小学三年级女娲补天课后反思 篇一
在女娲补天的故事中,女娲熔化五色石,用来修补天空的大裂缝,以防止洪水泛滥和灾难的发生。这个故事告诉我们勇敢面对困难,努力克服困难的重要性。通过这堂课,我学到了很多关于勇气和毅力的道理。
首先,女娲是一个勇敢的女孩。面对天空的大裂缝,她并没有退缩,而是决定修补天空,保护人们的安全。她用自己的智慧和勇气,熔化五色石,修补天空。这让我想到了自己平时遇到困难时的反应。有时候,我可能会感到害怕或无能为力,但是女娲的故事告诉我,只要勇敢面对困难,努力去解决问题,我们就能够找到解决办法。
其次,女娲的毅力也给了我很大的启示。修补天空并不是一件容易的事情,但女娲没有放弃。她一直坚持下去,直到完成任务。这让我明白了毅力的重要性。有时候,我们可能会遇到挫折和困难,但是只要坚持下去,相信自己的能力,我们就能够取得成功。正如女娲一样,我们需要有坚定的信念和不屈不挠的毅力,才能够战胜困难,实现自己的目标。
最后,在女娲补天的故事中,我也学到了团队合作的重要性。女娲虽然是一个人在修补天空,但她没有独自完成这个任务。她得到了其他神仙的帮助和支持。这让我明白了一个人的力量是有限的,只有团队合作,才能够取得更大的成功。在日常生活中,我们也需要学会和他人合作,共同解决问题,共同进步。
通过这堂课,我明白了勇气、毅力和团队合作的重要性。我将努力培养自己的勇气和毅力,学会与他人合作,共同面对困难。我相信只要我坚持不懈地努力,就能够取得成功,成为一个有勇气、有毅力的人。
小学三年级女娲补天课后反思 篇二
女娲补天的故事让我学到了很多关于勇气和坚持的道理。在这个故事中,女娲面对天空的大裂缝,毅然决然地决定修补天空,保护人们的生活。通过这堂课,我学到了三个重要的教训。
首先,女娲教会了我勇敢面对困难的重要性。当女娲看到天空的大裂缝时,她并没有退缩,而是毅然决然地决定修补天空。她用自己的智慧和勇气,熔化五色石,修补天空。这让我明白了勇气的力量。在现实生活中,我们也会遇到各种各样的困难和挑战,但是只有勇敢面对,才能够克服困难,实现自己的目标。
其次,女娲的毅力给了我很大的启示。修补天空并不是一件容易的事情,但女娲没有放弃。她一直坚持下去,直到完成任务。这让我明白了毅力的重要性。在实现自己的目标时,我们可能会遇到挫折和困难,但是只要坚持不懈,相信自己的能力,我们就能够战胜困难,取得成功。
最后,女娲的故事也教会了我团队合作的重要性。女娲虽然是一个人在修补天空,但她得到了其他神仙的帮助和支持。这让我明白了一个人的力量是有限的,只有团队合作,才能够取得更大的成功。在日常生活中,我也需要学会和他人合作,共同解决问题,共同进步。
通过女娲补天的故事,我明白了勇气、毅力和团队合作的重要性。我将努力培养自己的勇气和毅力,学会与他人合作,共同面对困难。我相信只要我坚持不懈地努力,就能够取得成功,成为一个有勇气、有毅力的人。
小学三年级女娲补天课后反思 篇三
小学三年级女娲补天课后反
思这是一篇神话传说,讲述的是女娲求雨灭火、照船救人、找五彩石补天的故事。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了女娲百折不挠的形象,赞美了她为拯救人类而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解女娲补天的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。
我在教学时紧紧抓住神话故事的特点,以“女娲为什么要补天?”为主线展开教学,在引读、想象、体验中感受女娲这一神话人物不怕危险、勇于献身的伟大精神,领略神话故事的无穷魅力,激发学生阅读神话故事的兴趣。
回忆整堂课的教学过程,我觉得自己以下几点做得比较成功:
1.课题的引出充满神秘感,通过让学生简单说说知道的神话故事,使学生知道我国的神话故事有很多,接着话锋一转,今天学其中一则,马上引出了课题,然后通过读题的训练,读词的`指点,使学生初步感受到读课文要有感情,读题和读词同样要有感觉。我想如果平时能经常这样训练学生的语言表达,有利于提高学生的语文素养。
2.读中悟情,“读”贯穿始终,抓住重点词句来读,读出感受。如第一节后四句要读出人们处在水深火热之中痛苦挣扎的悲惨景象。在教师引读时对“熊熊”等词进行解读,突出悲惨的景象。
3.师生合作,激发想象,感受神话魅力。在教学第一节时,我采用了引读、师生分句读,小组赛读,为学生营造了轻松、愉悦的朗读氛围。同时通过让学生闭目想象,感受人们处在水深火热之中的悲惨景象。