染雾小学一师一优课活动总结 篇一
在过去的一段时间里，我们学校开展了一项名为“小学一师一优课”的活动。通过这个活动，我们的老师们分享了自己的优秀课程，并提供了给其他老师参考的教学材料。这个活动不仅让我们老师们互相学习，也提升了我们的教学水平。下面我将对这个活动进行一个总结。
首先，这个活动为我们提供了一个很好的学习平台。我们的老师们通过分享自己的优秀课程，让其他老师们了解到了不同的教学方法和策略。这样一来，我们可以从其他老师的经验中学习，借鉴他们的教学思路，提高自己的教学水平。同时，我们也可以发现自己课程中的不足之处，从而更好地改进教学方法。
其次，这个活动促进了老师之间的交流和合作。在活动中，我们老师们互相评价和讨论对方的课程。这样一来，我们可以在评价中发现自己的不足之处，同时也可以给其他老师提供一些建设性的建议。通过这种交流和合作，我们可以共同进步，提高整个学校的教学水平。
此外，这个活动也激发了我们老师们的创新意识。在活动中，我们要求每个老师都要分享一门自己认为比较优秀的课程。这就要求我们老师们要不断地进行教学探索和尝试，以寻找最佳的教学方法和策略。在这个过程中，我们发现了很多新的教学思路和方法，这些都为我们今后的教学工作提供了很好的借鉴。
总的来说，小学一师一优课活动是一项非常有意义的活动。通过这个活动，我们老师们可以互相学习、交流和合作，提高自己的教学水平。同时，这个活动也激发了我们的创新意识，促使我们不断地进行教学探索和尝试。相信在今后的教学工作中，我们会将这些收获应用到实践中，为学生创造更好的学习环境。
小学一师一优课活动总结 篇二
在过去的一段时间里，我们学校开展了一项名为“小学一师一优课”的活动。通过这个活动，我们的老师们分享了自己的优秀课程，并提供了给其他老师参考的教学材料。这个活动不仅让我们老师们互相学习，也提升了我们的教学水平。下面我将对这个活动进行一个总结。
首先，通过小学一师一优课活动，我们老师们有机会了解到了其他老师的教学方法和策略。每个老师都分享了自己认为比较优秀的课程，这让我们可以从其他老师的经验中学习，借鉴他们的教学思路。通过这种学习，我们可以更好地理解和把握教学的要点，提高自己的教学水平。
其次，这个活动促进了老师之间的交流和合作。在活动中，我们老师们互相评价和讨论对方的课程。这样一来，我们可以在评价中发现自己的不足之处，同时也可以给其他老师提供一些建设性的建议。通过这种交流和合作，我们可以共同进步，提高整个学校的教学水平。
此外，这个活动也激发了我们老师们的创新意识。在活动中，我们要求每个老师都要分享一门自己认为比较优秀的课程。这就要求我们老师们要不断地进行教学探索和尝试，以寻找最佳的教学方法和策略。在这个过程中，我们发现了很多新的教学思路和方法，这些都为我们今后的教学工作提供了很好的借鉴。
总的来说，小学一师一优课活动是一项非常有意义的活动。通过这个活动，我们老师们可以互相学习、交流和合作，提高自己的教学水平。同时，这个活动也激发了我们的创新意识，促使我们不断地进行教学探索和尝试。相信在今后的教学工作中，我们会将这些收获应用到实践中，为学生创造更好的学习环境。
小学一师一优课活动总结 篇三
小学一师一优课活动总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的小学一师一优课活动总结，欢迎大家分享。
我校十一月份组织并实施了校内“一师一优课“公开评比活动，旨在为全校教师搭建一个交流的平台，提供一个互相取长补短的机会，从而提高教师们的业务水平和专业技能，并推进新课程的改革与实施。现在我就本次活动作几点总结。
一、教师参与面广。本次活动历时两周，全校共上了13节公开课，涵盖了语文、数学、英语、三学科。本次活动的第一阶段中，各位老师认真听课，积极讨论，在课后与上课教师积极交流心得和体会，交换经验和看法，最后教研组内集体评课，并评出了校内最佳优质课教师。从一定层面上真正体现了集体的智慧，从而更新了观念，提高了认识。
二、参与教师精心准备，效果较好。在参与教师的精心准备下，都上得很成功，起到了积极的带动作用和一定的示范作用。
三、专业水平及教学能力得到提高。大多数上课教师的都有这样的感受：上优质课就逼着自己钻研教材，这样对教材的理解就深刻了；上优质课就逼着自己设计最佳教学教法，这个过程就是教学能力提高的过程。确实，开展优质课竞赛也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补短，借鉴学习他人经验，对自己教学提高有帮助。另一方面别人听自己的课，进行交流，能有益于组织教学。因为让别人听自己的课，当局者迷，旁观者更清。这样提出来的问题可能是自己永远没发现的问题，这些问题就在活动中迎刃而解了。
四、存在的'问题及对今后工作的思考：
1、存在的问题：①教师角色转变问题：老师们都有体现教师的主导作用和学生的主体作用的意图，
2、对今后工作的思考：1）、教师之间业务学习、经验交流还需进一步加强管理和引导。进一步建立健全适合我们学校现实的教研制度，营造严谨而谐和的教研氛围，该提倡的一定要提倡，该改进的一定要改进。例如认真落实听课制度和备课组集体评课制度等。2）、抓住机遇，多组织各种教学教研活动，为老师的专业发展提供更多的机遇和更广大的平台。总的来说，这次优质课竞赛活动，老师们各展风采，竞赛活动取得了一定的成效，达到了预期的目的，活动取得了圆满成功。
