染雾到新学校一年后的优秀演讲稿 篇一：我的成长与收获
尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，很荣幸站在这里给大家分享我在新学校一年后的成长和收获。回首这一年，我经历了很多挑战和困难，但也收获了许多宝贵的经验和成就。
首先，我想分享的是我在学习上的成长。刚来到新学校时，我感到有些迷茫和不适应，因为学习环境和教学方式与我之前的学校有所不同。然而，我并没有气馁，而是积极主动地适应新的学习环境。我尽早与老师和同学建立了良好的关系，勤奋学习，虚心向老师请教，积极参与各类学术竞赛和活动。通过不断努力，我逐渐适应了新的学习方式，并在各科目中取得了较好的成绩。同时，我发现了自己对数学和科学的兴趣，通过参加数学科学竞赛，我不仅加深了对这两门学科的理解，还结识了许多同样热爱数学和科学的朋友，他们的聪明才智激发了我更多的学习动力。
其次，我在人际关系和团队合作方面也有了很大的进步。刚刚来到新学校时，我觉得和同学们相处有些困难，毕竟大家都是陌生人。但我并没有退缩，而是主动融入班集体。我积极参加班级组织的各项活动，与同学们一起进行团队合作，共同解决问题。通过这样的努力，我渐渐地融入了班级集体，与同学们建立了深厚的友谊。我们互相帮助，共同进步，一起度过了愉快的时光。同时，我也意识到，在人际关系中要学会尊重和包容他人的不同，这样才能建立良好的人际关系。
最后，我要感谢学校给予我的各种机会和平台。学校为我们提供了丰富多彩的课外活动，如社团、义工等。我积极参与其中，发展了自己的兴趣爱好，同时也培养了领导能力和团队合作精神。学校还鼓励我们参加各类比赛和竞赛，通过这些比赛和竞赛，我学到了许多实践中的知识和技能，也锻炼了自己的胆识和勇气。
在新学校一年后的今天，我真心感激这所学校给予我的成长机会。我也要感谢我的父母和老师们对我的关心和教导。正是因为他们的支持和鼓励，我才能克服各种困难，不断进步。我相信，只要我们坚持努力，勇于迎接挑战，我们都能在新学校中取得优异的成绩和丰硕的收获。
谢谢大家！
到新学校一年后的优秀演讲稿 篇二：从陌生到熟悉，我与新学校的故事
尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，很高兴站在这里与大家分享我在新学校一年后的成长和收获。这一年来，我经历了从陌生到熟悉的过程，也收获了许多宝贵的经验和成果。
刚来到新学校的时候，我感到有些拘谨和紧张，毕竟这是一个陌生的环境，我不熟悉这里的老师和同学。但是，我并没有因此而退缩，而是积极主动地融入新的学校生活。我主动与同学们交流，尽快地认识了一些新朋友。通过与他们的交流，我逐渐了解了学校的风土人情和学习氛围。同时，我也参加了学校组织的各类活动，在活动中结识了更多的同学和老师。通过这些交流和活动，我逐渐融入了新学校的大家庭，感受到了温暖和归属感。
在学习方面，我也经历了一段时间的适应期。新学校的教学方式和学科设置与我之前的学校有所不同，这对我来说是一个挑战。但是，我没有气馁，而是积极主动地调整自己的学习方法和态度。我虚心请教老师，积极参加各类学术竞赛和活动，不断提高自己的学习能力和水平。通过不断的努力，我逐渐适应了新的学习方式，并取得了不错的成绩。同时，我也发现了自己对文学和艺术的兴趣，通过参加学校的文艺活动，我得到了锻炼和发展的机会，也结识了许多志同道合的朋友。
除了在学习上的成长，我在人际关系和团队合作方面也有了很大的提高。刚刚来到新学校时，我觉得与同学们相处有些困难，毕竟我们都是陌生人。但是，我并没有退缩，而是积极主动地与同学们建立联系。我参加了班级组织的各项活动，与同学们一起解决问题，共同努力。通过这样的合作和交流，我逐渐与同学们建立了深厚的友谊，我们互相帮助，共同进步。我也学会了尊重和理解他人的不同，这样才能建立良好的人际关系。
通过一年的努力和奋斗，我在新学校中取得了一定的成绩和收获。同时，我也要感谢学校给予我的各种机会和平台，感谢老师们的关心和指导，感谢父母的支持和鼓励。正是因为有了这些，我才能克服困难，不断进步。我相信，只要我们努力，勇于迎接挑战，我们都能在新学校中取得优异的成绩和丰硕的收获。
谢谢大家！
到新学校一年后的优秀演讲稿 篇三
到新学校一年后的优秀演讲稿
“每个人就像是一个纸杯，知识、涵养像杯里的水，别人不会看到杯子里的水，别人看到的只是溢出的一点点。当你的内涵溢出的时候，自然会被发现。”这来自于日本著名设计师重冈胜之口。
我来自于实验初中，来到职高后，我觉得；家人觉得，我变化了许多......点点滴滴的原因来自于，年龄长大了一岁；多吃了一年的盐巴；多读了一些有益的书；当然也离不开在学校所处的环境因素。在初中时：我不守纪律不善于别人交流，与生人说不上两句就红透了脸。在以前，害羞是我的专长，寂静的沉默蚀我的座右铭。在这之后，我的性格，活
如果说知识、涵养蚀杯里的水，那么以前的我杯子里的水可能只有5%~10%，可想一个杯子，装那么少的水会一出来吗？答案显然是不可能的。就算自己有哪方面的想法，也没那样的才华。更不用说：修养和内涵了。
对于内涵我是这样理解的：人生下来，脑袋里就有一粒种子，开始学习的时，那种子就像一吸盘，知识就像是些微小的颗粒，紧紧的吸附在种子周围，刚开始学的东西是杂而乱的，无法形成漩涡，当知识越来越多，那漩涡就会越来越大。如果可以，我把这看做...我脑袋里的宇宙......当内涵越来越多时，整个人的谈吐就会不同...就会在不知不觉中流露出内涵....显示自己不与众不同.....
“自由不是想干什么就干什么，而不是想不干什么就有能力不干什么” 德国康德
以前的我是：先干自己想干的，后干自己该干的；这样的生活，浑浑噩噩的周而复始，学习效率明显下降；身体、心理被弄的烦躁异常。想在我以学会：先干自己该干的；后干自己想干的。时间被合理的安排，时时如此；天天如此；年年如此。我坚信、我的生活；我的学习我的种种、种种都会被合理的规划，妥善的运用，精彩的展现。想干什么要的是资本，我现在唯一的资本就是：用功读书；努力的去记忆、记住那些也许现在或将来能用得到的；能使自己进步的；能让自己往好处发展的......在这里我得到了我所需要的，渴求得知识......
时光匆匆，来到职高已经一年了，回顾这一年里，我的生活充实而富有趣味，在我们这个大班级里，我学会了与人交流；说话时落落大方，而不是以前的唯唯诺诺；学得了交朋友而不是从前的独行者，学到了丰富的视野而不是一叶障目的傻瓜......
经过一年的风吹雨打，自己也感到了变化。总而言之一句话，我在这里快乐的吸收着知识。能快了的学习，何乐而不为呢？
