染雾职业高级中学的工作总结 篇一
近年来，随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，职业教育的重要性日益凸显。作为一所职业高级中学，我们始终秉持着为学生们提供高质量职业教育的使命，努力推动学生的全面发展。在过去的一年里，我们在教学管理、学生培养等方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。在此，我将对我们学校的工作进行总结和分析。
首先，我们在教学管理方面取得了一些成绩。学校高度重视教师队伍建设，定期开展教师培训和教学观摩活动，提高教师的教学水平和专业素养。同时，我们积极推进教育教学改革，注重培养学生的实践能力和创新精神。通过项目学习、实训实习等方式，学生们得到了更多的实践机会，提高了自己的专业技能和就业竞争力。
其次，我们在学生培养方面也取得了一些成绩。学校注重培养学生的综合素质和职业道德，通过开展各种校园活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。同时，我们还积极开展职业生涯规划教育，帮助学生了解自己的兴趣和潜能，并为他们提供相关的职业指导和就业咨询。
然而，我们也面临一些问题和挑战。首先，学校的师资力量还不够强大，教师队伍中缺乏具有丰富实践经验和专业技能的人才。其次，学校在教育教学改革方面还存在一定的滞后，不能及时适应社会的需求和发展。此外，学校在校园文化建设方面还需要进一步加强，培养学生的创新精神和文化自信。
为了解决这些问题，我们将采取以下措施：首先，加大对教师队伍的培训力度，提高他们的教学水平和专业素养。其次，加强与企业的合作，开展校企合作项目，提高学生的实践能力和就业竞争力。同时，我们还将加强对学生的思想教育和职业生涯规划指导，帮助他们树立正确的人生观和职业价值观。
总之，过去一年，我们学校在教学管理和学生培养方面取得了一些成绩，但也面临一些问题和挑战。我们将继续努力，不断完善工作，为学生们提供更好的职业教育。相信在全体师生的共同努力下，我们学校的明天将更加美好。
职业高级中学的工作总结 篇二
回首过去一年，我们的职业高级中学在教学管理、学生培养等方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和挑战。在此，我将对我们学校的工作进行总结和分析，并提出一些解决问题的措施。
首先，我们在教学管理方面取得了一些成绩。学校高度重视教师队伍建设，通过定期的培训和观摩活动，提高了教师的教学水平和专业素养。同时，我们在课程设置和教学方法上进行了一些创新，注重培养学生的实践能力和创新精神。通过项目学习、实训实习等方式，学生们得到了更多的实践机会，提高了自己的专业技能和就业竞争力。
其次，我们在学生培养方面也取得了一些成绩。学校注重培养学生的综合素质和职业道德，通过开展各种校园活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。同时，我们还积极开展职业生涯规划教育，帮助学生了解自己的兴趣和潜能，并为他们提供相关的职业指导和就业咨询。
然而，我们也面临一些问题和挑战。首先，学校的师资力量还不够强大，教师队伍中缺乏具有丰富实践经验和专业技能的人才。其次，学校在教育教学改革方面还存在一定的滞后，不能及时适应社会的需求和发展。此外，学校在校园文化建设方面还需要进一步加强，培养学生的创新精神和文化自信。
为了解决这些问题，我们将采取以下措施：首先，加大对教师队伍的培训力度，提高他们的教学水平和专业素养。其次，加强与企业的合作，开展校企合作项目，提高学生的实践能力和就业竞争力。同时，我们还将加强对学生的思想教育和职业生涯规划指导，帮助他们树立正确的人生观和职业价值观。
总之，过去一年，我们学校在教学管理和学生培养方面取得了一些成绩，但也面临一些问题和挑战。我们将继续努力，不断完善工作，为学生们提供更好的职业教育。相信在全体师生的共同努力下，我们学校的明天将更加美好。
职业高级中学的工作总结 篇三
职业高级中学的工作总结范文
黟县职高办学25年来，始终坚持科教兴县、为“三农”服务的办学方向，面向农业，服务农村，培训人才，推广科技，发展地方经济，带动农民增收致富，走出了一条农村职业高中发展壮大的办学路子，学校相继成为全国科教兴农先进学校，国家级星火科技学校。我们的主要做法是依托自身优势，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，面向市场，面向当地实际，
一、方向明确，质量效益良好
1、指导思想端正，办学目标明确多年来，我校全面贯彻落实党的教育方针和《职业教育法》。坚持以服务为宗旨，最大程度地满足学生求知、求技、求能的多方面需求，促进学校的持续、稳定、健康发展。牢固树立为促进就业和再就业服务，为本地区的技术进步、社会发展、经济增长服务。学校坚持以人为本，注重学生的创新思维和综合实践能力的培养，注重学生健全人格的塑造、技能特长的发挥，使学生成为有理想、有道德、有文化、有技术、有健康体魄的社会主义现代化建设的劳动者。学校坚持以就业为导向，面向社会、面向市场培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美、劳等全面发展的具有扎实的专业基础知识和基本技能，在生产服务管理第一线工作的.普通劳动者和初中级技术人才。学校广泛收集市场信息，为毕业生提供就业指导，走联合办学的道路，落实“阳光工程”，大力开展农村劳动力转移培训，为促进就业和再就业服务，为本地区的经济和社会发展服务。
2、办学效益好，培训人数多近三年学历教育人数累计达642人，年均214人。我校还利用现有教育资源，充分发挥专业教师特长，常年对在校学生、社会青年以及下岗职工、农村富余劳动力进行计算机应用、旅游服务与管理、电子电工、餐饮服务、农业生产技术等技能培训，近三年平均每年培训1000多人，就业率也逐年提高。近三年中职毕业人数累计763人，就业人数725人，就业率达95%。许多毕业生已成为企业的骨干力量，也有许多有志向的毕业生利用所学专业知识回乡创办实业，成为致富带头人，青年创业明星。
3、骨干示范作用显著我校始终坚持加强骨干专业建设，建立了旅游专业示范实习实训基地。为了更好发挥骨干示范作用，我们在教学、实训、实习等环节进行了一系列有效的尝试和大胆的改革，强调理论与实践相结合，培养学生动手能力，在教学、科研中均收到良好的效果。
二、加强建设，条件不断完善
1、校园占地面积150亩，建筑面积1.1万平方米，新建的办公楼和食堂正式式启用。
2 、专兼职教师比例合理，现有专任教师29人，其中具有本科学历25人，高级职务教师4人，基础课教师11人，专业课教师14人。
3、实验、实习设备比较先进、充足，基本满足了教学的需要。
4、我校根据专业需要，开设了旅游、机电、计算机、汽修等热门专业，在浙江、江苏、上海、北京等二十多个大中型企业建立了就业性实习基地，长期保持联系。这些企业具有数量充足的与市场同步的先进的生产设备，较好的满足了学生实习就业要求，取得了很好的教学效益和社会效益。
5、重视信息化建设运行正常的校园网建设于2007年7月，在学校教学与管理、电子图书阅览和网络信息交流等方面发挥了重要作用。学校拥有多媒体教室1个、电脑120台，此外还有针式打印机、激光打印机、数码摄相机、数码照相机、扫描仪、音箱、光纤收发器等设备。课堂教学信息化水平迅速提高，他们既可上网获取资料，也可用多媒体上课。老师们自编了大量的课件，有的成果显著，多次获市、县表彰。
6、完善体育设施学校有250米环形碳碴跑道的运动场一个，篮球场2个，羽毛球场1个，排球场1个。
7、经费来源及办学条件改善情况2004年学校总收入为34万元；2005年总收入35万元；2006年总收入71万元，其中30%教育符加财政拨款16万元，阳光工程15万元；2007年总收入97.8万元，其中财政拨款33万元，另外，县局支持30万元。
三、管理规范，注重改革创新
1、创新办学模式
（1）多层次多形式联合办学我校为进一步适应市场的需求，不断探索新的办学模式，主动为经济建设和社会进步服务。成立了多层次多形式办学领导小组，负责和落实此项工作。办学层次、形式灵活多样，成效显著。适应市场，调整专业结构，加强骨干专业建设，带动农村经济的发展。坚持学历教育与短期培训并举，向社会输送了大量复合型人才。体现了面向社会，适应市场，学历教育与培训并举，长短结合的办学特色。
（2）实行产教结合学校成立了产教结合工作领导小组和产教结合科研领导小组，由一名副校长分管，先后与多家大中型企业签订了合作协议。
2、重视师资队伍建设学校领导班子素质高，观念新，有开拓创新精神。校长、教学副校长均具有本料以上学历，高级职称，且在任现职前有多年从事教育教学的经历。学校实行校长负责制，教职工实行聘任制、岗位责任制、考核奖惩制。实行量化管理、多劳多得、优劳优酬。学校十分重视中层领导班子建设，每学年进行一次考评，每学期处室负责人进行一次工作总结。每周一次行政会，组织学习，提高思想认识。重大事项由全体领导班子讨论决定。中层领导分管年级工作，密切联系群众，在教职工中有较高威信。重视师资队伍建设，通过结对以老带新、自学考试、函授等多种形式对教师进行培训。对参加自学考试、函授等学历教育的教师，由学校报销一定学费，积极组织教师参加每年的继续教育。
3、加强德育工作，构建和谐校园文化我校自2000年，成立了德育工作领导小组，制定了德育工作总体规划，按教育大纲开设德育课，把德育工作落到实处。针对学生的特点进行职业道德、行为规范、法律知识、心理健康、国防安全等方面的教育。学校经常举办各种德育活动，加大后进生转化工作力度，聘请法律专家来我校进行普法宣传，组织班主任交流德育经验，坚持每周一早晨升国旗，并进行国旗下爱国主义教育，举办多种形式的德育讲座、鼓励教师撰写德育论文，开展读书教育活动等，收到了良好的效果。学校十分重校园文化建设。校园布局合理，环境优美，育人氛围浓厚。学校经常利用课余时间举办篮球、足球、乒乓球比赛；利用元旦、十一等节假日举办大型文艺或文体活动；开展丰富多彩的第二课堂活动，让学生参与其中，寓教于乐，减少了学生上网吧的机会。通过这些活动增强了学生集体主义、爱国主义的观念，促进了校风、校纪的好转。多年来，学校无安全事故发生。连续被评为市职教先进单位、县文明单位、市文明单位。
4、重视教学改革和创新近年来，根据教育部规划重点建设专业目录，结合我地经济结构调整、技术进步和劳动力市场变化等情况，我校对专业做适当调整，使各专业的课程设置更为合理。另外，我校还通过调研，根据市场需求，拟开设竹制工艺、汽车修理与驾驶等专业。
5、重视管理改革和创新学校制定了较完善、规范、切实可行的规章制度，有健全的机构设置、有效的运行机制。适应市场经济的需要，不断开拓创新。各项工作实行量化考核，定职定岗，管理科学。学校党支部、工会等机构，建设合理，能积极进行有效监督。
四、抓好技能培训和就业工作
灵活办学。无短不活，无长不稳，在办学上学校坚持长短结合，学历班和短训班结合；在课程设置上不断深化教学改革，压缩理论课教学，增加实际训练，把实践作为教学的第一环节，把学生实践课由原来占总课时的20%—30%提高到50%—60%。在教学上，实行“五个合一”教学法，即“学校与企业合一，教师与师傅合一，学生与学徒合一，教室与车间合一，作业与作品合一”，争取教学内容与工作应用的“零距离”对接。
坚持以市场为导向，以提高就业转移能力为目标，狠抓落实。为达到这个目标，学校经过多方筹措资金，制定了一系列奖励办法，对学习认真和成绩优秀的学员进行奖励，并认真组织好考试。同时在校内成立就业安置处，专人负责，主动出击，调研市场，跟踪调查，按照不同的区域、不同行业的要求，区分不同的培训对象，及时调整培训内容与形式，并收集信息，确保学生就业和输出。坚持干一件，干成一件，力争培训一人，转移就业一人，提高培训的针对性和实效性。
学校带领学生参观县工业园区、农业科技示范园区，了解当地企业家为地方经济发展所做的贡献，激发学生爱家乡、爱专业的热情。通过半工半读、顶岗实习等多种形式，培养学生艰苦奋斗、吃苦耐劳、抗挫折能力。邀请当地企业家讲创业经历，使学生树立敬业、创业、奉献精神。学校先后与上海、江苏、北京地区等省市的30多家企业建立了合作关系。在学生就业安置后3个月至1年内，学校派出就业指导教师了解学生思想、工作、生活状况和用人单位对学生的评价，切实帮助学生解决工作、生活、思想中出现的问题，及时调整不够成熟的思想动态，使学生热爱本职工作。08年开始学校与本地企业进行对接，把企业作为学校的实训基地，把学校作为企业的培训基地，使学校培养目标与当地经济结合更为密切，真正起到为当地经济了展服务的目的。
职业教育任重而道远，前进的道路即充满艰难，又充满希望。在今后的工作中，明确发展目标，切实做好招生和毕业生的推荐就业工作。我们将坚定信心，努力工作，进一步探索职业教育的办学特色，深化教学教育改革，不断改善教学条件，增强办学实力，不断提高教学质量，加强毕业生的推荐就业力度，努力使学校健康、和谐、快速地发展，为职业教育的发展服务，为黟县经济的腾飞做出更大的贡献。争取在3年内成为安徽省示范职业中学。
