教师实习自我总结(精简3篇)

教师实习自我总结 篇一

在这次教师实习中，我深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。通过亲身经历和实践，我不仅提升了自己的教学能力，还培养了学生的学习兴趣和能力。在实习的过程中，我遇到了一些困难和挑战，但我通过努力克服了这些困难，并从中获得了宝贵的经验和教训。

首先，我发现了自己在教学方法和技巧方面的不足。在开始实习时，我发现自己很难掌握学生们的注意力和兴趣。我意识到这是因为我没有运用多种多样的教学方法和技巧来吸引学生的注意。因此，我决定改变我的教学方式，采用更加生动有趣的教学方法，例如小组讨论、角色扮演和实地考察等。通过这些方法，我成功地激发了学生的学习兴趣，并提高了他们的学习效果。

其次，我发现了自己在班级管理方面的不足。在实习期间，我遇到了一些学生的纪律问题，例如上课迟到、随意交头接耳等。我意识到这是因为我在班级管理方面没有做到位。因此，我决定加强班级管理，建立起秩序井然的学习氛围。我制定了一系列的班规，并与学生们进行了讨论和约定。通过这些措施，我成功地改善了班级纪律，提高了学生的学习效果。

最后，我发现了自己在与家长沟通方面的不足。在实习期间，我发现与一些家长的沟通存在问题，例如无法及时回复家长的疑问和关注等。我意识到这是因为我没有充分重视与家长的沟通。因此，我决定改变我的态度，加强与家长的联系和沟通。我积极参加家长会，与家长进行面对面的交流，并及时回复他们的疑问和关注。通过这些努力，我成功地改善了与家长的关系，增强了家校合作的效果。

通过这次教师实习，我不仅提升了自己的教学能力，还培养了学生的学习兴趣和能力。在实习的过程中，我克服了许多困难和挑战，积累了宝贵的经验和教训。我相信，在未来的教育事业中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师实习自我总结 篇二

这次教师实习是我作为一名未来教师的重要实践环节。通过亲身经历和实践，我深刻地认识到了教师的责任和使命，也提升了自己的教学能力和专业素养。在实习的过程中，我遇到了一些挑战和困难，但我通过努力克服了这些困难，并从中获得了宝贵的经验和教训。

首先，我意识到作为一名教师需要具备良好的组织能力和时间管理能力。在实习期间，我发现自己经常会因为时间安排不合理而无法完成教学任务。我意识到这是因为我没有充分合理地规划我的课程和活动。因此，我决定加强对课程的前期准备，合理安排每节课的时间和教学内容，提高我的组织能力和时间管理能力。通过这些措施，我成功地提高了课堂的效率和质量。

其次，我发现了自己在教学设计方面的不足。在实习期间，我发现自己在教学设计方面缺乏创新和针对性。我意识到这是因为我没有充分了解学生的需求和特点。因此，我决定加强对学生的观察和了解，根据他们的需求和特点进行教学设计。我注重培养学生的创造力和思维能力，设计了一系列的富有启发性和趣味性的教学活动。通过这些活动，我成功地激发了学生的学习兴趣和能力。

最后，我发现了自己在与同事合作方面的不足。在实习期间，我发现自己在与同事的合作中缺乏主动和积极性。我意识到这是因为我没有充分理解和尊重他人的意见和建议。因此，我决定改变我的态度，积极主动地与同事进行交流和合作。我倾听他们的意见和建议，并积极参与到集体备课和教学研讨中。通过这些努力，我成功地改善了与同事的关系，提高了团队合作的效果。

通过这次教师实习，我不仅提升了自己的教学能力和专业素养，还培养了学生的学习兴趣和能力。在实习的过程中，我克服了许多挑战和困难，积累了宝贵的经验和教训。我相信，在未来的教育事业中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师实习自我总结 篇三

2019教师实习自我总结范文

　　作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，这里的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。

　　过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。接下来

的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的`教案终于过关了。

　　在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满意的。正当我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如1)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清楚。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定。而在以后的课时中，我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜欢我上的课。

　　在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。

　　虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。