染雾高二政治上册第一单元知识点总结 篇一
高二政治上册第一单元主要包括三个知识点，分别是中国特色社会主义道路的探索、社会主义市场经济体制和中国特色社会主义政治发展道路。以下是对这些知识点的总结和概述。
第一个知识点是中国特色社会主义道路的探索。这一知识点主要介绍了中国特色社会主义道路的形成和发展。根据马克思主义基本原理和中国具体国情相结合的原则，中国共产党带领人民进行了长期探索和努力，形成了中国特色社会主义道路。这条道路的核心是中国共产党的领导，中国特色社会主义理论体系的形成，以及中国特色社会主义制度的建立和完善。这一知识点的理解需要掌握中国特色社会主义道路的主要内容和发展历程，以及其在中国实践中的重要意义。
第二个知识点是社会主义市场经济体制。这一知识点主要介绍了社会主义市场经济体制的基本特征和主要内容。社会主义市场经济体制是在社会主义制度下发展起来的一种经济体制，它既具有社会主义的公有制特征，又具有市场经济的调节机制。社会主义市场经济体制的核心是坚持公有制主体地位和多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这一知识点的理解需要掌握社会主义市场经济体制的基本原则和运行机制，以及其在中国经济发展中的重要作用。
第三个知识点是中国特色社会主义政治发展道路。这一知识点主要介绍了中国特色社会主义政治发展道路的主要内容和发展历程。中国特色社会主义政治发展道路的核心是坚持中国共产党的领导，坚持人民民主专政的原则，坚持中国特色社会主义法治道路。这一知识点的理解需要掌握中国特色社会主义政治发展道路的基本特征和主要任务，以及其在中国政治体制改革和政治发展中的重要意义。
综上所述，高二政治上册第一单元的知识点主要包括中国特色社会主义道路的探索、社会主义市场经济体制和中国特色社会主义政治发展道路。学习和掌握这些知识点，有助于我们深入理解中国特色社会主义的本质和特点，以及中国的发展道路和发展模式。这对于我们更好地参与国家建设和社会发展具有重要意义。
高二政治上册第一单元知识点总结 篇二
高二政治上册第一单元主要涉及中国特色社会主义道路的探索、社会主义市场经济体制和中国特色社会主义政治发展道路三个知识点。下面将对这三个知识点进行详细总结和概述。
首先是中国特色社会主义道路的探索。中国特色社会主义道路的探索是中国共产党带领人民进行的长期实践和努力的结果。这条道路的核心是中国共产党的领导，中国特色社会主义理论体系的形成，以及中国特色社会主义制度的建立和完善。中国特色社会主义道路的形成和发展经历了多个阶段，从初步建立到全面建设，再到全面建成小康社会，最终实现中华民族伟大复兴。这一知识点的理解需要了解中国特色社会主义道路的主要内容和发展历程，以及其在中国实践中的重要意义。
其次是社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制是在社会主义制度下发展起来的一种经济体制。它既具有社会主义的公有制特征，又具有市场经济的调节机制。社会主义市场经济体制的核心是坚持公有制主体地位和多种所有制经济共同发展的基本经济制度。在这一经济体制下，市场在资源配置中起到决定性作用，同时政府也发挥着宏观调控的作用。这一知识点的理解需要掌握社会主义市场经济体制的基本原则和运行机制，以及其在中国经济发展中的重要作用。
最后是中国特色社会主义政治发展道路。中国特色社会主义政治发展道路的核心是坚持中国共产党的领导，坚持人民民主专政的原则，坚持中国特色社会主义法治道路。在这一政治发展道路下，中国建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，发展了社会主义民主政治，推进了依法治国。这一知识点的理解需要掌握中国特色社会主义政治发展道路的基本特征和主要任务，以及其在中国政治体制改革和政治发展中的重要意义。
总之，高二政治上册第一单元的知识点主要包括中国特色社会主义道路的探索、社会主义市场经济体制和中国特色社会主义政治发展道路。学习和掌握这些知识点，有助于我们深入理解中国特色社会主义的本质和特点，以及中国的发展道路和发展模式。这对于我们更好地参与国家建设和社会发展具有重要意义。
高二政治上册第一单元知识点总结 篇三
高二政治人教版上册第一单元知识点总结
1、文化的表现
(1)文化现象具有普遍
(2)文化具有特殊性：不同区域有不同的文化环境;不同的人具有不同的文化生活。
2、文化的内涵
(1)从本质上看：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
(2)从范围上看：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的.部分。
3、文化的特点(如何理解把握文化?)
(1)文化是人类社会特有的现象。文化是有人所创造的为人所特有的，纯"自然"的东西不是文化，文化是人们社会实践的产物。
(2)文化的实质是一种精神现象。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括具有意识形态性质的部分，又包括非意识形态的部分。
(3)文化是一种素养。每个人的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
(4)文化离不开物质。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
4、文化的形式
(1)精神产品(静态)：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。
(2)精神活动(动态)：人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
5、文化的社会作用
(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
(2)不同的文化，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路;先进的、健康的文化促进社会发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
