染雾小学体验端午风情弘扬民族精神活动总结 篇一
在这个端午节，我们学校开展了一场别开生面的活动——小学体验端午风情弘扬民族精神。通过这次活动，我们孩子们更加深入地了解了端午节的由来和传统习俗，感受到了浓厚的民族文化氛围，并通过亲身体验传统手工艺和参与传统游戏，增强了对民族精神的认同与尊重。
首先，我们在教室里开展了一堂生动有趣的端午文化课。老师通过讲解端午节的起源和相关传说，向我们介绍了龙舟赛、吃粽子、挂艾叶等端午节的传统习俗。我们也学习了一些诗歌和歌曲，用以表达对端午节的祝福和喜爱。通过这堂课，我们对端午节的意义有了更深入的理解，也激发了我们对传统文化的兴趣。
接下来，我们有机会亲手制作粽子。老师们为我们准备了各种粽子的原料和工具，教我们如何包粽子。我们孩子们纷纷动手，有的选择了咸肉粽，有的选择了红豆粽，还有的选择了蛋黄粽。虽然包粽子过程中有些手忙脚乱，但我们都很开心地完成了自己的作品。最后，我们还有机会品尝了自己亲手制作的粽子，味道可口，倍感满足。
除了制作粽子，我们还参与了传统游戏的体验。我们分成若干小组，进行了龙舟比赛、踩高跷、挂艾叶等项目。这些游戏既考验了我们的团队合作能力，又锻炼了我们的身体素质。大家都玩得非常开心，笑声不断，感受到了端午节的快乐氛围。
通过这次活动，我们不仅了解了端午节的文化内涵，还感受到了传统文化的魅力。我们学会了尊重传统，传承民族精神。同时，通过亲身体验，我们的动手能力、合作精神和团队意识也得到了锻炼和提高。这次活动不仅丰富了我们的端午节生活，更让我们对中华民族的优秀传统文化有了更深入的认识和理解。
小学体验端午风情弘扬民族精神活动总结 篇二
在这个端午节，我们学校举办了一场别开生面的活动——小学体验端午风情弘扬民族精神。通过这次活动，我们小学生们不仅了解了端午节的由来和传统习俗，还亲手制作了粽子、参与了传统游戏，深入感受到了传统文化的魅力。
活动开始前，老师们为我们上了一堂精彩的端午文化课。他们向我们介绍了端午节的起源和传说，并讲解了龙舟赛、吃粽子、挂艾叶等端午节的传统习俗。我们还一起学习了一些有关端午节的诗歌和歌曲，用以表达对这个节日的喜爱和祝福。通过这堂课，我们对端午节的意义有了更深入的了解，也对传统文化产生了浓厚的兴趣。
接下来，我们参与了制作粽子的活动。老师们为我们准备了各种粽子的原料和工具，教我们如何包粽子。我们小朋友们都积极参与，有的选择了咸肉粽，有的选择了红豆粽，还有的选择了蛋黄粽。虽然包粽子的过程有些困难，但我们都很开心地完成了自己的作品。最后，我们还品尝了自己亲手制作的粽子，味道非常美味，大家都赞不绝口。
除了制作粽子，我们还参与了传统游戏的体验。我们分成几个小组进行了龙舟比赛、踩高跷、挂艾叶等项目。这些游戏不仅考验了我们的团队合作能力，还锻炼了我们的身体素质。大家玩得非常开心，笑声不断，感受到了端午节的快乐氛围。
通过这次活动，我们小朋友不仅了解了端午节的文化内涵，还深刻感受到了传统文化的魅力。我们学会了尊重传统，传承民族精神。同时，通过亲身体验，我们的动手能力、合作精神和团队意识也得到了锻炼和提高。这次活动不仅丰富了我们的端午节生活，更让我们对中华民族的优秀传统文化有了更深入的认识和理解。我们将继续传承和弘扬民族精神，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
小学体验端午风情弘扬民族精神活动总结 篇三
小学体验端午风情弘扬民族精神活动总结
活动已经告一段落了，我们
端午节是中国的传统节日，通过端午节活动，让学生用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，xx小学多项举措体验端午风情，弘扬民族精神。
一是我学习我交流,举行端午节主题班会。老师为学生讲解端午节的来历、风俗。同学之间互相交流所知道的端午节知识，搜集古诗文并交流赏析，背诵有关端午的诗词名句，介绍有关屈原的故事，诗歌，表达对屈原的崇敬之情。
二是我参与我体验，开展“我向长辈学一技”主题活动。在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜；和家长共同动手制做香囊、无色绳等。这些活动既是对传统节日的美好体验，又能更好的.帮助延续传统文明。
三是我体验我感恩，同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日对自己的关照；同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
