染雾《课堂深处的精彩》读后感 篇一
《课堂深处的精彩》是一本关于教育的书籍，作者通过自己的亲身经历和观察，向读者展示了课堂深处的精彩之处。这本书给我留下了深刻的印象，让我重新审视了教育的本质和价值。
在这本书中，作者通过一系列的故事和案例，展示了教育对于学生的重要性。他指出，课堂不仅仅是传授知识的地方，更是培养学生综合素质和培养学生创造力的地方。在课堂上，教师不仅仅是知识的传递者，更是学生的引导者和启发者。他们通过让学生自主学习、思考和实践，培养学生的创造力和创新能力。只有在这样的教育环境中，学生才能真正发挥自己的潜力，取得更好的成绩。
这本书还通过一些具体的案例，向读者展示了一些优秀教师的教学方法和教育理念。这些教师不仅仅注重学生的学习成绩，更注重培养学生的综合素质和发展潜能。他们通过丰富多样的教学活动和互动式的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。这些教师不仅仅是学生的老师，更是学生的朋友和引路人。他们用自己的行动和言语，影响和改变了无数学生的人生。
读完这本书，我深深地感受到了教育的力量和魅力。教育不仅仅是知识的传递，更是一种精神的传承和人格的塑造。教育是一种使命和责任，是一种无私奉献和付出。只有真正热爱教育事业的人，才能在课堂深处发现精彩，发现教育的真谛。
通过阅读《课堂深处的精彩》，我对教育的理解和认识得到了深化。我明白了教育的本质和价值，也明白了作为一个学生应该怎样对待学习和教育。作为一名学生，我应该主动参与课堂，积极思考和探索，发展自己的创造力和创新能力。同时，我也要珍惜老师的教育和关怀，努力做一个有担当、有责任感的学生。
总之，《课堂深处的精彩》是一本非常有价值的书籍。通过阅读这本书，我对教育有了更深刻的认识，也对自己的学习和成长有了更明确的目标和方向。我相信，只要我能够秉持着作者所传达的教育理念和价值观，我一定能够在课堂深处找到属于自己的精彩。
《课堂深处的精彩》读后感 篇三
《课堂深处的精彩》读后感的范文
当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的《课堂深处的精彩》读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在90课时培训的时候，培训机构下发了雷玲老师主编的《课堂深处的精彩—中外教育对比赏析》一书，本书的标题是最吸引我的，参加工作11年了，也一直反思自己的课堂，自己的教学，却从没有真正的领悟课堂，我真的感觉自己的教学需要追寻课堂深处的精彩。可能大家会认为对于一个幼儿教师选择这本书不是很合适。因为这本书大多数讲述的都是中小学生的.教育案例，但我认为这本书中许多先进的教育理念还是值得我们所深思的。以往读很多的教育理论类书总是觉得说的有道理、有同感和共鸣，但是只停留在情感上的认同，读后仍然不能对实践有帮助，实用而可操作性的课堂案例和赏析反思，就是我读这本书最大的收益。
全书以“钱学森之问”（“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”）引出中国现行的教育最大问题：到底是什么扼杀了中国学生的动手能力、想象力、创造能力？全书通过列举大量的事例，对中外教育进行一次真实而又原生态的对比思考。一件件鲜活事例好似一扇扇门，为我打开了更加广阔的天地。
书中澳大利亚绿色教育中的一个场景，给我留下了十分深刻的印象：一群光着屁股和膀子的孩子无忧无虑地在街头尽情地玩喷水，特别是一个刚刚学走路、还站立不稳的小孩居然也在水中玩耍。整整一个多小时，没有任何一个家长责备孩子，相反，所有的大人包括素不相识的过路人都热情地叫好，给孩子们鼓励和支持。我真的十分羡慕这一群澳大利亚的孩子们，替我们中国的孩子羡慕他们，澳大利亚的放手教育也让我们望尘莫及。我们中国的孩子们，不管是在幼儿园里，还是在自己的家里，他们几时能这样真正做到无忧无虑，痛快淋漓地玩耍呢？在今孩子们集万千宠爱于一身的中国，在那么多的“小公主”，“小皇帝”饭来张口，衣来伸手的环境中，我们的孩子们快乐吗？我们的孩子优秀吗？就拿幼儿园里来说吧，刚进来的小班幼儿，一届不如一届，他们动手能力弱，自理能力差。我想替我们中国的孩子们叫喊，我们的童年在哪里？我们的快乐在哪里？
当然，书中值得我们深思的案例还有很多很多：像日本数学教学中的“玩中学”和“做中学”，“环保记事本”中的德国绿色教育理念，英国多样化的课堂教学和多元化的教育理念……带给我的都不只是深思这两个字所能形容的，这些全新的教育理念带给我的还有深深的震撼。
作为一名教师，我们必须要好好
