公司的高层管理层进行了交流和学习。他们分享了自己在文化产业管理方面的经验和见解，并给予了我很多宝贵的建议。他们强调了文化产业管理的重要性，以及创新和创意在文化产业中的作用。他们还向我介绍了文化产业管理的最新发展趋势和挑战，让我对行业的未来有了更清晰的认识。
通过这两周的实习，我深刻地认识到了文化产业管理的重要性和挑战。我学到了如何进行项目管理和市场研究，同时也了解了行业的最新动态。这些经历不仅让我对文化产业管理有了更深入的理解，也增强了我的实践能力和领导能力。我相信这个实习经历将对我的未来发展产生积极的影响。
文化产业管理学实习周记 篇三
本次实习工作达到预期目标，通过实习，学生收获颇丰。现将本次实习具体情况总结如下：
本次实习概况
领导重视，制定实习计划，对学生有明确要求。学院成立了实习指导小组指导全院的实习工作。在实习之前，召开了毕业实习动员大会，使学生明确毕业实习的重要性和必要性，实习目的、实习要求、实习内容、实习相关安排等内容。
第一、实习时间由学院统一安排决定，总体时间分布为2012年12月至2013年3月。应参加实习人数：321人，实际参加实习人数：321人。
第二，2013届毕业实习的指导教师有王玮、苏娴、许辉、秦文、王昂、夏榕，6名老师尽心尽责，认真履行指导老师职责。
第三、此次实习采取集中实习和分散实习相结合的形式。我院提供集中实习单位20家，实习单位地点以武汉市为主。学生分散实习单位地点有湖北、广东、北京、上海、山东、江西等省市自治区。
第四、按照院里关于毕业实习的要求，所有学生都在实习期间坚持记录实习日志。并在实习结束后请实习指导老师撰写评语并打分，学生也提交了实习鉴定与实习报告。
第五、实习期间，无安全事故发生、无违反本校和实习单位纪律的现象，所有同学都能与指导老师和同事和谐地处理关系，能积极主动地参与到实习单位的各项活动中去，展示了我院学生的良好风貌，得到实习单位指导老师和同事的一致好评。
文化产业管理学实习周记 篇四
本次实习基本上达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。通过实习，学生们普遍认为在相关专业领域取得了实际工作经验，巩固并检验了自己几年来本科学习的知识水平。绝大多数同学在实习单位遵守组织纪律，按时上下班，有些实习单位的同学克服实习地点远、实习单位不能安排午餐、午间无法休息等困难，认真完成单位工作，积极肯干，工作认真负责;在工作中虚心好学，努力汲取实践知识，同时认真撰写实习总结。
第一、从实习单位反馈的实习鉴定表来看，所有实习单位都对实习学生的表现给予高度评价。多数意见认为，我院学生态度端正，做事严谨，具备较强的专业技能和学习能力，上手快，能在短时间内有效辅助实习单位的工作。
第二、从学生提交的实习总结来看，学生更多地提到了个人社会交往能力的提高与学校和社会对接中的困境与突破。需要承认：学校教育与实务操作存在着空隙，学生初入社会会有种种不适应。但庆幸的是，大多数同学都能很快在角色身份的转变中完成对自己的再认知与再定位，迅速的进入工作角色，参与到实习单位的日常工作中去，运用所学知识为实习单位做出自己的贡献，相当多的学生也获得了物质、精神上的汇报。
存在的问题
第一、我们的专业教育和实践的需要有一定差距。学生进入实习岗位后普遍反映，工作中需要的很多知识在学校中没有学过。这说明我们的课程设置、教学方法与实践的需要存在着脱节现象。
第二、实习时间安排不尽合理。毕业实习时间的安排与部分学生的研究生考试的时间相互冲突，严重影响专业实习的质量。
第三、小部分学生实习态度不够端正，实习材料撰写不够规范。据指导教师反馈，上交的毕业实习相关资料中，小部分学生实习日志完成不够认真，明显敷衍了事，实习报告有抄袭痕迹。
改进措施
第一，改善教学方法。我们的专业教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化。
第二，考虑调整实习时间。考虑将实习时间安排在大四下学期的前两个月，一则能避开考研时间，二则这时本科生的毕业论文已经开题，并且进入收尾阶段。带着论文中的问题进行实习，可以更有针对性，也更有利于理论联系实际，在很大程度上可以摆脱毕业论文空对空的现状。
第三、要强调实习日志的撰写。实习日志的作用更多是给予学生在实习后，反思实习过程中的得与失，为自己在正式工作后养成良好的职业习惯打下了基础。故必须重视实习日志的撰写工作，在实习开始前，向学生说明并强调。
总的来说，本次毕业实习是成功的。学生在为实习单位做出业绩的同时，获得了能力的提高，也认识到了自身的不足。更多的同学看清了以后发展的方向，确定了就业、考研等大致选择。总结中提出的不足，需要在以后的工作中改进更新。
文化产业管理学实习周记 篇五
我的实习工作从3月4日开始，到5月4日结束，历时8周又3天。我实习所在的单位是晋江市金井镇培育小学，这是一间规模不大环境却非常优美的学校。在这里我不仅收获了我人生一段美好难忘的时光，而且使我获取了小学教育管理工作的经验，为我今后的教育管理工作建立了正确的教育观，丰富了我的教学经验。
学校的指导老师安排给我的实习主要任务是对六年级的毕业班进行语文教学工作和班级管理工作。经过两个多月的相处，我发现六年级的学生都将我当成他们的朋友，不仅听我的话，使我的教育管理实习工作顺利开展，他们还经常找我聊天，把自己的喜怒哀乐与我分享，使我体会到做为一名小学教师的乐趣。现将我的实习情况总结以下：
爱尔维修说过：“即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是琐碎，繁忙的，也是光荣的，有乐趣的。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。由于实习的需要，指导老师把我安排在六年级实习毕业班的语文教学工作及班主任工作。
文化产业管理学实习周记 篇六
两个月的实习，我配合指导老师主要开展了以下几方面的工作：
(一)、创建特色中队，加强班级文化建设。
接手了六年级的班主任工作后，我马上进入了紧张的工作状态。实习的第一周，我便开始构思班级的班级文化建设。从购买材料到布置，从打印到剪字，我一共花了两周的时间，都是利用晚上的休息时间完成的。两周后，一个全新的班级已经焕然一新。在学生啧啧不已的赞美声中，我们的永荷中队终于成立了。
我们班取名为永荷中队的.理由有二：其一，永荷，代表永远的荷花，其二，咏荷，代表歌咏荷花。我们班取名为永荷中队的目的：让学生学习荷花“出淤泥而不染”的精神，保持优良的学习作风，不要养成“老油条”的懒散习惯。我希望在我的细心教育下，我们班的学生能改变以往不好的习惯。
我们的班训：点燃荷香，塑造荷魂。书香能致远，我希望我们的班级能成为具有浓浓书香的班级，学生在我的带领下，能够学习荷花的精神，养成自主阅读的习惯，成为一名品格清淡，不求名利的学生。
我们班的班级布置：分为小荷文坊、小荷画廊、阳光育荷、小荷诗联、荷花榜、荷之约、荷之书、荷香园、清荷区几个栏目。这些栏目分别用来张贴学生的优秀习作、美术作品、钢笔字等。阳光育荷是我们班开展“阳光体育”冬季长跑活动的评比栏。荷花榜是学生作业完成情况的评比表，荷之约是我们永荷中队的班级公约。荷之书是我们班级的图书角，荷香园见证了我们班参加学校各项比赛所取得的成绩。清荷区则是我们班级的卫生角，是希望学生能做好值日生工作，保持教室的整洁。
经过两三周的准备，我把每个版块都布置得满满的，把班级布置成展示学生才华的一个舞台，使学生很快地喜欢上我这个新班主任，并且以最好的状态来上我的每一堂语文课，我的默默付出及辛苦努力没有白费。在学校的班级文化建设评比中，我们班获得了第一名，在后期的跟踪评比中，我没有掉以轻心，及时更新每个版块的内容，因此，我们又拿到了第一名。两次的评比，我们班以美观大方而实用获得了学校班级文化建设评比的第一名。
(二)、创设文明班级，抓好班队教育活动。
班主任只有在尊重理解信任平等的基础上，引导学生，让学生都能成为班级的主人，都形成主人翁的态度，才能形成“团结互助”的班级体。“真爱是能够让人有智慧的。当你没有任何私心地爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。”本着提高学生综合素质的想法，凭着一股对学生无私的爱，在学校少先队工作的指导下，我们班坚持每月一次的主题班会，每周一次小班会，结合重大节日、纪念日等主题，开展主题鲜明、形式多样的班队活动。我们班先后开展了“学雷锋，树新风”“我们长大了”“珍爱生命，注意安全”“做一个合格的小学毕业生”等主题班会。通过知识竞答、歌唱、诗歌朗诵比赛、经验交流、专题讲座、联欢会、课外活动等形式对学生进行了尊师爱校、热爱学习、强身健体、生命安全等教育。使学生在形式活泼的教育中轻松地接受教育，达到预期的目的。
“让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。”自信教育是我们班永恒的主题。“做一个最好的你”帮助学生树立自信心，是我经常在学生面前说的一句话，在我的教育感染下，学生的士气大大提高，在学校举行的各项比赛中，从三等奖一跃为一等奖，其间流下了我们师生的多少辛苦的汗水，“荷香园”里那一张张鲜艳的奖状一一见证了我们迈出的足迹。在学校举行的“体育艺术周”活动中，我们班取得了60*8迎面接力赛的第一名，及团体总分第一名，跳绳第二名的好成绩。
(三)、做好家访工作，加强家校交流联系。
“如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。”在班主任工作中，最不能马虎的就是家访工
作。“对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”在家访中，要注意家访艺术，不可一味批评学生，要善于关注学生的闪光点，及时向家长汇报，才能得到家长的好评。
一接手班级，我就在班里公布自己的电话，让学生有事随时打电话给我，并回家告诉家长。请家长有事时可以保持联系。平时一发现学生有不好的苗头出现，我都会马上打电话和家长联系，与家长讨论解决方法。
期中考试后，期中考试语数成绩不平衡，很多家长都提出了意见，我耐心地向有看法的家长进行解释，在我的再三解释下，家长都了解到数学成绩不理想的原因，也放下了心中的成见。
虽然全面家访比较费时费力，但是，这使我对学生有了更深的了解。经过家访，我发现班里的学生很多都是跟在爷爷奶奶身边生活，家里条件都还不错，班里有电脑的同学很多，有一半以上，因此，学生花在网上的时间也比较多。为了杜绝学生因为上网而影响学习的现象，我经常在班上为学生介绍一些优秀的站，鼓励学生去投稿，教育他们不可过于迷恋游戏。此外，我还经常打电话向家长了解学生在家的表现，一发现学生经常上网玩游戏，马上在班里进行提醒批评。
每次外出家访时，总会受到家长们热烈的欢迎，当细心的家长发现我还没用餐时，都会热情邀请我留下用餐，我总是婉谢了家长的好意。一些家长总会体贴地为我送上一杯水，一瓶饮料，这些细微的关心总是让我更加明白肩上的重任，我只有更加尽职，才能不负家长所托。
两个月来，我用爱心、耐心、细心去关注每一个学生，和他们一起努力，一起成长。经过我的努力，我与学生建立了平等和谐融洽的师生关系，学生都乐于上我的课。因此，我们班的语文成绩比较理想。春风化雨入生心，诗情画意添班彩。有苦有甜，有忧有乐，既须付出体力，又须花费脑力，这就是当班主任的乐趣。
存在问题
在对毕业班进行班级管理之外，我也不断地向其他有经验的教师学习，对他们的管理方法进行了了细心的观察。这里的老师在管理学生时都有她们一套属于自己的好方法，这些方法对于我在管理学生上有很好的借鉴作用。但在这期间我也发现了实习学校的各别老教师管理学生存在一些不合理的现象——有的老师对学生的要求过于严格，对学生的成绩看得比较重，这给学生造成了很大的压力。比如，有的学生考试成绩不理想，老师会进行严厉的体罚，来教育学生下次要争取考好。但我想，每一个学生的学习能力不同，接受的程度不同，肯定考出的成绩也会不全部一样。我们在教育管理中不能过于急进，而是要循序渐进，一步一步的来。
