染雾有关于写人的作文 篇一
人物是作文中非常重要的元素之一，通过对人物的描写可以让读者更好地了解故事情节和主题。下面我将分享一个让我印象深刻的人物形象。
在我读过的许多小说中，有一个人物给我留下了深刻的印象，那就是《红楼梦》中的贾宝玉。贾宝玉是一个极具个性和矛盾心理的人物，他既有天赋异禀的才华，又有让人无法理解的懒散和放纵。
贾宝玉的才华在小说中得到了充分的展现。他对诗词歌赋有着非凡的天赋，能够翻译出许多经典之作。他的才情让人赞叹不已，也让人对他寄予了很大的期望。然而，贾宝玉的懒散和放纵也使他浪费了很多宝贵的时间和机会。他总是沉迷于游戏和纨绔生活中，对于自己的才华没有充分地利用起来。这种矛盾心理使贾宝玉变得更加真实和可爱。
贾宝玉的性格也是令人难以捉摸的。他既有温柔体贴的一面，对待自己的妹妹们关怀备至，又有冷漠无情的一面，对待其他的人却显得冷淡和无情。他对自己的妹妹们体贴入微，但对其他人则毫不留情。这种性格上的矛盾使贾宝玉成为了一个充满魅力的人物。
贾宝玉的形象给了我很多思考。他的矛盾心理和复杂的性格让我明白，每个人都有自己的优点和缺点，没有完美的人物存在。作为一个作家，在写人物时，应该展现人物的真实性和复杂性，让读者能够更好地理解和感受到人物的情感和内心世界。
有关于写人的作文 篇二
人物是作文中非常重要的元素之一，通过对人物的描写可以让读者更好地了解故事情节和主题。下面我将分享一个让我印象深刻的人物形象。
在我读过的许多小说中，有一个人物给我留下了深刻的印象，那就是《红楼梦》中的林黛玉。林黛玉是一个充满矛盾和悲剧色彩的人物，她的形象给人留下了深刻的印象。
林黛玉是一个聪明敏感的女孩，她有着非凡的才情和独立的思考能力。她善于诗词歌赋，能够创作出许多优美动人的作品。她对于自己的才华有着很高的自尊心，却又对自己的命运感到无奈和无力。她的才情和命运之间的矛盾让她成为了一个令人心疼的人物。
林黛玉的悲剧色彩也是她形象的一个重要方面。她的命运注定了她的悲剧结局，她的美丽和才情却没有给她带来幸福。她被迫嫁给了并不爱她的人，最终导致了她的病痛和早逝。她的悲剧命运让人深思，也让人感到无尽的惋惜。
林黛玉的形象给了我很多思考。她的矛盾性和悲剧色彩让我明白，人物形象不一定要完美，反而可以通过矛盾和悲剧来展现更多的人性和情感。作为一个作家，在写人物时，应该展现人物的复杂性和现实性，让读者能够更好地与人物产生共鸣和情感连接。
有关于写人的作文 篇三
可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。下面是小编为大家收集的有关于写人的作文，欢迎阅读与收藏。
写人的作文 篇1
他本一介布衣，隐居山林，以山为友，以鸟为伴，整日游山览水，好不自在。却因主的三顾茅庐，将一切置之度外，甘愿随主漂泊流离。他初出茅庐，处处受排挤，却不计前嫌，帮主赢得“第一桶金”，在众人的赞叹中，又将功劳推给各个将士。
主的兴亡，关他何事?他却只身坐在城顶，一人抚琴。悠扬的琴声穿过城墙，划过天际，阻挡了敌人的脚步，挽救了主的大业。
三国的纷争，硬是要把他卷进去。只身来到吴国，舌战群儒，草船借箭，还有那燃起的熊熊大火，只为解救处于水深火热中的黎明百姓。
辛劳几十年，主带着遗愿去了，却将一个扶不起的阿斗托付于他。没有办法，只因他认定了这个主，所以主的事业，主的后代，他都会尽心去料理，即使付出所有。
年老的他终不得休息，六出祁山，七擒孟获，只为完成主的遗愿，成就后主的大志。可情势所逼，他又发明“木牛流马”，摆出八阵图……却每到关键，总有一误。忧虑的他餐餐减食，军中的大小事件他都一一过手，大业未成人先亡，悲惨的命运始终尾随着他……
有臣如他，何足忧虑?有友如他，死而无憾。历史孕育出他，为我们塑造了一个楷模，为我们民族增加了一根傲骨，为我们的国家添上最辉煌的一笔!
写人的作文 篇2
冬天到了，外面下了厚厚的雪，小明和小红约好去公园玩。
他们来到公园，看到了很多小朋友在玩。有的打雪仗,有的堆雪人,有的踩雪。小明说:“我们也堆一个雪人吧!”小红说:“好呀!”小明先堆了两个雪球，分别当作雪人的头和身体;小红把小石子当成雪人的眼睛，把萝卜当成雪人的鼻子;最后小明还把铁桶扣在雪人的头上做帽子。
不一会儿，雪人堆好了，他们高兴得又蹦又跳。今天真开心啊!
写人的作文 篇3
说到这个，我的哥哥——明创创一定就是我最熟悉的一个人了!我和他玩的特别好，暑假的时候，他来过我家。
他已经十五岁了，在杨集上初二。我感觉我对他的印象特别好，我们有许多共同的话题，所以我和我的哥哥在一起我非常开心。
他很阳光开朗，无论见到谁都会笑一笑，然后打个招呼。谁见到都会很开心的。而且就算我做错了什么事情，他也不会吵我的!
我把他当作亲哥哥，他也把我当作亲弟弟!记得有一次还是多亏了他，我才没有挨一顿吵的。我很感谢他!
我最熟悉和最亲密的人就是我的哥哥——明创创!
写人的作文 篇4
说起我最熟悉的人啊，那可就是我的妈妈了。她留着长长的头发，眼睛大大的，就是身材有点胖。我的妈妈有双灵巧的手，她会给我织出一件件漂亮的毛衣。
妈妈非常爱我，她喜欢在我的节假日里带我游山玩水，陶冶情操。因为我很瘦，所以妈妈总会费尽心思给我做出一道道美味佳肴。
妈妈有时也会对我发脾气，也会让我的小屁股“开花”，但那也是恨铁不成钢，那也是妈妈对我的爱。
我爱我的妈妈。
写人的作文 篇5
说到帮助我的人，那真是如同繁星之多呀!可我记得最清楚的还是我的作文老师——刘升光。
我的作文老师，他长着一张国字脸，浓浓的眉毛下有一双充满智慧的大眼睛，高高的
他还有着一个人人夸赞的好品质——乐于助人。
记得是一次作文比赛，我当时的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都没能写出一个字来。下课后，老师将我带到办公室对我进行辅导，他总是不厌其烦地为我把写作时的要点一一勾出，并且细细分析给我听，我总是似懂非懂地点头。此后，他经常为我讲我不懂的作文题。果然，在刘升光老师的不断地鼓励和帮助下，我的写作水平有了很大提高!
写人的作文 篇6
我最熟悉的人是我那“爱哭鬼”妹妹杨雯卿，他长着一双大眼睛，乌黑的头发，她可会哭了。
有一次，我和弟弟还有她在玩捉迷藏。忽然，他妈妈来了，对她说：“我们去吃饭吧!”他不想吃，就一屁股坐在地上，两手搓着眼睛，那泪水跟雨水似地不断往下流。
我走过去劝他别哭了，可他没理我，只顾自己哇哇大哭。弟弟过去对她说：“别哭了，我们一起玩吧!”可妹妹还是不理人。过了一会儿，妈妈过去劝他别哭了，可他还是哭。妈妈没办法，只好喂她，妹妹立刻破涕为笑，不哭了。
瞧，这就是我的“爱哭鬼”妹妹。
写人的作文 篇7
纵观全年段，数“风流”球队还看我们初三(1)班，我们班的足球队，阵容强大，奇异之人大有人在，其技艺之“高超”，是足以令人捧腹。
“拼命三郎”——小A
此人个头不高，其貌不扬，但勇猛过人，盖比张飞，故得此绰号，他面相奇特，瘦骨嶙峋，可在球场上驰骋时，却像匹野马，到处乱撞，所以凡跟我们较量过的队伍中的球员，无不是青紫叠加，鼻血横流的，故我们怀疑他练过跆拳道，要不然身手怎样会这么敏捷，那么“狠”呢?
“手球王”——小B
别看此人个子小小，身手可不凡哟!可能是他经常练太极拳的原因，他特爱手球，其次数之多都可创造吉尼斯世界记录了。不仅仅如此，他还以梁山好汉自喻，美其名为——“该出手时就出手，风风火火闯九州啊!”唉!真令我们哭笑不得。
“黑旋风”——小C
此人身材魁梧，脸色黝黑，若是让包拯见了，必须会自叹不如的，更令人叹服的是他在球场上，善于奔跑，犹如快马，黑旋风，这一雅称名不虚传。但他有一个致命的缺点就是在球场上经常魂不守舍，曾因此而痛失一球，导致全队败北，被我们骂得狗血淋头，落荒而逃。
以上三位，乃是本班，甚至全年段最富特色的球员，荣膺本年度最佳“足球小子”称号。
写人的作文 篇8
我今年10岁，属龙，长得虎头虎脑。我喜欢大海，因为它包容万象、胸怀博大，因此，我的名字里有个“海”字。
我喜欢笑，一笑两颗大门牙就很显眼。我性格开朗，爱帮助同学。今年运动会下了大雨，我们班有24个同学去参加入场式。眼看他们的书包就要淋湿了，我就穿着雨衣，打开别人的书包，拿出雨衣，盖在他们的书包上，如果没有找到的，我就撑开自己的雨衣帮忙挡雨，结果自己的裤腿淋湿了，但我觉得这是应该的。像别的男孩子一样，我喜欢动手、动脑和体育。
我擅长的科目是音乐、英语、科学，语文的作文我还要努力。我的缺点是上课有时会讲话和马虎，但一定会改正。我就是这样的男孩子，你想和我交朋友吗?
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