我们都是好朋友记亲子活动小结【优选3篇】

时间:2014-06-04 09:11:25
染雾
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我们都是好朋友记亲子活动小结 篇一

在这个充满童真和欢笑的周末,我们参加了一次精彩的亲子活动。这次活动让我们更加深入了解了孩子们的需求和兴趣,同时也加深了家长和孩子之间的亲密关系。

活动的第一部分是一场趣味运动比赛。孩子们分成小组,进行了一系列有趣的游戏,如接力赛、踢球和篮球比赛等。这些游戏既考验了孩子们的团队合作能力,又锻炼了他们的身体素质。我们看到孩子们在游戏中互相帮助、鼓励和支持,他们的团队精神让我们感到十分欣慰。

接下来,我们进行了一次创意手工制作活动。孩子们可以根据自己的喜好和想象力,自由地制作各种手工作品。有的孩子选择了绘画,有的孩子选择了折纸,还有的孩子选择了编织。在这个过程中,孩子们不仅展示了自己的创造力和想象力,还学会了耐心和坚持不懈。家长们也积极参与,与孩子们一起创作,这让他们更加了解孩子的兴趣和才华。

最后,我们进行了一次亲子互动游戏。这个游戏是一个知识问答环节,孩子们和家长们可以一起回答问题,并通过互动来增进彼此的了解。这个游戏既增加了孩子们的知识储备,又增强了家长和孩子之间的沟通和交流。在这个过程中,我们看到了孩子们的聪明才智和家长们的支持和鼓励。

通过这次亲子活动,我们不仅加深了家长和孩子之间的感情,还培养了孩子们的团队合作精神、创造力和自信心。我们相信,这些宝贵的经验和感悟将对孩子们的成长和发展产生积极的影响。我们会继续关注和参与亲子活动,为孩子们创造更多的成长机会和乐趣。我们都是好朋友,这份友谊将伴随我们一生。

我们都是好朋友记亲子活动小结 篇二

一次充满欢声笑语的亲子活动,让我们度过了一个愉快而难忘的周末。这次活动不仅让我们感受到了亲子之间的温暖和互动,还让我们更加了解了孩子们的兴趣和需求。

活动的第一部分是一场有趣的户外游戏。孩子们分成小组,进行了一系列的挑战,如绕桶比赛、跳绳比赛和套圈比赛等。这些游戏既考验了孩子们的协作能力,又锻炼了他们的身体素质。我们看到孩子们在游戏中积极参与,互相帮助和支持,他们的团队合作精神让我们感到十分骄傲。

接下来,我们进行了一次创意手工制作活动。孩子们可以根据自己的兴趣和想象力,自由地制作各种手工作品。有的孩子选择了绘画,有的孩子选择了折纸,还有的孩子选择了剪纸。在这个过程中,孩子们不仅展示了自己的创造力和想象力,还学会了耐心和坚持。家长们也积极参与,与孩子们一起创作,这让他们更加了解孩子的兴趣和能力。

最后,我们进行了一次亲子互动游戏。这个游戏是一个问答环节,孩子们和家长们可以一起回答问题,并通过互动来增进彼此的了解。这个游戏不仅增加了孩子们的知识储备,还增强了家长和孩子之间的沟通和交流。在这个过程中,我们看到了孩子们的聪明才智和家长们的支持和鼓励。

通过这次亲子活动,我们不仅增进了家长和孩子之间的感情,还培养了孩子们的团队合作精神、创造力和自信心。我们相信,这些宝贵的经验和感悟将对孩子们的成长和发展产生积极的影响。我们将继续关注和参与亲子活动,为孩子们创造更多的成长机会和快乐。我们都是好朋友,这份友谊将伴随我们一生。

我们都是好朋友记亲子活动小结 篇三

我们都是好朋友记亲子活动小结

  新学期伊始,孩子们经过两个月的暑假以后,对幼儿园的环境、对老师、对班级内的小朋友都徒增了几分距离感和陌生感。本学期,我们新增了9位新小朋友,他们的加入给了我们班级新的活力,也让班级常规、伙伴间的亲密关系等有了新问题。同时,我作为这个班级的新教师的加入也让班级有了几多陌生感。让孩子们能更快地相互认识,更快地融入班集体,让我能更快地熟识这个班级孩子的现有水平和特点,也就成了近阶段班级工作的最主要目标,所以我主动地要求承担亲子活动的系列策划与组织,希望能更快地融入这个班集体。

  本次亲子活动,我们以“好朋友”为主题,每个环节都作了详细的计划,层层深入,意在于让孩子间、师幼间快速的消除陌生感,建立更为牢

固的亲密关系,让新生更快地熟悉环境,融入大集体!

  第一个环节:热身活动。

  我们选择了幼儿熟悉的音乐《朋友歌》作为律动。孩子们手拉手围成一个圈,一起跳朋友舞。在欢乐的音乐中,孩子们既有了身体的亲密接触,也使好朋友之间有了情感的升华。师幼、幼幼关系在音乐声中立刻拉近。

  第二个环节:介绍自己。

  首先,我作为班级新加入的成员,围绕“我的朋友”为主题进行了自我介绍作为示范。通过学号点名的顺序让孩子们进行自我介绍,既让孩子们勇敢地展示了自己,介绍了自己的好朋友,同时也让孩子们无形之中巩固了自己的学号。在介绍我的好朋友中,我请孩子们去跟自己的好朋友握握手、抱一抱等,简单的'肢体动作,传达的是浓浓的情意,孩子们在这样的氛围中将两个月来的距离感渐渐释怀,能够大胆地握手、拥抱。在这个环节的最后,我特别介绍了几位新生,让孩子用自己特殊的方式表示欢迎和喜欢。意在于让新生减少陌生感,感受到被关爱和喜欢,使之更快地融入大家庭。

  第三个环节:聪明时间 美术《怪爷爷》

  本环节,我们主要是对孩子们暑期学习情况的一个初步了解,尤其关注的是新生的语言表达能力、动手能力、表现能力等。在活动前,让孩子们充分的想象能够表示头发、胡须的各种线条,让孩子们大胆表达自己的想法。在操作环节,我们以幼儿亲历亲为主线,家长监督鼓励为辅助,让孩子们的作品更具有个性与美观性。

  最后一个环节:亲子游戏 钻金圈

  意在于让全体家长、孩子和老师都动起来,相互合作,满足幼儿的表现欲,增进孩子们的团队精神,同时增加我们班级的集体凝聚力。在本环节中就呈现出了几位家庭配合的非常默契,合作意识明确,家长的口令和幼儿的操作能及时跟上,小组成绩明显提高。

  我们相信,通过这样大规模的班级活动,不断总结反思,不但将家长和我们的教育之手紧紧相连,更能促进小朋友团队意识、班集体凝聚感,加强教师与教师,教师与家长,幼儿与家长,幼儿与教师之间的有效互动和交流。

我们都是好朋友记亲子活动小结【优选3篇】

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