艺术课程培训总结(实用3篇)

艺术课程培训总结 篇一

在艺术课程培训的过程中，我深刻感受到了艺术的魅力和培训的价值。通过这段时间的学习和实践，我不仅提高了自己的艺术技能，还培养了一种独特的审美眼光和创造力。以下是我对这段培训经历的总结和感悟。

首先，艺术课程培训让我对不同艺术形式有了更深入的了解。在课程中，我们学习了绘画、雕塑、摄影等多种艺术形式，每一种都有其独特的魅力和表现方式。通过实践和学习，我逐渐掌握了一些基本的技巧和方法，能够更好地表达自己的思想和情感。同时，通过欣赏和学习艺术作品，我对不同艺术家的风格和创作理念也有了更多的了解，这对我今后的创作和欣赏都有很大的帮助。

其次，艺术课程培训培养了我的审美眼光和鉴赏能力。在课程中，我们学习了如何欣赏和评判艺术作品，了解了艺术的内涵和表现形式。通过分析和讨论，我逐渐培养了自己的审美观点和判断能力。在实践中，我学会了用艺术的眼光去观察和感受生活中的美，从而提高了自己的艺术修养和生活品质。

最后，艺术课程培训激发了我的创造力和想象力。在课程中，我们经常进行创作，通过自由发挥和想象，表达自己的思想和情感。这种创作的过程不仅让我感受到了艺术的乐趣，还培养了我独立思考和解决问题的能力。在创作中，我学会了从不同的角度去看待问题，找到独特的解决方案。这种创造力和想象力的培养对我今后的学习和工作都有很大的帮助。

总之，艺术课程培训让我受益匪浅。通过这段时间的学习和实践，我不仅提高了艺术技能，还培养了审美眼光和创造力。这些对我今后的发展和成长都有着重要的意义。我会继续努力学习和实践，不断提升自己的艺术修养和创作能力。艺术将成为我生活中不可或缺的一部分，我会用艺术的方式去感受和表达生活的美好。

艺术课程培训总结 篇二

在艺术课程培训的过程中，我经历了一次难忘的学习之旅。通过系统的学习和实践，我不仅提高了自己的艺术技能，还培养了创造力和团队合作精神。以下是我对这段培训经历的总结和感悟。

首先，艺术课程培训让我掌握了一些基本的艺术技能。在课程中，我们学习了绘画、素描、水彩等多种绘画技巧，通过反复的练习和实践，我逐渐掌握了一些基本的画画方法和技巧。同时，我们还学习了一些常用的绘画工具和材料的使用，这对我今后的创作有很大的帮助。通过这段时间的学习，我对绘画有了更深入的了解，也更加热爱和喜欢这门艺术形式。

其次，艺术课程培训培养了我的创造力和想象力。在课程中，我们经常进行自由创作，通过发挥我们的想象和创造力，表达自己的思想和情感。这种创作的过程不仅让我感受到了艺术的乐趣，还培养了我独立思考和解决问题的能力。在创作中，我学会了从不同的角度去看待问题，找到独特的解决方案。这种创造力和想象力的培养对我今后的学习和工作都有很大的帮助。

最后，艺术课程培训促进了我与他人的合作和交流。在课程中，我们经常进行团队合作，共同完成一些艺术作品和项目。通过与他人的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了团队沟通和协作。这种合作的经历不仅让我感受到了团队的力量，还提高了我的社交能力和人际关系处理能力。

总结来说，艺术课程培训是一次宝贵的学习机会。通过这段时间的学习和实践，我不仅提高了艺术技能，还培养了创造力和团队合作精神。这些对我今后的发展和成长都有着重要的意义。我会继续努力学习和实践，不断提升自己的艺术修养和创作能力。艺术将成为我生活中不可或缺的一部分，我会用艺术的方式去感受和表达生活的美好。

艺术课程培训总结 篇三

艺术课程培训总结

　　被誉为“歌曲大王”的奥地利是一个著名作曲家舒伯特曾经这样评价声乐艺术：“人声本质上是一种最原始的声音,世上一切其他的声音不过是这种神圣的原始声音的一种遥远的回声。人类的喉咙是世界上最初的,发声最纯正的,最值得赞美的乐器。”声乐艺术的最高级的形式就是由人声的`多个声部构成的合唱艺术,它拥有极为丰富的表现力及人声最广阔的音域。而童声合唱作为合唱艺术的重要组成部分,近年来伴随着我国精神文明建设与社会进步得到了空前的发展。作为我国音乐基础教育的一个重要手段,童声合唱在培养高素质的一代新人中发挥着越来越大的作用。目前,在各个年龄段中,

参与合唱这一高雅艺术活动最为广泛的就是广大的中小学生。这一现实为我国合唱事业的发展打下了坚实的基础,同时也表明从事童声合唱事业,特别是工作在音乐教育第一线的广大中小学音乐教师需要教师全面的音乐修养与专业的指挥技巧作基础。这次我有幸参加万晓春老师举办的“合唱训练 培养学生合作表演能力”专题培训班的培训，通过几次的学习和训练，使我受益非浅，逐步地有了感性的认识，并且了解了合唱指挥的一些基本方法以及它的基本思想观念，掌握了一些如何具体指导童声合唱的方法以及合作表演的训练手段。

　　艺术课程的总目标中指出要增强与人合作、与人和睦相处的意识，提高意志品质，促进健全人格的发展。在二期课改各学科课程中，艺术活动蕴涵着强烈的社会性，合作与交流是艺术课程学习的重要形式，而艺术课程是学习合作与交流的重要途径。所以在合唱训练中，重视师生和谐互动，培养小学生的合作表演能力，培养新型人才，是培养全面发展的人才的重要途径。万老师主要从1）参加合唱训练 培养合作表演意识、2）学生合唱训练中的音准训练、3）声部与声部的和谐、4）表演形式的和谐、5）合作交流能力、与人交际能力等各种形式的培养、6）及时地评价提高合作表演能力等六个方面，逐一给我们进行阐述和示范。

　　合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。一个童声合唱队，如果没有指挥精心调试那几十种各具特色的童声，又怎么能获得优美而又和谐、统一的声音呢？而且，对于音乐课堂教学中的合唱练习也同样需要一步步精心的调试过程，这样才能为一个优秀的童声合唱队打下良好的基础。万老师的培训可以说十分注重理论与实践的交融。比如让我们欣赏世界各个地区的学生合唱音像资料；现场给小学生排练合唱；学员交流合唱乐谱等等。

　　总之，童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程，它需要指挥、学生等各方面全身心的投入，互相配合来演绎出优秀的作品。我想只有在不断的学习、锻炼和实践中才能逐步成熟自己的教学方法，找到一条自己风格的教学方法。