染雾大学师范专业学生实习总结 篇一
在大学师范专业学生实习的这段时间里，我有幸进入了一所中学进行教学实习。通过这次实习，我不仅对教学工作有了更深刻的理解，也收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，实习让我更加明白了教师的重要性。在课堂上，我亲眼目睹了老师们的辛勤付出和专业水准。他们不仅需要精心备课，还要关注每个学生的学习情况，并及时给予指导和帮助。在与学生互动的过程中，我意识到教师的角色不仅是知识的传授者，更是学生的引路人和榜样。一个优秀的教师不仅需要具备扎实的学科知识，还要有良好的沟通能力和耐心，以及对学生的关爱和理解。
其次，实习让我更加深入地了解了学生的需求和差异化教育的重要性。在实习过程中，我发现学生们对同一门课程的理解和接受程度存在很大的差异。有的学生对某些知识点掌握得很快，而有的学生则需要更多的时间和指导。因此，我学会了根据学生的不同情况采取差异化教学策略，以满足他们的学习需求。例如，对于掌握较快的学生，我可以提供更深入的拓展学习内容；而对于掌握较慢的学生，我则会采取更多的练习和辅导，帮助他们逐步提高。
另外，实习也让我认识到了教学中的挑战和困难。在面对学生的不理解、不认真以及纪律问题时，我感到有些无措和无奈。然而，通过与老师们的交流和观摩他们的教学实践，我逐渐明白了解决这些问题的关键在于建立良好的师生关系和激发学生的学习兴趣。我学会了更多的与学生进行沟通和交流，关注他们的情绪和需要，并尝试用更生动有趣的方式来教授知识。同时，我也深刻意识到教师要有耐心和爱心，要积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。
总的来说，这次实习是我大学生活中一次难忘的经历。通过实习，我对教学工作有了更深刻的认识，也提升了自己的教学能力和素养。我相信，在今后的学习和工作中，我会继续努力，成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
大学师范专业学生实习总结 篇二
这次大学师范专业的学生实习，我有幸进入了一所小学进行教学实践。通过这段时间的实习，我深刻体会到了教师的责任和使命，也收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，实习让我更加明白了教师的重要性。在小学的课堂上，我亲眼目睹了老师们的辛勤付出和专业水准。他们不仅需要精心备课，还要关注每个学生的学习情况，并及时给予指导和帮助。在与学生互动的过程中，我意识到教师的角色不仅是知识的传授者，更是学生的引路人和榜样。一个优秀的教师不仅需要具备扎实的学科知识，还要有良好的沟通能力和耐心，以及对学生的关爱和理解。
其次，实习让我更加深入地了解了学生的需求和差异化教育的重要性。在实习过程中，我发现小学生们的学习水平和兴趣爱好各不相同。有的学生对某些学科感兴趣，而对其他学科则兴趣缺缺。因此，我学会了根据学生的不同情况采取差异化教学策略，以满足他们的学习需求。例如，对于喜欢文学的学生，我可以提供更多的阅读材料和写作指导；对于对数学感兴趣的学生，我则会提供更多的实际应用案例和数学游戏，以激发他们的学习兴趣。
另外，实习也让我认识到了教学中的挑战和困难。在面对学生的不理解、不认真以及纪律问题时，我感到有些无措和无奈。然而，通过与老师们的交流和观摩他们的教学实践，我逐渐明白了解决这些问题的关键在于建立良好的师生关系和激发学生的学习兴趣。我学会了更多的与学生进行沟通和交流，关注他们的情绪和需要，并尝试用更生动有趣的方式来教授知识。同时，我也深刻意识到教师要有耐心和爱心，要积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。
总的来说，这次实习是我大学生活中一次难忘的经历。通过实习，我对教学工作有了更深刻的认识，也提升了自己的教学能力和素养。我相信，在今后的学习和工作中，我会继续努力，成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
大学师范专业学生实习总结 篇三
大学师范专业学生实习总结
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
二、奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的.约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。
三、主题班会
经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新学期新打算”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
