六年级上册英语语法点整理归纳【优秀3篇】

六年级上册英语语法点整理归纳 篇一

在六年级上册的英语学习中，我们学习了许多重要的语法点。下面是我对这些语法点的整理归纳。

1. 时态：在六年级上册，我们学习了过去时、现在时和将来时的用法。过去时用于描述过去发生的事情，现在时用于描述现在正在发生的事情，将来时用于描述将来要发生的事情。我们需要根据句子的语境和时间状语来选择适当的时态。

2. 动词的变化：动词在不同的时态和人称下有不同的变化形式。在过去时，一般情况下，动词要加上-ed结尾；在现在时，第三人称单数形式要加上-s或-es结尾；在将来时，要使用助动词will加上动词原形。

3. 名词的复数形式：大多数名词的复数形式是在词尾加上-s或-es。但也有一些特殊情况，比如以辅音字母+y结尾的名词，要将y变为i，再加上-es。

4. 形容词的比较级和最高级：形容词的比较级用于比较两个人或物的性质，最高级用于比较三个或三个以上人或物的性质。在比较级和最高级前要加上更和最，以及形容词的变化形式。

5. 介词的使用：介词用于描述人或物之间的位置、方向、时间等关系。常见的介词有in、on、at、to等。我们需要根据具体的句子和语境来选择合适的介词。

6. 疑问句的构成：疑问句是用来提问的句子。在六年级上册，我们学习了一般疑问句和特殊疑问句的构成。一般疑问句要在句首加上助动词或be动词，特殊疑问句要以特殊疑问词开头。

以上是我对六年级上册英语语法点的整理归纳。通过学习这些语法知识，我们可以更准确地表达自己的意思，提高英语的表达能力。希望大家能够加强对这些语法点的练习和应用，取得更好的学习成果。

六年级上册英语语法点整理归纳 篇二

在六年级上册的英语学习中，我们进一步学习了一些重要的语法点。下面是我对这些语法点的整理归纳。

1. 句子的结构：句子是由主语和谓语构成的。主语通常是句子中的主要人或物，谓语是句子中的核心动词，描述主语的动作或状态。

2. 句子的分类：根据句子的结构和功能，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句用于陈述一个事实或描述一个情况，疑问句用于提问，祈使句用于表达请求或命令，感叹句用于表达惊讶或赞叹。

3. 副词的用法：副词用于修饰动词、形容词或其他副词，表达时间、地点、方式、程度等概念。常见的副词有well、quickly、often等。

4. 介词短语：介词短语由介词和它的宾语构成，用于描述人或物之间的关系。常见的介词短语有in front of、on the table等。

5. 定冠词和不定冠词：定冠词the用于特指某个人或物，不定冠词a或an用于泛指某个人或物。我们需要根据具体的句子和语境来选择适当的冠词。

6. 同位语从句：同位语从句用于对前面名词的解释、说明或补充。同位语从句通常以that引导，也可以以wh-词引导。

以上是我对六年级上册英语语法点的整理归纳。通过学习这些语法知识，我们可以更好地理解和运用英语，提高语言表达的能力。希望大家能够加强对这些语法点的练习和应用，取得更好的学习成果。

六年级上册英语语法点整理归纳 篇三

　　单数名词后直接加 “ ’s ”：

　　Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈

　　以s结尾的复数名词，只加“’”

　　Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书

　　不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”

　　Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋

　　表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s

　　Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)

　　表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s

　　Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)

　　There be句型

　　(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：

　　There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：

　　There is a book on the desk.

　　有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：

　　On the desk there is a book.

　　(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：

　　Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：

　　①There is a tree behind the house.

　　②There is some water(水)in the bottle(瓶子).

　　③There are some pears in the box.

　　(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：

　　①There is a book and some pens on the floor.

　　②There are some pens and a book on the floor.

　　like一词的用法

　　like用作及物动词，译为“喜欢”。

　　(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：

　　I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。

　　(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：

　　Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。

　　(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：

　　I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。

　　句子单数变复数

　　(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。

　　如：She is a girl. →They are girls.

　　(2)am，is要变为are。如：

　　I’m a student. →We are students.

　　(3)不定冠词a，an要去掉。如：

　　He is a boy. →They are boys.

　　(4)普通单数名词要变为复数形式。如：

　　It is an apple. →They are apples.

　　(5)指示代词this，that要变为these，those。如：

　　This is a box. →These are boxes.

　　英语日期的表示法

　　英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。

　　用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。

　　时间的表达法

　　(1) 直读式，即直接读出时间数字

　　7: 05 seven five 8:16 eight sixteen

　　(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。(以30分为分界线)

　　1:25 twenty-five past one 2:30 half past two

　　3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five

　　(3)12小时制

　　6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分

　　(4)24小时制

　　13:00 13点钟 22:15 22点15分

　　(5)15分可用quarter

　　4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six

　　(6)时间前通常用at.

　　at 5 o’clock at 7:30 p.m.

　　want用法

　　(1)想干什么用want to do sth

　　They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。

　　(2)第三人称单数作主语，want要作变化

　　①He wants to play basketball.

　　②Li Xia wants to play the piano.

　　(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.

　　①-Do you want to play soccer ball ? -Yes , I do . /

　　②-Does he want to go home by bus ? -Yes , he does . / No , he doesn’t