染雾学习生活总结 篇一
在这一学期的学习生活中，我经历了许多挑战和收获，感受到了学习的快乐和成长的喜悦。回顾这段时间的学习生活，我深刻体会到了学习的重要性和努力的价值。
首先，学习使我获得了知识和技能。在不同的学科中，我学到了许多有用的知识，如数学、语文、英语等。通过学习，我掌握了许多解题方法和学习技巧，提高了自己的学习能力。同时，我也参加了一些课外活动，学会了一些实用的技能，如写作、演讲等。这些知识和技能不仅能够帮助我在学校中取得好成绩，还能够在日常生活中发挥作用。
其次，学习让我培养了良好的学习习惯和品质。通过每天的课堂学习和作业完成，我逐渐养成了良好的学习习惯，如按时复习、积极思考、认真完成作业等。这些习惯让我能够更好地理解和掌握知识，提高自己的学习效果。同时，学习也培养了我坚持不懈的毅力和自律的品质，让我在面对困难和挑战时能够坚持下去，不轻易放弃。
最后，学习让我认识到了自己的潜力和可能性。通过学习，我发现自己具备一定的才能和能力，能够在某些领域中取得突出的成绩。这让我更加自信和自信，敢于追求自己的梦想和目标。同时，学习也让我认识到自己的不足和需要提高的地方，激励我更加努力地学习和进步。
总的来说，这一学期的学习生活给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。通过学习，我获得了知识和技能，培养了良好的学习习惯和品质，认识到了自己的潜力和可能性。我相信，只要坚持努力学习，不断进取，就能够取得更好的成绩和更大的进步。
学习生活总结 篇二
在这一学期的学习生活中，我经历了许多挑战和困难，但同时也收获了许多成长和进步。回顾这段时间的学习生活，我深刻认识到了学习的重要性和努力的价值。
首先，学习让我面对了许多困难和挑战。在学习的过程中，我遇到了许多难题和难点，有时候感到很困惑和无助。但是我并没有放弃，而是积极寻求帮助和解决方法。通过与同学的讨论和请教老师，我逐渐克服了困难，提高了自己的学习能力。这些困难和挑战让我更加坚定了学习的决心和毅力。
其次，学习让我认识到了自己的不足和需要提高的地方。通过与同学的比较和与老师的交流，我发现自己在某些方面存在着明显的不足，如自信心不足、思维能力不够灵活等。这让我意识到了自己需要加强的方面，并激励我更加努力地学习和提高自己。通过积极参加各种活动和课外培训，我逐渐提高了自己的能力和素质。
最后，学习让我收获了成长和进步。在这一学期的学习中，我取得了一些进步和成绩。虽然这些成绩可能不算很出色，但对于我来说却是一次巨大的进步。这些成绩和进步让我更加自信和自信，激励我继续努力学习，追求更好的成绩和更大的进步。
总的来说，这一学期的学习生活给我带来了许多挑战和困难，但同时也收获了许多成长和进步。通过面对困难和挑战，我逐渐提高了自己的学习能力和解决问题的能力。通过认识自己的不足和需要提高的地方，我更加明确了自己的目标和努力的方向。我相信，只要坚持努力学习，不断挑战自己，就能够取得更好的成绩和更大的进步。
学习生活总结 篇三
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了。，在小五学年的学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里展现。
这一年来。在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。
总结现在有以下几点：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。
最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。
在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。同学，关心集体，尊敬老师，经常帮老师干活，且帮助集体做事。
学习生活总结 篇四
这个季节，春寒料峭，万物演绎枯荣的神奇。充满奇迹和活力的欣欣世界会让我们有一个新的开始。而如果此时我们和过往四目相对，会不会也百感交集？现在的我已然是大二学生，一年多的大学生活让我学会了不少东西，却也让我慢慢感觉到一些隐形的压力。有大学上的人是幸福的，而懂得珍惜大学时光的人才是最明智的。
大学里，没有满当当的课表，没有整整齐齐的校服。大学里，有来来往往的人，有丰富多样的活动，更有可以自由支配的时间。大学以来的学习生活是惬意恬淡的，可是这样却使自己太过放松，养成一些不好的学习习惯，开始有了惰性。总体来说，我觉得大一的学习比较紧凑而对自己大二以来的学习并不满意。这一年多来的学习波澜不惊，平平淡淡，只知道按部就班的接受课本里面的知识，而且不精。很渴望给自己找一些提高能力的方法，却只想不做。大二了，本以为自己会更加专注学习，可是总是对什么都漫不经心，没有认真的努力过，没有专心做过什么事情。我想着和我相对消极的心态是有关的。
大一的时候，学习热情比较浓厚，课余还有大把大把的活动可以参加，而大二开始人就开始迷茫了，心里什么都在想可是却不知道干什么。本以为自己的大学生活应该会有新意，可是原来也摆脱不了大多数大学生都有的消极怠工。为什么我没有了活力，不能坚持？
本以为自己掌握了的知识，丢开书本却什么都想不起。本以为自己可以完成的事，做了一半却放下。本来一腔热情的想要开始学习，却因为纠结在几个问题上而开始动摇自己的自信心。如今仔细的回想总结，才明白自己原来如此！热情被磨灭了，毅力也消沉了。我的学习态度不应是这样的啊，曾经的老校长说过：“态度决定高度”。的确，如果没有好的学习态度只会让自己的学习心态变得消沉，甚至是养成学习上的惰性，会开始害怕学习。五年大学已经没有可以浪费的时间了，大一大二的基础学习的确是至关重要的。现在看来，过去一年多的学习，我的学习态度由积极变得逐渐消极，养成了些不好的习惯习惯了消极。我想，接下来的学习不应该是这样的，我会开始我的“计划学习”，也就是适当的写写学习计划，让自己目的明确，这样就不会茫然消极。另外得开放学习思路，不再局限于当前，在适当的时间接受一些与以后的学习相关的课外知识。
这一年多的大学生活也让我改变了不少。在这些日子里，快乐并纠结着。当我们的思想还无法转变为一个成年人的思想的时候，我们就会被生活不断的“折磨”着，因为我们不知道自己是以何姿态存在着，我们又迷糊了，完全hole不住生活给我们的种种考验。当我们准备像小孩子一样跟同伴生气时，我们总会不自觉的想到我们已经是成年人了，不应该再那么自私小气。种种情绪在一瞬间不断集结，等待着最后的爆发，就这样。思想敌不过时间给我们本身带来的成长，这样的我们往往是需要时间等待思想“长大”的。
怎样才能不虚度我的大学时光呢？总觉得自己有点关于青春的疼痛。这么美好的时光怎么可以被无聊消磨被随便打发呢？什么才叫真正的活过？不是也应该经历些深刻的蜕变么！一年多的时光恍如一日才过，而事实是我已经一年一岁的在长。而这些时间里我得到了什么又失去了什么？总之，得到的应该远比失去的多才是，可是为什么我总觉得自己遗失了什么，比如热情、活力、胆色什么的。失落的性格是为什么？我才明白原来是自己怠慢了生活，如今生活便敷衍了自己，都是些来来往往，正如待人之道。所以，是时候该懂珍惜了。
现在，一切事情都由自己说了算，所以我们不是小孩子了，任何事情都要像一个成年人一样的处理，不该再任性，是时候为自己负责了。我应该试着豁达一些，改变自己，尽情的尝试没有尝试的，让自己内外兼修，做个好人。做错了不是可怕的，最可怕的是知错不悔改。同时，人亦要懂得自知，明白人只让自己做对的事。
生活是美好的，告诉自己不要因为一时的不快或失败让自己错过最精彩的情节。每个人都要学会宽容，学会爱人，并用之来承受生活中出现的伤害。无论何时，逃避不是最好的选择。我知道要以向日葵的姿态站立在生活里，热烈并快乐着！
人生的列车又要载着我前行，那么多站台我也只选择一个，那我怎么能不好好享受这一路的快乐和艰辛呢？总而言之，要扬长避短，不要只局限于一方阳光。天地广阔，我们必将会大有作为！
学习生活总结 篇五
人们都说，过程很慢，结果很快。真的，进入了大二，才知道大一已经结束了！大学一年虽过去了，但很多往事还历历在目。回望过去，总结经验；展望未来，向前迈进。
大一过去了，虽然收获很大，但同时也发现了自己存在很多的不足。现在我就从学习、生活、娱乐和工作这四个方面做总结。学习上，相对第一个学期，成绩退步了不少。上学期刚来到这个崭新的校园，虽然对这里的环境不太熟悉，但那时热情饱满，拼劲十足，在娱乐的时候也不忘学习，上课也几乎是坐前几排，不懂的事还经常去向师兄师姐讨教，因此学到了不少东西，并很快适应了大学生活。上个学期，对校园的环境慢慢熟悉，但热情也慢慢减退，人也变得懒惰起来，特别是买了电脑之后，时间安排不合理，生活节奏也打乱了，经常出现了迟到、上课睡觉、逃课之类的囧事。一个学期下来，感觉没有一天睡眠充足过，堕落的情绪一天比一天高涨…到了期末，才意识到挂科的严重性，但是已落下了不少课程，所以，我只能更用心去学，自学很吃力，每天都把自己搞得很狼狈。一年过去了，虽说没有挂科记录，但技术方面的东西没学到什么，因此，在新学年，首先给自己定好一个奋斗的方向，掌握好一门技术；其次，重新调整好生活节奏，安排好作息规律；最后，上课认真听课，做到不迟到、不逃课，在不挂科的基础上把英语四级过了。继续秉承虚心求学的美德，多向师兄师姐们、同学们请教。
生活上，我基本都可以和同学们友好相处，互助互爱，在班上更是深受同学们爱戴。宿舍里，我们互相理解和迁就，就像一个和睦的大家庭，这为我们创造了一个良好的学习和休息环境。老师们常说，学习首先要学会做人，我一直谨记着这句话，所以，我很认真地处理人际关系，很真诚地和别人交流，并用心聆听别人的心声。今后，我也会更多地加强和老师、同学们的沟通，让人际关系更和谐。
在娱乐方面，给我最多的是篮球，可以说篮球就是我的精神支柱。篮球给了我激情，赋予了我坚持到底、永不气馁的精神力量。高兴的时候和同学们一起到篮球场上斗牛，不开心的时候一个人在篮球场上挥洒汗水。篮球，让我懂得了团结、责任心的重要性，所以，今后我会加强锻炼自己，更好地完善自我。工作上，过去一年我很好地配合了班干们开展工作，班干们安排下来的工作我也都一一落实好。新学期，我做了班干，我会做好每一项分配下来的工作，并调动起班上同学们的热情，做好一个带头的作用吧。
综上所述，一个人想要在大学里学有所成，必须给自己定好一个目标，然后以一种乐观的心态朝着目标一步步迈进。人最怕没有激情，激情减退人就开始懒惰起来。新学年新开始，我会重新定位自己，唤起学习的激情，把专业课学好，掌握好技能，把自己锻炼成一个对社会有用的人才。
学习生活总结 篇六
大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划，以使在学习中享受到最大的快乐，在毕业时找到自己最喜爱的工作，把自己培养成为一个有能力、有思想、有价值、有前途的人。大学里面，要学的东西很多，要培养的能力也很多。下面我结合自己的经历和经验，讲讲一些我认为比较重要的能力和学习方法。
进入大学的校园，你就必须从被动转向主动。在大学里，没有人比你更在乎你自己的工作、学习、生活和未来，你必须成为自己未来的主人，你必须积极地管理自己的学业和将来的事业。
积极主动
首先表现为对自己的一切负责，不要把不确定的或困难的事情一味搁置起来。比如说，有些同学认为英语重要，但学校不考试就不学英语，我们大三大四已没有英语课了，但我们许多同学还是坚持提高自己的英语；或者，有些同学觉得自己需要参加社团磨练人际关系，但是因为害羞就不积极报名；还有的学生看到别人逃课，自己也跟着不去上课。对于这种消极、胆怯的作风，你终有一天会付出代价的。
最近无意中看到以下这句话：“在高中时，大学像是黑暗中的一盏明灯，指引着我们前进的方向，进了大学后，天亮了，我们不知道该向何处去”。这正是部分一年级新生思想的真实写照，许多同学入校后进入了目标盲区。有部分同学到了大四才开始做人生和职业规划，而一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。如果你不知道自己的志向和兴趣，你就应该通过听讲座、上网、与你的老师、朋友交流，发掘自己的志向和兴趣；如果你毕业后想出国读研究生，你就应该马上了解出国申请要满足什么条件：比如学分绩点要达到几点几，托福、要什么时候考，至少要多少分，研究经验和学术论文是否有要求；如果毕业后想进入某类公司工作，你应该收集该公司的招聘广告，看现在的你还与工作岗位要求有多少差距。只要认真制定、管理、评估和调整自己的人生规划，你就会离你自己的目标越来越近。
比如我从大一就确定自己以后要在国内读研究生，之后我了解到要进入研究生院有保送和统考两种途径，所以大学三年来我努力学习，力争保送；即使不能保送，一个好的成绩对考研也有帮助。以上就是我所要强调的积极主动的态度。
其次，自学的能力。
我在中学时候就听老师讲过“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了”。当然他是引用教育家的话，但这话讲的很有道理。所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力。上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容。但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主地学习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力就显得更为重要了。在这知识更新越来越快的社会，学会如何学习有时会比知识本身更重要。大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。如果遇到好的老师，你可以主动向他们请教，或者请他们推荐一些课外的参考读物。除了资深的教授以外，大学中的青年教师、硕士生、博士生乃至自己的同班同学都是最好的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互学，大家才能共同进步。比如上胡老师的无机化学时，我们班只有一两个同学能听懂杂化轨道理论，所以很自然这一两个同学就成为我们探讨和切磋的对象。大学生应该充分利用图书馆功能，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。首先，老师课堂上都会提一些科学前沿内容，比如新材料、新制备工艺等等，此外还会有一些课外学习材料，尤其是到了高年级，所以大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。同样，当我们在一门课上发现了自己感兴趣的课题，就应当积极去图书馆查阅相关书籍文献，了解这个课题的来龙去脉和目前的研究动态。其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息，比如我们要查看的最新论文都能在数据库中找到。有句话说得好：小时候，老师教导我们用好字典，说新华字典是最好的老师；上到大学后，开始认识到“搜索引擎”才是最好的老师。除了搜索引擎以外，网上还有许多网站和社区也是很好的学习园地。总之，掌握自习的能力，你将受益终身。
再次，大学里课程的学习。
在科技发展日新月异的今天，只有对基础知识的学习才可以受用终身。另一方面，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。一般说来，大学四年需要学习的课程有四五十门，每一个学期学习的课程都不相同。大学一、二年级主要学习公共课程和基础课程，大学三年级主要学习专业基础课和部分专业课，大学四年级重点学习专业课和进行毕业设计、做毕业论文。大学教师讲课有以下特点：
一是介绍思路多，详细讲解少。主要讲授重点、难点内容，而且许多教师都使用多媒体授课，授课进度比较快，一节课可能要讲授一章或几章的内容。
二是抽象理论多，直观内容少。
三是参考书目多，课外习题少。
针对这样的变化，新生必须尽快掌握科学的学习方法：首先是要做到主动预习，通过预习，了解课程的前后关系及内在联系，能够大体上对所学知识有一个初步的认识，不要求都懂，也不用花很多时间，但预习会很大程度上避免上课听不懂的现象；其次是要认真听课，不逃课不打瞌睡，努力提高听课质量，紧跟老师的思路，适时记录教师上课时所传授的知识和具体的、有特色的解题思路，不需太详细，但层次要分明，提纲挈领，突出难点、重点，作笔记一个最大的优点还可以提高注意力，防止精力分散。有时候我们前面的内容没听懂，这是常有的，但不是接下来的内容就不听了，只要把前面的结论当做已知量，接着往下听。然后是要独立完成作业，大学的作业相对高中而言，量少而精，着眼于加深对原理的理解和思考方法的培养，我做作业前一般都会把这次课的书本内容认真的看一遍再做作业；最后，每隔一段时间，还要进行一次综合复习，可以画图、画表归纳整理，这样你会对整个课本内容有一个全面、概括的了解，有利于加深理解和系统记忆。我们还可以总结一些做题经验，比如求焓变我总结出5种计算方法：
（1）由盖斯定律求得；
（2）由标准摩尔生成焓求得；
（3）由吉布斯自由能和标准摩尔熵求得；
（4）由等压热效应求得；
（5）根据范霍夫等压方程求反应的热效应等。
打好基础是我们必须做的事情。在目前，大学成绩往往决定你能否保研，能否找到一个好工作。如果你对它们有兴趣，那你是幸运儿，可以享受学习的乐趣；但就算你没有兴趣，你也必须把这些基础打好。
最后，动手能力的培养。
动手能力的重要性，我想不用我再证明了，尤其是对我们学习化学的人来说。无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，我们就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。因此，我建议同学们多选些与实践相关的课程。大学里这种机会是很多的，比如我们每个人都要做的《大学物理实验》，每一个都很经典，都含有深厚的背景知识和思维，大家千万不能应付了事。此外，实验选修课也是你们即将要选修的课程之一。如果你还有精力，你还可以选修我们学校一些教授开设的学生开放实验和学生创新研究计划srit等等。我总共选过三个老师的开放实验和一个srit计划。它们不仅让我提前了解科研情况，更是对书本知识学习的一种促进。很多基础知识都会出现在你的实验中，这样你去学习书本知识还会觉得枯燥吗？同时，你的操作能力，研究能力，查阅资料、选择参考书的能力，创造能力等都会有一定的提高。正如，我去保研复试时老师们对我做过的实验和研究经历就十分感兴趣，使我在复试时占有相当大优势。
以上就是大学里几项比较基本的能力和方法，最后送大家一句李开复的话：经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。
