四年级日记树上的果子(优选3篇)

四年级日记树上的果子 篇一

今天放学回家的路上，我看见了一棵树上结满了红彤彤的果子，我好奇地停下脚步，仔细观察起来。这是一棵大榕树，树上的果子像一颗颗小灯笼挂在树枝上，给整棵树增添了一片热闹的气氛。

我禁不住诱惑，爬上了树。果子离我很近，我伸出手去摘，却发现它们都太高了，摘不到。我不甘心，又试了几次，终于摘到了一个。那个果子饱满而鲜艳，我小心翼翼地放进口中。果子甜而多汁，真是美味无比！我高兴极了，继续摘了几个果子放进口袋里。

我坐在树上，品尝着果子的美味，心情也变得愉快起来。我看见远处的小鸟也被果子吸引了过来，它们在树上跳跃着，不时啄食着果子。我看着它们，忽然觉得这棵树真是一颗大慈悲的树，它不仅给我们提供了美味的果实，还给了小鸟们一个温暖的家。

我想起了妈妈告诉我的一句话：“大树是生命的象征，它们像是地球上最伟大的父母。”我现在明白了，大树是多么伟大啊！它们默默地付出，默默地给我们带来了福祉。

下了树，我飞快地跑回家，拿来一些小纸袋，又跑回树下，摘了一大袋果子。我决定把这些果子分给我的同学们。我把果子装进小纸袋里，然后一个个地送给同学们。他们接过果子，开心地笑了。我也笑了，因为我知道，这些果子给他们带来了快乐。

四年级日记树上的果子 篇二

今天放学回家的路上，我看见了一棵树上结满了红彤彤的果子，我好奇地停下脚步，仔细观察起来。这是一棵大榕树，树上的果子像一颗颗小灯笼挂在树枝上，给整棵树增添了一片热闹的气氛。

我兴奋地跑回家，告诉妈妈看到的事情。妈妈听后，笑着说：“那是一棵大榕树，它结的果子叫榕果。榕果是榕树的种子，榕树是一种常绿乔木，它的果实又叫做榕果。榕树是树木中的巨人，它们可以活上几百年甚至上千年呢！”

妈妈还告诉我，榕树的果实可以食用，味道甜美可口。榕树是一种常见的绿化树木，它们不仅能提供荫凉，还能吸收二氧化碳，释放氧气，给人们带来清新的空气。而且，榕树还有一个特别的地方，就是它们可以释放出一种特殊的气味，这种气味能吸引小动物，让它们过来帮助传播榕树的种子。

听完妈妈的解释，我更加惊叹于榕树的伟大。我想，我以后要好好保护树木，让它们继续为我们提供美丽和福祉。

回到学校后，我告诉了同学们关于榕树的故事。大家纷纷表示要保护好树木，让它们继续为我们带来美好的生活。我相信，只要我们每个人都行动起来，我们的世界一定会变得更加美好！

四年级日记树上的果子 篇三

四年级日记树上的果子

　　不知是因为期中考试的缘故，还是因为抽查我们的学习态度，最近考试极度频繁。下午才考完数学，接着又考语文。不用说，考完数学之后我们的脑子一片浆糊，一时反应不过来，便又进入语文考试，考的肯定糟糕，书人考试不但这样，而且难度很深。

　　今天就是学校的'期中考试夜了，也因为今年过年很早，所以书人考得也很匆忙，还没有加紧复习，就开始考试了。我到了书人学校，才发现时间才7点55，我打着哈欠，趴在课桌上休息了一下。就在即将睡着的情况下，突然听到“6号卷”。我一下就精神了：考试可不能昏昏欲睡。当试卷发到我的手上时，我粗略的看了一下每一道填空题，这30道题基本上我都会，所以十分钟就做好了。

　　过了几十分钟，真真的难题出现了，监考老师发了第二张试卷。我奋笔疾书的写着，但在第二题上卡壳了。题目是这样的：一个正方形，它的面积是9厘米，边长三厘米有A，B两个点，它们所占的顶点是对应

的，问题是从A到B有几种最简单的路。我想了又想，整理了已知的线索：我发现了路程最少的是6厘米，可以从两个方向出发，每个向前走一步，就会有两个分叉，每向前走一步，就会有两个分叉，再从两个分叉前进，又有两个分叉……就这样连续很多次的分叉的结果就是有多少条不同路的答案。我在草稿纸上理清了自己的思路，便开始慢慢算起来了。经过披荆斩棘后，就剩几道非常难的题目了。我想来想去就是想不通，只好从难题中最简单的入手：A，B，C，D，E，F，G，7位先生握手，B，C，D，E，F，G各握手6，5，5，4，4，2次，求A先生握了几次手。我在草稿纸上写了一个B，打了一个大括号，写上A，C，D，E，F，G。B握了6次手，除自己以外，所有人都握过了接着写了C，D，E，F，G各与谁握的手，看到有几个A，他就握了几次手，我在试卷上写下了答案，接着钻研下一道难题。

　　书人考试虽然难，但只要用心了，就会考得好。用心做每一件事，用自己的努力去做，就是的。