染雾创新工作室年度工作总结 篇一
创新工作室是一个致力于推动创新和创业的团队，经过一年的努力奋斗，我们取得了一系列的成果。在这篇年度工作总结中，我将为大家详细介绍我们在过去一年中的工作内容和取得的成绩。
首先，我们在项目开发方面取得了显著的进展。我们团队共开展了10个项目，涉及领域包括人工智能、物联网、虚拟现实等。其中，有3个项目已经取得了较大的商业化进展，成功获得了投资，并与合作伙伴达成了战略合作。这些项目的成功离不开我们团队成员的不懈努力和专业技能的提升。同时，我们也不断加强与企业、高校等合作伙伴的沟通与合作，为项目的推进提供了有力的支持和资源。
其次，我们在创新活动方面取得了丰硕的成果。我们组织了一系列的创新大赛和讲座，吸引了大量的学生和创业者参与。通过这些活动，我们搭建了一个创新交流平台，促进了不同领域的人才交流和合作。同时，我们还定期举办团队内部的创新讨论会，让团队成员可以分享自己的创新思路和经验，相互启发和促进。这些创新活动不仅提高了团队成员的创新能力，也为我们团队的发展提供了更多的机遇和资源。
最后，我们在团队建设方面取得了显著的进展。通过定期的团队活动和培训，我们加强了团队成员之间的凝聚力和团队合作能力。我们注重每个成员的个人发展，为每个成员制定了个性化的发展计划，并提供了相应的培训和支持。这些举措不仅提高了团队成员的工作效率和创新能力，也为团队的整体发展打下了坚实的基础。
总而言之，过去一年是创新工作室蓬勃发展的一年。我们在项目开发、创新活动和团队建设方面取得了显著的成果。然而，我们也要清醒认识到，面对日益激烈的市场竞争和技术变革，我们还有很多工作要做。在新的一年里，我们将继续努力，不断创新，为推动创新和创业事业做出更大的贡献。
创新工作室年度工作总结 篇二
一年的光阴如梭，转眼间我们创新工作室又度过了一个充实而忙碌的年度。回首过去的一年，我们经历了许多挑战和机遇，也取得了一系列的成绩。在这篇年度工作总结中，我将为大家详细介绍我们团队在过去一年中的工作内容和取得的成绩。
首先，我们在项目研发方面取得了令人瞩目的成果。我们团队共承接了15个项目，涉及领域包括人工智能、大数据、区块链等。我们团队成员充分发挥各自的专业优势，通过技术创新和团队合作，成功完成了这些项目。其中，有5个项目已经达到了预期的商业化效果，成功引起了市场的关注，并与合作伙伴签订了合作协议。这些项目的成功离不开我们团队成员的协同合作和创新思维，为我们团队在行业中树立了良好的口碑。
其次，我们在创新活动方面取得了丰硕的成果。我们组织了一系列的技术沙龙、创业讲座和创新大赛，吸引了大量的学生和创业者参与。通过这些活动，我们搭建了一个创新交流平台，促进了不同领域的人才交流和合作。同时，我们还积极参与了各类创新创业活动和比赛，取得了一定的成绩。这些创新活动为我们团队成员提供了更多的机遇和平台，不仅提高了他们的创新能力，也为他们的个人发展提供了更多的机会。
最后，我们在团队建设方面取得了显著的进展。我们注重每个成员的个人发展，为每个成员制定了个性化的发展计划，并提供了相应的培训和支持。我们也加强了团队成员之间的沟通和合作，通过定期的团队活动和培训，提高了团队成员的凝聚力和团队合作能力。这些举措不仅提高了团队成员的工作效率和创新能力，也为团队的整体发展打下了坚实的基础。
总而言之，过去一年是创新工作室发展的重要一年。我们在项目研发、创新活动和团队建设方面取得了显著的成绩。然而，我们也要清醒认识到，创新工作室仍面临许多挑战和机遇。在新的一年里，我们将继续发扬团队的创新精神，努力开拓创新领域，为推动创新和创业事业做出更大的贡献。
创新工作室年度工作总结 篇三
岁末将至辞旧迎新，回首xxxx一如既往的万物峥嵘，鸟语花香，虽是风雨兼程，却满怀憧憬与期待的别样情怀，工作室的小伙伴们用汗水书写着成长的篇章。
一、工作室常规工作方面：
1、每月我们把新课标的学习放在首要地位，坚持开展以高效课堂的学习为目的的教学理论研修活动。在学习中互相合作，结合自身的教学活动实际开展互帮互学活动。
2、每月更新教学博客，年初工作室对博客的更新进行分工，并由专人分管博客更新的工作，使该项工作做到有计划、有目的。
3、每月坚持开展2次以上的集中培训活动。定时间定地点，活动中人人发言，形式多样。主要以“分享式小学数学课堂“的教学实际问题为主要研修方向。集中解决在分享式教学课堂中不同层次学生的学习策略问题。
4、每月将工作室活动书写整理为工作简报上传到研培中心，接收上级主管部门的检查、验收工作。
二、工作室特色活动：
自我研修
1、xxxx年2月25日，工作室开展了本期首次工作培训会，会上对本学期的工作室工作作出明确的规划和要求。
（年初工作会上工作室成员集中讨论本期工作计划）
2、xxxx年3月我工作室在成都参加了“国基大讲堂。蓉城之春以学定教”的观摩活动。通过该项活动使我们感受到当代教学大师们精湛的教学技艺，感受到最先进的教学理念。
3、xxxx年4月2日，黄小凤（小学数学）名师工作室走进宏华外国语学校，为该市第九片区教师敬献高效课堂示范课和专题讲座。
4、xxxx年4月8日，我工作室继续走进工作室对口指导学校金轮小学，为金轮小学的青年教师献上公开课。名师工作室成员易元富执教六年级复习课《平面图形的周长和面积》。
5、xxxx年5月28日，工作室主任黄小凤和工作室成员张顺兰来到上海参加“全国教学流派教学实践经验与教学思想研究专题论坛暨语文、数学名师教学方法展示与名师精品课观摩专场”。通过本次培训不仅了解了最前沿的教学流派的风格特色，而且深深地感悟到作为名师工作室的引领者塑造自己高尚的人格，准确分析自己的知识和文化背景。从一个教学经验型老师向富有教学特色的名师型教师转变的迫切性。
6、xxxx年9月25日。广汉市中段数学教研暨改进校本教研形式研讨会在广汉市实验小学举行。这是广汉市黄晓凤名师工作室今秋开学以来首次承办小学数学专题研讨活动，当天共吸引来自全市的近50名小学中段数学教师参加。
7、xxxx年10月21日，黄小凤名师工作室全体成员在名师工作室主任黄小凤带领下，来到位于石亭江畔的广汉市金轮小学具体指导青年教师专业成长。和名师工作室一起来的还有今年新招聘的3名小学数学教师。工作室成员聆听了金轮小学青年教师卿光军执教的研究课《平行四边形的面积》。随后，工作室成员、实验小学江晓青老师呈献二年级《数学广角》示范课。最后，室主任黄小凤和工作室成员就这两堂课的优缺点及注意事项进行了由浅入深、细致入微的品评。当天，金轮小学多名教师全程参与活动，并受益匪浅。
8、xxxx年10月30日，广汉市第三区片教研联合体、黄小凤名师工作室暨新教师培训活动在广汉市新华小学开展。来自该区片5所学校数学教师、今年新进教师参与活动。黄小凤名师工作室主任及成员、研培中心教研员辜应保全程参与活动并指导。
9、xxxx年11月21日，工作室成员黄华鑫老师在经历了广汉市区片赛、市级赛后代表广汉参加德阳市青年教师优质课竞赛，取得二等奖。
经过一年的努力，工作室成员历经个人研修、团队互助、在教学技艺上逐渐走向成熟。一年来起到良好的示范和引领作用。展望xxxx我们充满信心，让我们以饱满的热情迎接新的挑战。
创新工作室年度工作总结 篇四
经过近一年的研修，本人不但开阔了自己的视野、增强了自己的教学理论和教研能力，还在教学教研中更加游刃有余并且不断突破。同时自己能够更合理地管理自己的时间，更能胜任目前的教学工作和行政工作，为教育事业做出更多的贡献。
从进入工作室学习以来，我学到了很多，在很多优秀的人身上发现许多值得学习的优点。
首先，我们的主持人李老师，她不仅一直带领着我们到各校去听课评课、交流学习，又在日常的衣食住行中处处无微不至地细心关照，使我能够一心一意把精力放在研修任务上。更难得的是，在每次研修活动中，李老师都亲自披挂上阵，为我们全体所有树立了一个好榜样，使我们深受鼓舞。张秋菊老师的基本功扎实，能很好地利用各种生动的比喻，深入浅出地引导学生去明白艰涩的语法含义，为枯燥的语法注入了生活气息，使学生感到亲切。她的基本功扎实，还表现在她的板书简洁又全面，没有一点多余的设计。看了她的板书，就能够让人很好地理解这节课的思路，又能够明白冠词这个语法的所有要点。我深深以能与张老师同在一个工作室学习而自豪，对她的教学能力发自内心的赞叹。
除了课题研究外，工作室还安排了许多理论的学习。如，我们工作室邀请了陆丰市教研室的颜振雄主任为我们全体工作室成员开设专题讲座教师的专业成长。他要我们珍惜工作室这个平台，他强调个人与平台是互相促进与成长的。人必须有点傻才行，做学问要有一点傻，不能太精明。愿意默默为平台添砖加瓦，自己的专业水准才能不断提高，只是来沾沾这个平台的光，是混不下去的。努力之后，要淡然处之。
而关于平台的打造，他说要全体成员共同努力去构建，共同去成长，同时要辐射到周边的老师。要成长，就要以理论为先导，也就是除了务实，还要务虚，要会用理论来解决教学中的问题。不要把所有理论都当成形式主义，没有形式就没有内容，但光有理论没有内容也走不下去。我们还邀请了陆丰市教育教学研究室的庄孝正老师为我们进行专题讲座《如何开展中小学教育科研课题研究》。他从什么是课题、为什么要研究课题、课题的类别、到课题研究的步骤详尽地为我们娓娓道来，解开了我们在课题研究中的许多疑惑，使得我们不再觉得课题研究是遥不可及又无从下手的。
另外，我还去外校进行交流学习，我们在李老师的带领下，驱车前往陆河县河田中学进行听课交流。到了学校，马德岸副校长热情地带领我们参观校园，耐心地为我们讲解校园文化。我们还到陆河县实验中学，余庆灵副校长带领我们参观校园，这所学校有很深的儒家文化思想氛围。
最后，简单总结一下在研修学习过程中的表现、收获和不足。
能成为工作室的其中一员，是我教育生涯中非常幸运的一件事，能够在这么多人的帮助下成长，机会极为难得。刚刚来的时候，一切相对陌生，但在这个充满书香气息的校园内，我很快就进入了状态。来之前我是战战兢兢的，要用十足的精力去向李老师学习，向各位成员学习，因为我知道这里是卧虎藏龙之地。在李老师和每位组员的引领下，我渐渐地进入状态。在这次培训的过程中，我积极发言，小组合作融洽，成员个个在教学与综合素质上都极为优秀，还有两位成员是在读研究生，教学能力更是出众。
在工作室学习的过程中，我不仅学得了更多的专业理论知识、技能等，更收获了友谊、自信，使自己对教育教学有了满腔的激情。除了成员之间的相处，我们整个工作室的学员也是在互相鼓励学习。在这十多位同行的身上，让我学到了许多书本以外的宝贵经验。
然而，在这个过程中也有我许多做得不尽如人意的地方。首先是出勤问题，身为成员，由于学校工作原因，错失了两天研修的机会，我深感遗憾。另外，刚开始因为对于李老师布置的任务不够了解，有些不懂之处我并未深入研究，未有严谨治学与虚心求教的学习态度，以后要改进。最后，我对于每天的教学内容所做的复习与研究还严重不足，许多不懂之处没有及时去讨论明白，这是我从那些优秀学员身上发现自己的严重缺点。没有这个平台，没有这么多的优秀学员一起学习，我的这些不足就不足以让我印象这么深刻。所以，为了向他们看齐，我会不断改正我的不足之处，向我们优秀的学员们看齐，为接下来的学习做好更充分的准备！
创新工作室年度工作总结 篇五
过去的一年是忙碌而充实的一年。在工作室主持人邢xx老师的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习交流中，在工作室严谨、务实、求真的学术氛围里，我成长，我收获。
1、提高教育教学理论水平，提升职业素养
这一年来在邢xx老师的引领和点拨下，工作室开展了大量的形式多样的教学教研活动。工作室成员通过课堂观摩、听评课、教育讲座等形式，不断进行交流、反思，总结。工作室严谨热烈的氛围依然熏陶
、感染着我，不断激发我的热情和敬业精神，使我对教学有了更加深刻的理解和认识，工作更加主动和乐于钻研。我更坚定了站在学生成长和认知的角度，终生教育的角度思考教育教学问题，争取向生动课堂迈进，努力提高自身教学水平。
2、促进我校、我区生物教研工作健康发展
作为工作室成员、学校生物科组教研组长、澄海区高中生物中心组组长、广东省新一轮百千万理科名教师培养对象，我在生物教学教研活动的组织开展中，坚持借鉴工作室提出的理念和方式，营造务实认真的教研氛围，开展了多次理论学习活动。比如在20xx年xx月xx日组织全组老师和骨干教师学习佛山市教研员来汕头的教育讲学活动，组织老师们学习“新课标全国卷的命题趋势”学习活动，结合参加广东省百千万培训活动，组织骨干教师参加省百千万培训同课异构活动，组织大部分老师参与了两个省级课题和一个市级课题的研究。通过一次次的学习活动，增强了全组、全区老师的教学凝聚力。并以此为契机鼓励老师们多写教学反思，多写教学论文或开展课题研究，有效地促进了我校生物教研活动的健康发展。现已经完成一个省教育学会批准的省级课题《分层教学在高中生物教学中提高教学效果的行动研究》的解题工作。
3、尝试生动课堂的实践。
结合我校学生的实际情况——学生入学成绩低，学习目标不明确，学习态度不佳。要求每个老师认真钻研教材，潜心研究教法，认真备好每一堂课。在教学探索与实践中，教师们——特别是年轻教师积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格。虽然学生的入学成绩较低，但是通过生动课堂的实践，学生的生物课堂学习的积极性得到了有效的提高，学习成绩也得到了保证，积累了一大批学生的成果，如视频，实验，模型，生物学习报，知识网络构建等材料。
4、论文撰写和课题申报
我于20xx年xx月xx日申请广东省一般课题《分层教学在高中生物教学中提高教学效果的行动研究》，于xxxx年10月已经顺利结题。我还积极撰写论文，本年度在中学生物教学、教学考试、生物学教学、当代中学生报等期刊报纸上共发表论文5篇。积极参加市级活动，在市级教研会议上做中心发言一次。一个教学视频《现代生物进化理论的主要内容》获市级一等奖，并入选广东省继续教育资源。承担市级或省级示范课、同课异构2次。
回顾一年来的学习过程，我深感充实与快乐。内心充满感恩，感恩这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，在交流中取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。时光荏苒，我对教学研究的脚步不会停歇，定下目标与方向，豪情满怀，不断学习、反思、践行、提升。
创新工作室年度工作总结 篇六
我工作室根据《昭通市建立小学幼儿园信息技术名师工作室的实施方案》，结合我校情况，现将近一月来的工作做简单总结：
一、拟定我镇工作室方案
我工作室组织学员学习《昭通市建立小学幼儿园信息技术名师工作室的实施方案》、《昭通市信息技术名师工作室启动方案（修改）》，本着从教师专业知识、教育观念、教育学心理学知识、教育教学能力、教学实践技能、信息技术水平、教科研水平等方面出发，制定出我镇《盐津县“小学信息技术”名师工作室实施方案》。
二、认真开展各项工作
1、为配合市教育局名师工作室各项工作要求，本工作组织成员学习《中小学信息技术新课程标准》，收集心得体会10篇。
2、并由我镇教导主任朱老师对《怎样观课议课》做了详细介绍：
一是观课和听课的'区别观课围绕观课目标搜集信息，在观课的过程中发现问题，提高议课效益。听课往往是跟着感觉走，甚至走进课堂前还不知道要听什么课；
二是观课议课与听课评课的区别及联系；
三是观课议课活动操作流程；
四是观课的方法；
五是议课的方法。
3、组织成员观看张琼老师的课堂实录《趣变图形》以及评课。有成员间相互讨论，找出优点和不足，最后由王兴强老师做全面总结。
三、建立我镇公开云盘，努力扩大信息交流幅度
公共云盘既是工作室展示名师风采和成果的一扇窗口，又是工作室成员学习交流的平台，本工作室可以通过这个平台发挥着辐射和交流的功能。本工作室充分利云盘容量大、空间大、信息快的特点，将本工作室有关资料及时上传，将名师工作室成员的精品教案、课件、案例、课例及教学论文等通过云盘进行交流与评鉴。
四、正视存在问题，明确本工作室努力方向
一是工作室活动时间相对紧张，任务安排过多，有些具体计划有时不能按期进行，导致部分工作难以全面实施；
二是工作室成员来自不同学校，自身水平、研究能力以及所担任工作的特殊性等存在着差异，对整体工作有所影响；
三是自身主要分管学校安全工作和远程教育，对信息技术知识还有待进一步加强。
为了更好地开展工作室的各项工作，我们应朝着以下几个方面努力：
一是加强信息技术相关培训。本工作室要认清教育发展趋势、把握教育发展现状、找准教师培训需求，认真开展好电子白板和教学点数字资源等的培训。让教师们积极使用媒体资源提高课堂效益。
二是通过优质课选拔优秀信息技术教师，推广优秀课例和教学方法。通过开展各种各样的信息技术教学教研活动，促进形成信息技术学科特色的同时，拓展信息技术与其他学科的相互渗透。使教师能掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，让他们感受一个全新概念的信息技术学习氛围；
三是按时完成名师工作室相关要求和任务。
今后，本工作室要在濮阳市名师工作领导小组办公室的统一指导下，进一步强化服务意识、责任意识和创新意识，以育人为根本要求，以改革创新为强大动力，以提高质量为核心任务，强力推进素质教育和新课程改革，不断改进工作的方式方法，为推进我县乃至我市骨干教师队伍建设做出贡献。
