染雾三年级数学培优补差总结 篇一
在三年级的数学学习中，培优补差是一个很重要的环节。通过培优补差，学生可以巩固自己的数学基础，提高数学成绩。在这一学期的学习中，我深刻体会到了培优补差的重要性，并总结出了一些有效的方法。
首先，在培优方面，我发现刷题是提高数学成绩的有效方法之一。通过刷题，我可以巩固所学的知识点，发现自己的薄弱环节，并及时进行补充。同时，刷题也能帮助我熟悉题型，提高解题速度。因此，我每天都会安排一定的时间进行刷题。在刷题的过程中，我会记录下自己的错题，并找出解题的思路和方法。然后，我会与同学们进行交流，共同讨论解题思路，互相学习，互相促进。
其次，在补差方面，我发现重点是找准自己的薄弱环节。在学习中，我们难免会遇到一些难题，对于这些难题，我会认真分析其中的问题，并找出自己的薄弱环节。然后，我会主动向老师请教，或者和同学们一起讨论解题方法。通过不断地学习和思考，我会逐渐弥补自己的差距。
最后，在总结方面，我发现总结是培优补差的关键。每次学完一个知识点或者做完一套题，我都会总结自己的学习经验和获得的收获。通过总结，我可以发现自己的不足之处，并设定下一步的学习目标。同时，我也会将自己的总结分享给同学们，互相促进，共同进步。
通过这一学期的培优补差，我深刻认识到了培优补差的重要性。在数学学习中，只有不断地培优和补差，我们才能夯实自己的数学基础，提高数学成绩。因此，我会继续坚持刷题、找准薄弱环节、总结经验，努力提高自己的数学水平。
三年级数学培优补差总结 篇二
在三年级的数学学习中，培优补差是一个不可或缺的环节。通过培优补差，我们可以巩固所学的数学知识，提高自己的数学能力。在这一学期的学习中，我总结出了一些有效的方法，希望能够帮助到同学们。
首先，培优方面，我发现课外阅读对于数学学习有着积极的影响。通过阅读数学相关的书籍和文章，我们可以拓宽自己的数学视野，了解数学的应用领域和发展历程。同时，阅读也可以激发我们的数学兴趣，增强对数学的喜爱，提高学习的积极性。因此，我鼓励同学们多读一些数学相关的书籍，积累数学知识，培养数学思维。
其次，在补差方面，我发现与同学们的合作学习是一种有效的方法。在学习中，我们可以组成小组，相互帮助和学习。通过合作学习，我们可以互相分享解题思路和方法，共同攻克难题。同时，通过与同学们的互动，我们可以发现自己的薄弱环节，并及时进行补充。因此，我鼓励同学们积极参与合作学习，共同提高数学水平。
最后，在总结方面，我发现每日复习是一个有效的方法。在学习中，我们应该及时复习和总结所学的知识点，巩固自己的学习成果。每天晚上，我都会花一些时间进行复习，回顾当天所学的知识，并做一些相关的题目。通过每日复习，我可以更好地记忆和理解所学的知识，提高自己的数学能力。
通过这一学期的培优补差，我深刻认识到了培优补差的重要性。在数学学习中，只有不断地培优和补差，我们才能夯实自己的数学基础，提高数学能力。因此，我会继续坚持阅读、合作学习和每日复习，努力提高自己的数学水平。同时，我也希望同学们能够从中受益，共同进步。
三年级数学培优补差总结 篇三
三年级数学培优补差总结范文
匆匆一学期即将结束，回首本学期的培优辅差工作，有喜有忧，有好也有坏。围绕学区狠抓及格率和低分率的考核指标，我在本学期重点做了辅差工作。随着年级和知识的增加，学生在一年级初分班时的差距不大逐渐体现出差距加大，中等学生及差生越来越表现出对学习的困难，因此我重点针对本班的学困生做了辅差工作。具体说来做了以下几点工作：
1、认真备课，精心设计课堂教学，尽量把抽象的数学教学变成直观、形象的数学学习活动。尽管一堂课可能要花很长时间准备，从问题的设计，重难点的凸显，到教具、学具的准备，但是只要能吸引差生参与教学，让差生在数学学习活动中获得认知提高，在我看来这都是值得的！在实际课堂教学中，我经常把一些简单的问题让他们来完成，一旦回答正确及时给予诚恳热情的'鼓励，让他们感受学习
2、精心设计作业，加强作业辅导。由于学困生听讲理解等各方面与优生存在着较大的差距，所以对于教师布置的课堂作业，他们不是没交就是迟交，更多时候交上来错误连篇，所以很多时候还要对他们进行二次知识传授。我经常利用中午休息的时间对差生的作业进行辅导，督促他们改正错误，讲清知识要点，并进行相关题型的巩固练习，直到他能达到基本熟练为止。
3、培养学生良好的学习习惯。差生之所以差，很大一个原因是因为学习习惯差，他们的父母常年在外务工，爷爷奶奶管教不住这些小皇帝，他们就在老人的骄纵和呵护中顺心顺意，养成了娇气、懒惰、颐气撒谎、管不住自己等各种坏习惯。我首先从培养学生养成良好的学习习惯入手，结合学校开展的养成教育活动重点要求差生养成听讲习惯，发言习惯，作业习惯，检查习惯。上课学习习惯好了，差生上课听讲认真了，回答问题和作业也有了一些进步。
4、优差结合，互帮共进。对差生的监管，除了教师的辅导外，我还发动优秀学生结对帮扶差生。每个组选有数学组长，组长除了重点检查差生的作业，还要对本组的差生进行出题练习并评改指导。学期末评选进步最大差生同时，评选最负责任的优秀组长，让学生之间的互帮互助发展成为一种良好的班风。
除此外我还积极与学生的家长取得联系，把学生的发展进步及时告知家长，争取家长的互信和支持，让家长也来做好差生的督促作用，齐抓共管共同做好培辅工作。当然也有很多不足之处：比如说对差生还缺乏足够的耐心，对他们一再出现的错误不能平静地循循善诱。还有对优生的督促做得还不够，由于其它工作的开展，对差生的督促管理不能做到坚持不懈、持之以恒。这些需要不断改进。总之，培优辅差工作是一项长期的艰巨的工作，它需要我们更多地用心，用更多的爱心，用更多的时间和精力，不断努力，促进全体学生的共同进步！
