染雾化学教育专业毕业生实习总结 篇一
实习是化学教育专业学生全面发展的重要一环，通过实习能够将理论知识与实际操作相结合，提高专业技能和实践能力。在这次实习中，我有幸得到了一家知名高中的实习机会，通过这段实习经历，我对化学教育专业有了更深入的了解，也对自己的职业规划做出了一些调整。
首先，我在实习中学到了很多实践操作技能。在实验室里，我学会了使用常见的化学实验器材，掌握了各种实验操作的步骤和技巧。例如，在制备氢气实验中，我学会了如何正确操作装置、控制温度和压力，并且了解了实验过程中的安全注意事项。这些实践操作技能的掌握不仅提高了我在实验室中的工作效率，也为今后的教学实践打下了坚实的基础。
其次，实习中我还深入了解了高中化学教学的特点和要求。通过观摩了多节高中化学课程，我对高中阶段学生的学习特点和学科发展规律有了更深刻的认识。我发现，高中化学教学需要注重培养学生的实验技能和实际应用能力，而不仅仅是理论知识的灌输。因此，在今后的教学实践中，我将更加注重培养学生的实践能力，通过实验和实际应用问题的训练，提高学生的创新思维和问题解决能力。
最后，实习中我还体验了教师的工作，对教师的职责和要求有了更加清晰的认识。在实习期间，我负责辅导学生的实验操作，解答他们的疑问，还参与了一些教学设计和评价工作。通过这些工作，我认识到教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引导者和启发者。教师需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，同时也需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。这让我对成为一名优秀的化学教师有了更加清晰的目标和要求。
通过这次实习，我不仅提高了自己的实践操作技能，也对化学教育专业有了更深入的了解。我将以此次实习为契机，不断提升自己的专业素养和教学能力，为将来成为一名优秀的化学教师而努力奋斗。
化学教育专业毕业生实习总结 篇二
在化学教育专业的实习过程中，我有幸进入一家中学进行教育实习。通过这段实习经历，我深入了解了中学化学教育的实际情况，对自己的专业兴趣和发展方向也有了更明确的认识。
首先，实习中我有机会参与了中学化学教学的各个环节。我观摩了多节化学课程，包括理论课和实验课。通过观摩课堂教学，我深刻认识到中学化学教学需要注重培养学生的理论知识和实践操作能力。在实验课中，我看到了学生们对实验的兴趣和积极参与，这让我更加坚定了培养学生实践能力的重要性。同时，我还参与了一些课堂教学设计和评价工作，通过这些实践活动，我对中学化学教学的筹备和评估有了更深入的了解。
其次，实习中我还了解了中学化学教师的职责和要求。作为一名中学化学教师，不仅需要具备扎实的化学专业知识，还需要具备良好的教学能力和沟通能力。在实习期间，我有机会与其他教师进行交流和合作，从他们身上学到了很多教学经验和教育理念。他们注重培养学生的实践能力和创新思维，关注学生的全面发展。这让我对成为一名优秀的中学化学教师有了更加清晰的认识和目标。
最后，通过实习，我还发现了自己的不足之处。在实习中，我发现自己在课堂管理和教学组织方面还有待提高。我需要学习如何更好地组织课堂教学，激发学生的学习兴趣和积极参与。同时，我还需要提高自己的教学能力和沟通能力，使自己能够更好地与学生和家长进行有效的沟通和交流。
通过这次实习，我对中学化学教育有了更深入的了解，也对自己的专业兴趣和发展方向有了更明确的认识。我将以此次实习为契机，不断提高自己的专业素养和教学能力，为将来成为一名优秀的中学化学教师而努力奋斗。
化学教育专业毕业生实习总结 篇三
化学教育专业毕业生实习总结范文
从20xx年9月14日来到佛山xx中学，到如今近两个月的时间，我在指导老师无私的帮助和指点下，学到了很多，无论是在化学教学还是在班
一、化学教学工作
1、听课;听课贯穿了整个教育实习，刚到xx中学的前两个星期，我们的活动以听课为主，我听了科组各位老师的课;不同的老师有不同的教学风格，有幽默风趣的，有严谨认真的，有细心执教的，在不同的老师身上，我看到了不同的优点。
刚开始以为听课听不到什么，真正的实践才是最重要的，后来慢慢发现，听课也是一种技术，学会听课也很重要。而且听课要听不同老师的课，每个老师都有自己的习惯和优点，多听不同老师的课，可以取其精华去其糟粕，形成自己的思维方式。刚开始我总是很不愿意去听文科班的化学课，不太愿意听新老师的课，后来在队友的带领之下，我听了其他老师的课，才发现老师们都各有优点，文科班老师讲得非常细致，而新老师则讲得更有趣味性。后来，我慢慢喜欢上了听课，只要有化学课，我都一定会安排时间过去听课，只要有一点点收获，我就满足了，听课就非常值得了。
在实习期间，我还听了高二、高三老师的课，不同的年级，讲课的方式也各有不同。高年级学生学习的目的性也更强，在文科班和理科班，对待化学学习的态度差别很大，而相对于高一高二，高三的知识容量则更大，听着老师信手拈来的例子，我忽然觉得，我们实习生在化学教学中是多么地稚嫩。
2、备课;备课是整个化学教学中的重中之重，细心细致的备课是上好一节课的关键。一直觉得备课是一个持久战，第一次备物质的分类和分散系及其分类方法，简简单单的两个课时，我从暑假一直备课备到讲课的前一天，不断的修改，不断地完善。有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了，直到后来用1,2天的时间备一节课就直接上课的效果对比一看，才发现，备课真的很重要。
在前面物质的分类和胶体这节中，我花了很长的时间备课，认真研究对比下载的课件，形成了自己认为最好的教学思路，完成了一节连贯通顺的课，并且通过多次试讲，把一节课游刃有余地讲完了。而在后面离子反应那一节，由于备课时间不充分，没有把握好一节课的所有细节，没有多次试讲，导致在上课过程中，总是遗忘连接知识点的关键词关键句子，上完一节课下来，感觉只是把知识点讲完了，却没有讲透，不连贯。所以，要想游刃有余，上好一节精彩的化学课，必须严谨认真地备课，多研究不同的思路，形成自己最好的教案;
在实习期间，考虑到备课的时间长，我们便决定由整个化学科组的实习生统一备课，在统一教学目标的前提下，各位实习生分配任务，完成不同课时的课件。而理想总是非常美好，现实总是非常残忍，由于课件不是自己亲自做的，在之后的试讲和上课中，总是记不住课件接下来的内容，没有办法完全衔接好知识，导致了知识的缺口，自己上课讲得也非常不流畅。这样的一次经验也给我们敲响了警钟，要踏踏实实地做课件，亲力亲为做课件，才能对课件有个深刻的印象，衔接好自己的教学思路。
3、讲课;非常感谢xx中学的老师，特别是杨剑老师，在他的支持和帮助下，我们化学实习生得到了很多讲课的机会;在国庆放假之前，我们首先讲解了化学计量在实验中的应用这一节的习题课，第一次上课，虽然是评讲习题，但还是很紧张，在讲习题的过程中，有些计算自己都还不是很清晰，学生临时问到一些问题，一下子也反应不过来，也凸显出了自己的高中知识不够扎实熟练。
后来，国庆放假之后，我们正式开始讲新课，主要讲了必修一第二章的第一节物质的分类和第二节离子反应，两大课题都是高中的基础课题，物质的分类这节是学好高中化学的基本方法，而离子反应则贯穿了整个高中的知识，也是高中知识最重要的一部分原理，因此，讲好这两节对学生学习后面的知识非常重要。在老师的细心指导下，我还是顺利完成了这两节的教学任务。
真正的教学课堂与微格教学确实区别很大，有时候，上完一节课的效果，不是取决于老师上得好不好，更重要的取决于学生有没有跟上老师的教学，因此，由于有学生的参与，才使得教学真正有意义，而要让知识的传递过程-真正完成，是需要师生达到共鸣，不断地反馈与负反馈的。
在xx中学，我讲了将近30节课，每一节课都有不同的收获，在实习期间，我也努力尝试用不同的教学方法;在老师的指导下，分散系及其分类这一课时，我尝试了传统教学方法与探究性教学方法的对比，离子反应的第二课时(离子方程式的书写)，我尝试了使用多媒体课件与不使用多媒体课件的方法，离子反应的第三课时(离子反应发生的条件)，我尝试了探究性教学方法与验证性教学方法。每一次尝试都有新的收获，在与学生的不断交流过程中，有自己的感悟和体验。
4、反思;教学反思也是实习教学工作中很重要的一部分，有反思才会有进步。在实习期间，老师的要求下，每节课上完之后我都完成了教学反思，在不断的反思，不断地改进的过程中，我逐渐摸清楚了教学的方法，形成了自己的教学风格的雏形。
二、班主任工作
在班主任工作这一块，我做的`工作并不多，但在老师的指导下，我学习到了很多班级管理的方法和技巧，懂得了有效管理班级的方法。
1、公平、平等对待所有的学生;
xx中学是一个全封闭式管理的中学，在这种条件下，宿舍管理是非常重要的一部分。宿舍有宿舍的规定和要求，否则以扣分来惩示，作为班主任，最怕的就是见到自己班的学生被扣分，而要如何处理这些扣分问题，就是一个难点。不同的老师会根据不同的方法来惩罚学生，在这过程中，我感悟最深的一点就是要公平、平等地对待所有的学生，如果奖惩的标准不统一，必然造成同学的不服气，也会认为班主任有私心，会有所偏袒，久而久之，学生就不再听从班主任的工作安排，导致班主任工作无法进行下去。相反，公平、平等地对待每个学生，能够在学生眼中树立大公无私的教师形象，让学生打从心理信服老师，这样，班主任工作也能顺利开展。
2、让学生自主管理班级;
如今的高中生都很有想法，相比于服从教师的安排，他们更愿意自主管理自己，对于班级管理，学生也都有自己的想法，也希望能够将自己的想法付诸实践，在管理中学习到更多的知识。作为班主任，更应该培养班委的管理能力，在适当的时候给予学生指导和帮助，以自己的已有经验作为借鉴，让学生多点参考。这样，则能达到事半功倍的效果，既能让班主任的工作减轻负担，也能培养部分班委的工作能力。
3、创建班级文化氛围;
一个班的班级文化是班风最重要的一部分，在南海中中学，今年举办了班级口号、班徽的设计大赛，这些都是以前高中学校所没有的，通过大家一致统一的口号和班徽、班服等标志的建立，能够从表观到内心处影响学生，让学生从不同程度上感受到一种集体荣誉感。另外，班级座位的设置也是一种技巧，通过不同层次、不同性格学生的组合，在班级中形成小小的学习圈，是提高班级学习氛围的一种好方法。
三、实习感受
两个月的实习时间，说长不长，说短不短，中间穿插着国庆假期和军训，真正听课、备课、上课的时间并不多，但在这两个月里，我收获了很多。不仅仅是在教学和班主任工作，还跟xx中学的老师、学生建立了深厚的友谊。非常感谢xx中学的所有老师，特别的化学科组的杨剑老师，在他的指导下，我们才能成长得更快，谢谢高一化学科组的所有老师，谢谢我的指导老师兼班主任华老师，正是因为有了老师的宽容大量，极力放手让我们学习，才得以获得更实在的经验，谢谢高一17班的所有学生，这两个月是我大学四年最幸福的日子。
实习虽然结束了，但友谊之树才刚栽种，相信在未来的日子里，xx中学会越来越辉煌，老师会越来越幸福，学生越来越开心。
