怎样制作小学生成长记录袋 篇一
在小学阶段,学生们经历了许多重要的成长和进步。为了记录这些宝贵的时刻和成就,制作一个小学生成长记录袋是一个不错的主意。这个记录袋可以帮助学生和家长回顾过去的成就,并为未来的学习和成长提供动力。下面是制作小学生成长记录袋的步骤:
材料准备:
- 一块布料(建议使用坚固的织物,如帆布)
- 缝纫用具(针、线、剪刀等)
- 彩色纸张和卡片
- 装饰品(如贴纸、绣花等)
- 布料颜料和刷子
- 按钮或拉链
- 画板和粉笔
步骤一:设计记录袋
首先,你需要设计记录袋的外观。可以选择自己喜欢的颜色和图案来装饰布料。使用布料颜料和刷子来绘制图案,或者使用贴纸和绣花来增加装饰。你还可以在彩色纸上写下自己的姓名和班级,并用胶水将它们粘贴在布料上。
步骤二:制作袋子
接下来,将布料折叠成两半,将两边缝起来,留下一个小口。你可以选择使用缝纫机或手工缝纫。在小口的位置,可以缝上一个合适大小的钮扣或拉链,以便打开和关闭袋子。
步骤三:装饰袋子
一旦袋子制作完成,你可以选择在袋子上添加一些装饰品。可以使用彩色纸张和卡片制作小标签,上面写上你的姓名和班级。你还可以用绣花线在袋子上绣上一些花纹或字母。
步骤四:记录成长
现在,你可以开始记录你的成长了!在画板上写下你的目标和成就,然后将它们放进你的记录袋中。你可以写下你在学校取得的好成绩、参加的活动、获得的奖项等等。还可以将一些照片、作文和手工作品放入袋子中,以便日后回顾和展示。
步骤五:定期更新
记住,小学生成长记录袋是一个持续更新的项目。每当你有新的成就和进步,记得将它们添加到你的记录袋中。你可以在每个学期结束时回顾一次,并制定新的目标和计划。
制作小学生成长记录袋是一个有趣而有意义的活动,它可以帮助学生们更好地回顾和记录自己的成长。无论是为自己还是为孩子制作记录袋,这个项目都能激励他们继续努力学习和成长。希望这篇文章对你有所帮助,祝你制作记录袋的过程愉快!
怎样制作小学生成长记录袋 篇二
小学时期是孩子们成长的重要阶段,他们经历了许多学习和成长的里程碑。为了记录这些珍贵的时刻,制作一个小学生成长记录袋是一个很好的方式。这个记录袋可以帮助孩子们回顾过去的成就,并激励他们在未来的学习和成长中继续努力。下面是制作小学生成长记录袋的一些创意和建议:
1. 制作一个有个人特色的袋子:可以选择自己喜欢的布料和颜色来制作袋子。可以使用彩色纸张、绣花、贴纸等装饰物品来增加袋子的个性和创意。
2. 添加个人信息:在小学生成长记录袋上写下孩子的姓名、班级和学校。这样可以让袋子更加个性化,并方便孩子们辨认自己的袋子。
3. 分类整理:可以为不同的成就和纪念物品设置不同的分类。比如,可以使用不同颜色的卡片或文件夹来区分学习成绩、课外活动、艺术作品等不同的项目。
4. 添加照片和作品:可以在袋子中放入孩子们的照片、作文、手工作品等。这些照片和作品可以记录孩子们的成长历程,并为他们提供回忆和自豪感。
5. 定期更新:小学生成长记录袋是一个持续更新的项目。建议每个学期结束时,与孩子一起回顾和更新袋子中的内容。这样可以帮助孩子们反思过去的成就,并制定新的目标和计划。
6. 与孩子分享:制作小学生成长记录袋的过程可以成为家庭的一个有趣活动。可以与孩子一起选择材料、设计袋子,并在更新时一起回顾孩子们的成就。
制作小学生成长记录袋是一个有趣和有意义的活动,可以帮助孩子们回顾和记录他们的成长历程。这个记录袋可以成为孩子们的骄傲和动力,激励他们在学习和成长中继续努力。祝愿每个小学生都能拥有一个精美的生成长记录袋,并在其中记录属于他们的成长故事!
怎样制作小学生成长记录袋 篇三
怎样制作小学生成长记录袋
1、自备A4文件资料册(内页30页左右),封面颜色随意。(各文化用品店有售)
2、自备彩色A4彩纸N张(分别用不同的颜色)。分别做成成记录袋封面、名星小档案、我又进步了、最得意的作品、受到的表扬、我的其它收获、体今后要克服的困难等,学生和家长也可以自主设计更多内容作为补充,可以打印也可以家长和学生一起动手制作。
3、制作步骤和方法:
(1)备齐上述材料(资料册、彩色插页)
(2)家长指导学生正确填写封皮的小标签。侧面标签填写方法:最上面一行为入学年份和班号,20xx年入学的一年级2班,为20xx-2。第二行填写记录起始年月,20xx/9。第三行是现在的班级:二年级2班。最下面一行写学生姓名。要求字迹必须工整、清楚,不允许乱涂乱改。
(3)指导学生填写制作好的“记录袋封面”,其中记录时间只写起始时间,先不填结束时间。
(4)在家长帮助下填写明星小档案。
(5)填写其他书签页(如我又进步了、受到的表扬等)只填年级,先不填学期,其他内容一概先不填。
(6)指导学生按照以下要求将彩色插页插入资料册内页。插页顺序:第一页:(正面)记录袋封面,(反面)明星小档案,第二页:(正面)我又进步了,(反面)最得意的作品,向后翻10-15页,插入受到的表扬,向后翻3页,插入我的其他收获,向后翻8页,(正面)插入今后要克服的困难。
(7)插页插好以后,学生检查一下,确保顺序正确。页数差一两页没关系。
(8)我眼中的自己,是自己给自己一个简短的评价。
(9)同学眼中的我,要由其他同学给自己填写。并要签名。可以让多位同学给自己评价。(可以先不填,来学校自己找同学填好即可)
(10)家长眼中的我,是由家长给你一个评价。
(11)老师眼中的我,可以把成绩报告册上老师的评语摘录上去(可以等素质报告册发下去了补充)
(12)我又进步了,包括最得意的作品、受到的表扬、我的其他收获三部分。最得意的作品,可以把本学期或本学年自己比较满意的作业、绘画、作文、书法、考卷等等,插入空白页即可。受到的表扬,包括本学期或本学年获得的奖状以及自己记录在纸上的老师、家长、同学等等对自己表扬的话语。我的其他收获,是指学生在学习、生活中能体现自己进步的`其他内容。比如,学习上的心得体会,生活中的新发现,参加校内外活动的图片、感受,与同学、老师交往过程中的感悟等等。
(13)今后要克服的困难,填写上自己本学期学习上、生活上、思想上遇到的困难或自己的不足,以及今后努力的方向、具体的办法。同学的鼓励由其他同学填写,家长的希望,由家长填写,老师寄语由学生找自己的老师填写。
(14)成长记录袋每册使用期限为一学年(上下两个学期)。记录袋平时由学生放在家里随时补充各项内容。每学期学校会发出通知统一收集上来存档,以备开展校内展览、评比以及配合教育部门检查之用。