染雾农村中小学数学骨干教师国培培训总结 篇一
在农村中小学数学骨干教师国培培训中，我收获颇丰。通过这次培训，我不仅学到了新的教学方法和理念，还加深了对数学教育的认识和理解。在此，我将对这次培训进行总结和分享。
首先，这次培训提供了丰富的学习资源和教学工具。在培训期间，我们参观了一些先进的教学实验室和数学教学示范课堂，这为我们提供了宝贵的教学参考和借鉴。此外，培训还提供了大量的教材、教具和教学软件，使我们能够更好地进行教学设计和实施。这些资源和工具的使用，使我们的教学更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣和积极性。
其次，培训中的专家讲座和研讨会，让我对数学教育的理论和实践有了更深入的了解。专家们分享了他们的教学经验和研究成果，从不同的角度和层面探讨了数学教育的问题和挑战。这些讲座和研讨会，开阔了我的思路和眼界，激发了我对数学教育的热情和创新思维。
最后，培训中的教学实践环节，让我有机会将所学知识应用到实际教学中。在实践中，我发现了自己的不足和问题，并通过与其他教师的交流和合作，找到了解决问题的方法和策略。同时，实践中的成功和进步也增强了我对自己教学能力的信心和自豪感。
通过这次培训，我不仅提高了自己的教学水平，也与其他骨干教师建立了良好的合作关系，形成了学习和教学的共同体。我相信，这次培训对于我今后的教育教学工作将产生深远的影响和推动作用。我将继续努力，将所学所思所悟应用到实际教学中，为农村中小学数学教育的发展做出更大的贡献。
农村中小学数学骨干教师国培培训总结 篇二
这次农村中小学数学骨干教师国培培训，是我教育教学生涯中的一次重要经历。通过这次培训，我对自己的教学理念和方法进行了深入的反思和探索，也提高了自己的教学水平。
首先，培训中的教学资源和教学工具给我留下了深刻的印象。在培训期间，我们参观了一些先进的教学实验室和数学教学示范课堂，这让我眼界大开。我看到了一些新颖、实用的教学方法和工具，如数学游戏、教学软件等，这些工具可以激发学生的学习兴趣和积极性。在我回到学校后，我将会尽力争取这些教学资源和工具，让我的教学更加生动有趣。
其次，培训中的专家讲座和研讨会对我影响很大。专家们分享了他们的教学经验和研究成果，让我受益匪浅。我学到了一些新的教学理念和方法，如探究式学习、合作学习等，这些理念和方法可以培养学生的创造力和思维能力。我将会在今后的教学中，尝试运用这些理念和方法，提高学生的学习效果。
最后，培训中的教学实践环节让我有机会将所学知识应用到实际教学中。在实践中，我发现了自己的不足和问题，并通过与其他教师的交流和合作，找到了解决问题的方法和策略。我还和其他教师一起设计了一些有趣的数学活动和课堂实践，这些活动和实践得到了学生的积极参与和认可。通过这些实践，我提高了自己的教学能力和自信心。
通过这次培训，我不仅学到了新的教学方法和理念，也加深了对数学教育的认识和理解。我相信，这次培训对于我今后的教育教学工作将产生深远的影响和推动作用。我将继续努力，将所学所思所悟应用到实际教学中，为农村中小学数学教育的发展做出更大的贡献。
农村中小学数学骨干教师国培培训总结 篇三
农村中小学数学骨干教师国培培训总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此，让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的农村中小学数学骨干教师国培培训总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一转眼，十天的培训学习已快结束。这次骨干教师的培训，让我激动、感动。每一个专家的精彩讲座，每一个专题的内容，都是那么的丰富多彩。使我深受启发，感悟很深。
当我带着教学实践中的种种疑问，走进这次培训课堂时。是专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。作为一名教师，我不得不去读一读《数学课程标准解读》，来提升自己的专业素养。听了宛容教授的《教授的职业倦怠与调整》，让我对教师这个平凡的职业有了一个重新的.认识，在市场经济猛烈冲击的状况下，教师这个职业越来越受排斥、受挤压，这时教师难免会职业倦怠。但听了这次讲座，我应该学会调整自己的心态，热爱教育事业，热爱教学中的每一个学生。用真心去上课，用爱心去感动每一个学生。
再听了李建年教授的讲座，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学中的提问艺术也至关重要，教师要善于提问，但应提有针对性的问题，同时还要引导启发学生提出自己的问题，并且，李教授还教会了我对有效教学的设计，以学习者为中心，而不是以教师和学科为中心；其次，教学关注的是学生的活动，关注学生的学习“产出”，关注目标与学习成果之间的关系。
聆听各位专家教授的讲座、学员的教学设计、互相之间评课说课，外出观摩等都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，理念的革新。不断反思自己平时的课堂教学，需要学习和改进的地方太多了。首先，教育理念需要更新；其次，教学方法需要改进；第三，教学知识水平需要提高，个人专业素养需要提升；第四，信息技术需要提高。我的课件制作水平还有待于提高。第五，我应该多向身边的优秀教师请教，学习他们的教学经验，教学方法。
在培训中的每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每次的观摩学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望。
总而言之，通过参加这次培训学习，我受益匪浅，感触很深，为期十天的骨干教师培训，不论是从教育教学的理论上还是实践上，都是一个锻炼和进步的有良时机。在整个培训过程中，时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人。我会积极主动承担教学任务，来锻炼自己，发挥带头作用，热心和我的同伴交流、合作。在教学工作中，把这次培训学习的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。
作为教师
