染雾少年宫美术活动总结 篇一
少年宫美术活动总结
近期，在我们学校的少年宫里举办了一次精彩的美术活动。这次活动以“绘画与创意”为主题，吸引了许多对美术感兴趣的同学们参与其中。通过这次活动，同学们不仅提高了自己的美术水平，还培养了他们的创意思维和团队合作能力。
在活动中，我们邀请了专业的美术老师来指导同学们的绘画技巧。老师们耐心地教授了绘画的基本知识和技巧，并与同学们分享了一些绘画的经验和心得。同学们通过学习，学会了画各种各样的画，如静物、风景、人物等。他们的绘画水平有了明显的提高，作品的质量也更加出色。
除了绘画技巧的学习，这次活动还注重培养同学们的创意思维。在每次课程中，老师们都会给同学们一些创意的绘画题目，鼓励他们展示自己的想象力和创造力。同学们通过自由发挥，创作出了许多独特而有趣的作品。在创意的启发下，同学们的绘画作品展现出了更多的个性和风格。
此外，这次活动还注重培养同学们的团队合作能力。在活动中，同学们被分为几个小组，每个小组共同完成一幅大型绘画作品。他们需要相互协作，分工合作，为整个作品的完成做出贡献。通过这样的团队合作，同学们不仅学会了互相帮助和支持，还提高了他们的沟通和合作能力。
总的来说，这次少年宫美术活动取得了很好的效果。同学们通过参与活动，不仅提高了自己的美术水平，还培养了创意思维和团队合作能力。这次活动不仅让同学们度过了一个愉快的时光，也为他们今后的学习和成长打下了坚实的基础。我们相信，在少年宫的美术活动中，同学们会继续展现自己的才华和潜力，为美术事业做出更大的贡献。
少年宫美术活动总结 篇二
少年宫美术活动总结
最近，我们学校少年宫举办了一次精彩的美术活动。这次活动主题是“创意绘画”，吸引了许多对美术有兴趣的同学参加。通过这次活动，同学们不仅学到了一些绘画技巧，还培养了他们的创造力和表达能力。
这次活动中，我们请来了专业的美术老师给同学们授课。老师们耐心地教授了绘画的基本知识和技巧，例如线条的运用、色彩的搭配等。同学们通过学习，掌握了一些绘画的基本技巧，提高了自己的绘画水平。他们的作品在色彩运用、构图等方面都有了显著的提高，展现出了更多的美感和创意。
除了技巧的学习，这次活动还注重培养同学们的创造力。老师们会给同学们一些有趣的主题，鼓励他们发挥自己的想象力，创作出独特的作品。同学们通过自由发挥，用自己的方式表达了对世界的理解和感受。他们的作品充满了创意，展示了他们独特的思维和个性。
在活动中，我们还进行了一次绘画比赛。同学们可以凭借自己的绘画作品参加比赛，展示自己的才华和创意。比赛中，同学们积极参与，展现出了自己的实力和风采。通过比赛，同学们不仅锻炼了自己的绘画技巧，还体验到了竞争和合作的过程，培养了自己的积极进取精神。
总的来说，这次少年宫美术活动是一次非常成功的活动。同学们通过参与活动，不仅提高了自己的绘画技巧，还培养了创造力和表达能力。活动不仅让同学们度过了一段愉快的时光，也为他们今后的学习和发展打下了坚实的基础。我们相信，在少年宫的美术活动中，同学们会继续发展自己的才华和潜力，为美术事业做出更大的贡献。
少年宫美术活动总结 篇三
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：
一、培养了学生的对美术的兴趣
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是一、二、四、五年级尤为突出。
二、培养学生的知识面
在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的琼海市现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
少年宫美术活动总结 篇四
通过本学期乡村少年宫美术的学习，同学们对美术的学习兴趣十分浓厚，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间学习美术，通过本学期的
学习活动，体现了乡村少年宫美术兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作做一个总结：
一、提高了学生对美术的兴趣
参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业，但通过本次学习他们意识到艺术的美，不再是被动学习而变为主动学习，他们的绘画水平有明显提高了，学习兴趣就更加浓厚了，部分同学还利用课余时间来学习绘画。
二、美术水平得到了提高了
在这次的兴趣小组活动中，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，作业少而精，不给学生增加负担。不但绘画的基本知识得到了普及，而且更多的是让学生掌握了许多绘画基本技法和基本技巧，使他们的知识面得到很大的拓展，绘画的水平有了明显的提高。
三、增加了实践的机会
由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画书写的机会，懂得了“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处，当然也更增加他们的学习兴趣。
四、提高了学生的素质
通过本学期的兴趣小组活动，丰富了学生的学习课余生活，充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力，当然，这学期的工作还存在一些不足之处，我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们学生的素质得到更好地提高。
少年宫美术活动总结 篇五
蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。具体总结如下：
重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的.文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。
教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
少年宫美术活动总结 篇六
通过本学期暑假里的美术活动孩子们的表现做出了一下几点总结：
一、提升了孩子们对美术的喜爱：
通过这次美术活动，让她们出来到画室外面画画，大大提升了她们对绘画的新奇度，也让她们脱离总是在画室画画死板的气氛，使他们这次画出来的画都十分的活泼。
二、提升了自己的视野，知识面：
这次带她们出来，她们看到的也很多，了解的也很多，沟通的也多，大大加深了对彼此的认识和了解，更加的熟识。
三、个人的水平能力得到提高：
经过这次活动每个人都圆满的完成了自己的绘画任务并且完成的比我预期的还好，十分的棒！
总体来说这次活动非常成功！
