染雾一年级数学上第一单元知识点的总结 篇一
在一年级数学的第一单元学习中，我们学习了很多有趣的知识点。通过这些知识点的学习，我们对数学有了更深入的了解。在这篇文章中，我将总结一下这些知识点。
首先，我们学习了数字0-9的认识和写法。我们通过观察数字的形状和线条，学会了正确书写数字，并且能够根据需要组成不同的数字。
其次，我们学习了数字的顺序和大小关系。我们通过比较数字的大小，学会了使用“大于”、“小于”和“等于”这些比较符号。我们还学习了数字的顺序排列，能够正确地将一串数字按照从小到大或从大到小的顺序排列。
接下来，我们学习了简单的加法和减法。我们通过手指计数和物品加减的操作，掌握了加法和减法的基本概念和运算方法。我们还学会了使用“+”和“-”这两个符号来表示加法和减法。
此外，我们还学习了简单的数学运算规律。我们通过观察一些简单的数学模式，学会了找出规律，并能够根据规律进行计算。例如，我们学会了数数规律、相邻数的关系等。
最后，我们学习了简单的图形和几何知识。我们学会了认识一些基本的二维图形，如圆形、三角形、正方形等，并能够正确地辨认它们。我们还学习了简单的图形组合和判断图形相同与不同。
通过这些知识点的学习，我们不仅提高了数学能力，还培养了我们的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。希望在以后的学习中，我们能够继续努力，掌握更多有趣的数学知识。
一年级数学上第一单元知识点的总结 篇二
在一年级数学的第一单元学习中，我们接触了许多基础的数学概念和技能。这些知识点为我们打下了坚实的数学基础，为以后更深入的学习奠定了基础。
首先，我们学习了数字的认识和写法。我们通过观察数字的形状和线条，学会了正确书写数字，并且能够根据需要组成不同的数字。这为我们在以后的学习中，如加法、减法等运算提供了基本的工具。
其次，我们学习了数字的大小关系和顺序排列。我们通过比较数字的大小，学会了使用“大于”、“小于”和“等于”这些比较符号。我们还学习了数字的顺序排列，能够正确地将一串数字按照从小到大或从大到小的顺序排列。这些知识点为我们在以后的学习中具备了正确的数学思维方式。
接下来，我们学习了简单的加法和减法。我们通过手指计数和物品加减的操作，掌握了加法和减法的基本概念和运算方法。我们还学会了使用“+”和“-”这两个符号来表示加法和减法。这为我们以后更复杂的数学运算打下了基础。
此外，我们还学习了一些简单的数学运算规律。我们通过观察一些简单的数学模式，学会了找出规律，并能够根据规律进行计算。例如，我们学会了数数规律、相邻数的关系等。这些规律的发现和应用培养了我们的观察力和逻辑思维。
最后，我们学习了一些简单的图形和几何知识。我们学会了认识一些基本的二维图形，如圆形、三角形、正方形等，并能够正确地辨认它们。我们还学习了简单的图形组合和判断图形相同与不同。这些知识点培养了我们的空间感知能力和图形识别能力。
通过一年级数学第一单元的学习，我们不仅掌握了基本的数学概念和技能，还培养了我们的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。这些知识将在以后的学习中发挥重要作用，帮助我们更好地理解和应用数学。
一年级数学上第一单元知识点的总结 篇三
一年级数学上第一单元知识点的总结
1、在具体情境中使学生初步学会用减法算式解决"谁比谁多(少)几"的问题。
2、用自己的语言完整的表达两者之间多几、少几的关系
3、在具体的问题情境中引导学生体验谁比谁少，谁比谁多的相对性，意思是一样的，可以用同一道算式来解决。
乘车(连加、连减与加减混合运算)
知识点：
1、知道连加、连减、加减混合算式的含义和“从左到右”的运算顺序。
2、掌握连加、连减、加减混合式题运算的计算方法，能正确计算。
大家来锻炼
知识点：
1、能正确数出数量是10以内物体的'个数。
2、巩固基数和序数的区别，能给事物正确排序。
3、正确理解图意，能提出数学问题，并选择相
4、根据情境提供的数学信息，学生可以正确比较“多、少”“高、矮”，体会比较的相对性。
