染雾小学数学校本研修工作总结 篇一
在过去的一段时间里，我们小学数学教师进行了一次校本研修工作。这次研修旨在提升我们的教学水平，为学生提供更好的数学学习体验。通过这次研修，我们不仅学到了很多新的教学方法和策略，而且也加深了对数学教育的理解。
首先，我们参加了一系列的研讨会和培训课程。这些课程涵盖了数学教学的各个方面，包括教学设计、教学评价、教学资源的开发等等。我们在这些培训中学到了很多实用的教学技巧和方法。例如，我们学会了如何利用教学资源丰富课堂内容，如何通过互动和合作的方式激发学生的学习兴趣，以及如何根据学生的不同水平制定差异化教学计划等等。这些新的教学方法和策略极大地提高了我们的教学效果。
其次，我们还进行了一些实践活动。通过观摩其他老师的课堂和开展小组教研，我们有机会互相学习和交流。通过观摩其他老师的课堂，我们可以看到不同的教学风格和方法，从而开拓我们的思路，丰富我们的教学内容。而通过小组教研，我们可以分享自己的教学经验和教学资源，相互研讨问题和解决困惑。这些实践活动不仅加深了我们对数学教育的理解，而且也增强了我们的团队合作能力。
最后，我们还进行了一次教学评价。通过这次评价，我们可以了解自己的教学效果，并对自己的教学进行反思和改进。评价结果显示，大部分学生对我们的教学方法和内容表示满意。然而，也有一部分学生认为我们的教学过于简单，缺乏足够的挑战。这让我们意识到，我们需要进一步提高自己的教学水平，为学生提供更有挑战性的数学学习环境。
通过这次校本研修工作，我们不仅提高了自己的教学水平，而且也为学生提供了更好的数学学习体验。我们将继续努力，不断改进自己的教学方法和策略，为学生创造更好的学习环境。
小学数学校本研修工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我们小学数学教师进行了一次校本研修工作。这次研修的目的是为了提升我们的教学水平，改进我们的教学方法，为学生提供更好的数学学习体验。通过这次研修，我们不仅收获了知识和技能，还加深了对数学教育的理解。
首先，我们参加了一系列的培训和研讨会。这些培训和研讨会涵盖了数学教学的各个方面，包括教学设计、教学评价、教学资源的开发等等。通过参加这些培训和研讨会，我们学到了很多新的教学方法和策略。例如，我们学会了如何设计有趣而富有挑战性的数学活动，如何利用教学资源提高学生的学习效果，以及如何根据学生的不同水平制定差异化教学计划等等。这些新的教学方法和策略使我们的教学更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣。
其次，我们还进行了一些实践活动。通过观摩其他老师的课堂和开展小组教研，我们有机会互相学习和交流。通过观摩其他老师的课堂，我们可以了解不同的教学风格和方法，从而开拓我们的思路，丰富我们的教学内容。而通过小组教研，我们可以分享自己的教学经验和教学资源，相互研讨问题和解决困惑。这些实践活动不仅加深了我们对数学教育的理解，而且增强了我们的团队合作能力。
最后，我们还进行了一次教学评价。通过这次评价，我们可以了解自己的教学效果，并对自己的教学进行反思和改进。评价结果显示，大部分学生对我们的教学方法和内容表示满意。然而，也有一部分学生认为我们的教学过于简单，缺乏足够的挑战。这让我们意识到，我们需要进一步提高自己的教学水平，为学生提供更有挑战性的数学学习环境。
通过这次校本研修工作，我们不仅提高了自己的教学水平，而且为学生提供了更好的数学学习体验。我们将继续努力，不断改进自己的教学方法和策略，为学生创造更好的学习环境。
小学数学校本研修工作总结 篇三
本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结如下：
一、指导思想：
能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、详细目标：
1、业务素质方面
①丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。
②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。
③运用多种形式，提高了课堂教学效果。
④更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。
三、具体措施：
1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。
我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，
边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。
2、认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的.业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。
3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。
4、专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。
5、教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。
总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。使自己有较大的进步。
小学数学校本研修工作总结 篇四
本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、积极参加外出培训和学习，改进自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，愿意和同仁分享，希望大家给提出宝贵意见和建议。
一、思想方面
在个人校本研修期间，本人能够积极借鉴别人的经验，虚心学习，收集别人的好的教学经验，用于自己的教学，在教学中乐于进取，积极总结和积累，把教学发生的事情以教育叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，积极听课、参加评课，根据自己的教学积累做好笔记。
(一)积极参加听课、磨课评课活动。
根据校本研修的要求，尽管自己已年近50，还积极承担了实验教师磨课的任务，上课、听课、评课是我的个人研修中最平常，最频繁的一项工作。每周四节听评课记录，每两周上一次课，听两次课，再集体磨课，再别人有很多的优点我都记下来，结合自己也发现自己讲课的不足，借鉴别人的经验优点用于自己的教学，同时和同伴交流听后感受，进行第三轮磨课，听课、评课、达到共同进步。
(二)教学反思方面
每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平时上的感触最深也写下来，把我公开的课的评课和建议意见也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学经验的积累。我还在上完课经常反思自己是否忽视了学生的个性发展，有没有体现“以人为本”的理念等。
(三)研修论文成果方面
我一年来结合自己在校本研修实践中的经验，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论知识，撰写了一篇《在小学数学课堂教学中如何创设教学情境》的论文。
(四)狠抓基本功练习
我觉得我的理论知识还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。
二、个人校本研修有收获
本人以新课程标准为导向，巧妙运用案例反思与分析、一课两上的课例的实验、实践、总结等多种方式，来解决教育教学中的困惑和疑难、教学研究的具有针对性和讲实效，在实践中成长，在总结中提升自己，在研修中提升自己的业务水平。
