学生资助工作总结 篇一
近年来,学生资助工作在我校得到了积极发展和改善。在过去的一年里,我们通过不断完善资助政策、提高资助标准、加强宣传等措施,有效地支持了更多的学生顺利完成学业。以下是我对学生资助工作的总结和反思。
首先,我们通过调研和分析了解到学生在经济方面的压力和需求。我们根据学生的实际情况,制定了一系列具体的资助政策,如助学金、勤工助学、临时困难补助等。这些政策的制定充分考虑了学生的需求和社会的实际情况,使得资助工作更加精准和有效。
其次,我们加大了资助标准的提高力度。我们意识到随着社会物价的上涨和生活成本的增加,学生所需的经济支持也相应增加。因此,我们及时调整了资助标准,确保学生能够获得更多的资助,减轻他们的经济负担。同时,我们还提高了申请资助的门槛,确保资助资源能够更好地发挥作用,帮助那些真正需要帮助的学生。
另外,我们注重了资助政策的宣传工作。我们意识到,一些学生因为不了解资助政策,导致他们没有及时申请或者申请不到资助。因此,我们加强了对资助政策的宣传,通过学校网站、班级会议、宣传栏等多种形式,向学生传达资助政策的信息,帮助他们更好地了解和利用资助政策。
此外,我们还加强了对学生资助工作的监督和评估。我们建立了一套完善的评估体系,对学生资助工作进行定期的考核和评估。我们根据评估结果,及时调整和改进学生资助工作,确保其能够更好地为学生服务。
总的来说,学生资助工作在过去的一年里取得了显著的进展。我们的努力得到了广大学生和家长的认可和支持。然而,我们也要看到存在的问题和不足之处,比如申请流程繁琐、资助资金不足等。今后,我们将进一步加强资助工作的改进和创新,为更多的学生提供更好的资助服务。
学生资助工作总结 篇二
学生资助工作是学校工作的重要组成部分,它关系到学生的学业发展和生活质量。在过去的一年里,我校在学生资助工作方面做了大量的工作,取得了一定的成绩和经验。以下是我对学生资助工作的总结和思考。
首先,我们注重了对学生资助政策的宣传和解释。我们意识到很多学生对于资助政策存在疑惑和误解,因此我们通过多种渠道,如学校网站、班级会议、家长会等,向学生和家长宣传学校的资助政策,并解答他们的疑问。通过宣传,学生对资助政策有了更深入的了解,提高了申请资助的积极性和成功率。
其次,我们加强了资助标准的调整和提高。我们发现,学生的生活费用和学习费用随着时间的推移和社会的发展不断增加,因此我们及时调整了资助标准,确保学生能够获得更多的资助。我们根据学生的实际情况,对资助标准进行综合考虑,确保资助的公平性和合理性。
另外,我们注重了对学生的个别帮扶。我们发现一些学生由于特殊情况,无法按照通常的申请流程获得资助,因此我们设立了特殊资助项目,为这些学生提供个别化的帮扶。我们通过与学生面谈和调查了解学生的具体情况,制定了相应的资助计划,帮助他们渡过难关,顺利完成学业。
此外,我们还加强了资助工作的监督和评估。我们建立了定期的资助工作评估机制,对学生资助工作进行全面的考核和评估。我们通过问卷调查、听取意见等方式,收集学生和家长对资助工作的反馈和建议,及时发现问题,改进工作。
总的来说,学生资助工作是一项复杂而重要的工作。在过去的一年里,我们取得了一定的成绩,但也面临着一些挑战和问题。今后,我们将继续加强学生资助工作的改进和创新,为学生提供更好的帮助和支持。
学生资助工作总结 篇三
根据学前教育政府资助的有关文件精神,切实做好我园学前家庭经济困难幼儿的资助工作,确保学前资助金用到实处,进而促进学前教育的更好发展,针对本校的学前教育资助工作进行自查,现将自查情况总结如下:
一、成立学前资助领导小组,加强组织领导。
组长:幼儿园园长
副组长:幼儿园资助管理员
成员:幼儿园各班班主任
公布领导小组成立文件,分工明确,落实领导小组成员职责。召开领导小组会议,组织学习学前资助工作的文件精神和资助工作流程等。
二、落实政策,制定方案,制定实施细则。
我园根据上级要求,我园学前资助办公室组织学前资助领导小组成员,学前评议小组成员学习上级关于学前教育有关文件,制定本校的实施方案,实施细则。
三、开展学前教育资助政策宣传工作。
我园各班利用张贴海报、宣传栏、家长会、班级微信群,掌通家园等方式宣传国家学前资助政策。
四、做好家庭困难幼儿的排查,申请、认定工作。
1、我园进行幼儿家庭经济情况调查,严格执行上级文件精神,对资助对象进行严格的资格审查,杜绝不符合条件的对象进入资助范围。
2、严格执行资助流程,符合条件的.进行申报;两名及以上教师进行走访;班级评议小组,学校评议小组进行评议,将评议结果进行公示5个以上工作日。
3、资助资金发放:严格执行发放环节,利用银行卡发放的形式,确保幼儿资助款发到幼儿家长手中。
学前资助工作是我们党和政府关怀的民心工程,我们要严肃认真、耐心细致的做好工作,为改变每个贫困家庭的命运贡献一份绵薄之力。
学生资助工作总结 篇四
我校根据上级文件精神,认真开展了学前资助减免工作,现将该项工作总结如下:
一、组建领导小组
组长:XXX
副组长:XXX
组员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
二、确保减免范围和对象
1、父母双亡或一方死亡;
2、家中亲人有患过重病住院的,且负债较多;
3、家中经济条件极差,没有住房或是危房;
4、父母离异,且经济状况不好;
5、家庭人口多,或劳动力不够,收入不高;
6、家中还有其他亲人读书,所需生活费高。
三、资助人数:
11人,资助标准:每生每学期250元。
四、加大宣传力度,遵循公平、公正、公开的原则,让每一位学生和家长了解此项政策。
1、充分利用各种形式进行广泛宣传,做到家喻户晓、深入人心。
2、对照减免对象的条件,遵照公平、公正、公开的原则,按照程序认真做好了受助学生的评选和公示。
3、认真组织获生活补助的减免学生填写《申请表》,将名单进行公示。
学生资助工作总结 篇五
一、宣传工作的指导思想
家庭经济困难学生资助政策宣传工作以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,通过多种形式的宣传,提高全社会对家庭经济困难学生新资助体系的思想认识,努力营造全社会关心支持家庭经济困难学生新资助体系的良好氛围,使国家资助家庭经济困难学生的各项政策落到实处。
二、宣传内容
大力宣传建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的重大意义、政策目标、基本原则、主要内容和相关工作要求;宣传社会有关方面和广大学生及家长对国家建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的体会和感受;宣传家庭经济困难学生依靠国家助学金、国家助学贷款等资助措施成长成才的先进事迹;宣传家庭经济困难学生诚实守信、自立自强、努力学习、报效祖国的典型事迹;宣传各高校向家庭经济困难学生开通"绿色通道"并确保畅通无阻的情况,并对高三毕业班学生进行诚信教育。
三、宣传目的
我校学生众多,层次不一,家庭条件各异,家庭经济困难学生不少,我们通过广播、宣传栏、网络等媒体,广泛宣传资助政策体系的主要内容、实施范围、助学金标准、审批与发放流程等规定,及时让广大学生、家长和教师都了解国家的相关政策,并做到家喻户晓、深入人心。
四、宣传的方式
充分利用校园广播、黑板报、墙报、橱窗宣传栏、专题工作会、主题班会等多种载体,多种形式,全面宣传家庭经济困难学生资助政策及学校具体举措,使宣传工作取得实效。
五、高度重视,周密安排
我校成立了以校长为组长,分管副校长为副组长及各有关科室主任、老师的国家助学金资助政策宣传活动领导小组。此外制定了活动方案,让班主任在思想上高度重视,保证宣传工作切实、顺利地开展。
六、形式多样,效果明显
为把宣传工作做实、做好,我校具体做了以下的工作:
1.悬挂宣传横幅、张贴宣传海报。我校在学校主干道悬挂了"梧州高中贫困资助政策宣传月"横幅,在体育馆、教学楼和综合楼的橱窗张贴了三份海报,其中自治区统一下发的两份,自制一份。
2.发放宣传资料。共印发宣传资料2700多份,做到全校师生人手一份。以更方便的形式让老师、同学了解、掌握各项资助政策的`内容,并让学生和家长在资料回条上签字备案。
3.举行了一次以"助学政策助我成才"为主题的国旗下讲话,努力营造良好氛围。
4.全校组织开展了一次主题班会活动。通过知识竞赛、讨论、谈感受等方式,让学生进一步了解相关政策,进一步增强学生热爱祖国、报效国家的意识,激发了同学们刻苦勤奋学习的决心。
5.在4月1日晚高一高三年级家长会上,向家长播放资助政策视频,宣传国家资助政策,
6.在梧州高中网站开辟"扶贫专栏",将国家各项资助政策、各种信息、动态及时传到网上,并组织教师通过校园网学校相关文件。
7.校学生会广播台中午和傍晚"校园新闻"栏目做了多次主题新闻报道,播发相关学生资助政策内容和评论及贫困学生的受助感言。
8.开展"助学政策助我成才"为主题的征文大赛。
学生资助工作总结 篇六
近几年来,在省总工会的正确指导下,在仙桃市社会各界的大力支持下,仙桃市总工会积极开展“金秋助学”活动,并努力将这一活动打造为仙桃市工会组织的一个响亮品牌,在社会上造成了较好的影响。
一、领导高度重视,精心筹划安排
为使“金秋助学”活动工作抓得好、落得实,抓出特色,市总工会每年都是在活动前召开专项会议研究部署,研究为“金秋助学”活动提供专项资金,要求各个部门明确重点,落实责任,确定了以“金秋助学”活动为中心,各部门协调一致,举全社会之力抓好“金秋助学”活动的工作格局。一是及早安排工作。每年在省总工会“金秋助学”活动通知下达之后,就立即召开“金秋助学”活动工作协调会,并及时结合实际下发关于开展“金秋助学”活动的通知,详细周密地布置“金秋助学”活动。
二是认真调查摸底。市总工会每年都组织专班,深入到各镇办场园进行调查走访,全面了解和掌握了困难职工的生活状况和困难程度,严把慰问对象调查关和审核关,确保把工会的关怀送到最需要关怀的职工人群家中。我们结合工会帮扶系统里困难职工档案资料,市总党组一帮人,带领市总
机关全体工作人员,兵分几路分别对全市的在档困难职工家庭进行了走访、调查、摸底,了解到部分困难职工的生活窘迫,困难程度等,并对各镇、办、工业园区所在工会上报的困难职名单严格把关、认真审核。根据资料我们进行了走访模底,结合我市的实际情况,我们制定当年“金秋助学”活动的方案。
三是积极争取支持。为保障“金秋助学”活动的顺利开展,市总工会及时向市委、政府分管领导汇报,提早谋划、周密部署,把“金秋助学”活动纳入全市保障民生工作的大局。
二、打造工会品牌,吸纳助学力量
在工作中我们了解到,自“金秋助学”活动开展以来,社会各界已经逐步认同并期待这一活动的做大做强。我们因势利导,使“金秋助学”活动品牌化、社会化。在20XX年的“金秋助学”活动中,我们突破以往思维定势,将捐资主体由市总工会一元化改变为社会多元化,利用工会“金秋助学”的响亮品牌,吸引了仙桃移动公司捐资5万元、湖北天轮公司捐资5万元、陈明秀(基金)资助3.4万元,使资金总额达到近20万元,总共资助学生131名,其中高中生87名,大学生44名,在社会上一举造成了很好的影响。
三、集中启动活动,扩大社会影响
每年的“金秋助学”活动,我们都是组织举办仙桃市总工会“金秋助学”活动启动仪式,请市委主要领导亲自到场,
有困难劳模代表、困难职工代表、基层工会干部共超过百人参会,在启动仪式上为困难职工子女代表发放助学金。启动仪式由市报社、电视台、电台宣传进行了宣传报道,使启动仪式产生良好社会效应,掀起“金秋助学”活动的热潮。同时,为了营造关心和帮助特困职工子女的良好氛围,市总工会还加大宣传力度,树立品牌形象。联系市报社、电视台、电台等新闻媒体开办专栏、专题节目,全面深入地报道了开展“金秋助学”行动的基本情况、救助范围和救助标准,跟踪报道了受资助学生在大学期间的学习、生活情况,对助学活动中涌现出来的先进典型事件和感人事迹,进行广泛地宣传,大力弘扬资助单位和个人真情助学扶贫济困的高尚情操。
四、加强社会合作,提升活动水平
认真“金秋助学”活动,需要拓宽思路,创新品牌。在当前帮扶困难职工的工作中,要围绕党和政府的中心工作出题目、做文章、创品牌,体现作为、发挥作用、扩大影响。通过为困难职工解决一个个实际问题,在党和政府与职工群众之间架起一座座连心桥,使工会“金秋助学”成为服务大局、帮扶职工的知名品牌。
今后,我们要在总结多年来“金秋助学”活动经验的基础上,拓宽思路,不断丰富助学活动的内容,推动助学工作长效机制的建立和完善。一是推动助学社会化,要根据困难职工(农民工)家庭的实际,采取单位或个人与贫困学生结
对帮扶的形式,动员党员、劳模、名人、能人、职工进行帮扶,形成政策助学、资金助学、实物助学、勤工助学、精神助学等多样化助学格局,提高工会帮扶工作社会化水平。二是促进助学长效化,建立回访制度,通过入户走访、入校走访、信件反馈等方式,了解和掌握他们的学习、生活情况和心理状况,增强工会助学活动的针对性和长效性。20XX年,我们定点了一名困难职工子女,开展长期跟踪助学,在其大学四年每年都进行资助,到其大学毕业为止。三是掀起助学大合唱,在推动工会助学帮扶长效工作机制的建立和完善的同时,努力形成党委重视、政府支持、工会运作、社会各界广泛参与的社会化助学格局,寻求社会各界在助学方面给予工会必要的资金支持,进一步提高助学金的发放标准,并加大持续救助力度。
在近几年的“金秋助学”活动中,市总工会充分发挥了桥梁和纽带作用,既增强了党的凝聚力,又增加了职工群众对工会组织的认同感,体现了“金秋助学”活动是一项温暖工程。在今后的工作中,我们将继续推动和建立“金秋助学”活动长效机制,以实现经济资助和人性化关怀交融的目标,把这项工作做实、做好。