染雾初中训练英语听力的方法及技巧 篇一
在初中学习阶段，英语听力是非常重要的一项技能。掌握好英语听力能够帮助学生更好地理解英语语音、语调和语速，提高学习英语的效果。下面将介绍一些初中训练英语听力的方法和技巧，帮助学生提升英语听力水平。
首先，要培养学生对英语听力的兴趣。学生对听力的兴趣直接影响他们的学习积极性和效果。可以通过选取一些有趣的英语听力材料，如英语歌曲、英语电影或者英语有声故事，来激发学生的兴趣。同时，也可以组织一些英语听力比赛或者游戏，让学生在竞争中提高听力能力。
其次，要进行有针对性的听力训练。初中学生的英语听力水平各不相同，因此需要根据学生的实际情况进行有针对性的训练。可以选择一些适合初中学生的听力材料，如简单的对话、短文或者日常英语会话，让学生进行听力练习。同时，可以根据学生的水平逐渐增加听力材料的难度，让学生逐步提高听力能力。
另外，要注重听力技巧的培养。学生在进行英语听力训练时，可以尝试一些听力技巧，如预测、推测和猜测等。在听力材料播放之前，可以先读一读问题或者听力材料的标题，尝试预测将要听到的内容。在听力材料播放过程中，可以根据上下文和已知信息进行推测和猜测，帮助理解听力材料。这些技巧的运用可以提高学生的听力效果。
最后，要进行反复的听力练习。英语听力是需要反复练习的，只有通过不断地听力训练，才能提高听力水平。学生可以每天进行一定时间的听力练习，选择一些不同类型的听力材料，如听力题目、听力练习册或者在线听力资源等。同时，也可以利用课余时间，如在公共场所、公交车上或者家庭环境中进行听力练习，提高听力的灵敏度和适应能力。
通过以上的方法和技巧，相信初中学生可以有效地提高英语听力水平。希望学生们能够养成良好的听力习惯，并在学习英语的过程中不断提升自己的听力能力。
初中训练英语听力的方法及技巧 篇二
英语听力在初中学习中扮演着重要角色，因为它是提高英语技能的关键。下面将介绍一些初中训练英语听力的方法和技巧，帮助学生更好地掌握英语听力。
首先，要选择适合自己水平的听力材料。初中学生的英语听力水平各不相同，因此需要根据自己的实际情况选择合适的听力材料。可以从简单的对话、短文或者英语歌曲开始，逐渐提高听力材料的难度。同时，也可以利用一些专门针对初中学生的听力教材或者在线听力资源进行训练。
其次，要注重听力技巧的培养。初中学生在进行英语听力时，可以尝试一些听力技巧，如预测、推测和猜测等。在听力材料播放之前，可以先读一读问题或者听力材料的标题，尝试预测将要听到的内容。在听力材料播放过程中，可以根据上下文和已知信息进行推测和猜测，帮助理解听力材料。这些技巧的运用可以提高听力效果。
另外，要进行有针对性的听力训练。学生可以根据自己的听力弱点选择适合的训练内容。例如，如果学生对听懂连读和弱读有困难，可以选择一些重点训练这方面的听力材料。如果学生对听懂不同口音和语速有困难，可以选择一些带有不同口音和语速的听力材料进行训练。通过有针对性的训练，可以帮助学生克服听力上的困难。
最后，要进行反复的听力练习。英语听力是需要反复练习的，只有通过不断地听力训练，才能提高听力水平。学生可以每天进行一定时间的听力练习，选择一些不同类型的听力材料，如听力题目、听力练习册或者在线听力资源等。同时，也可以利用课余时间，如在公共场所、公交车上或者家庭环境中进行听力练习，提高听力的灵敏度和适应能力。
通过以上的方法和技巧，相信初中学生可以有效地提高英语听力水平。希望学生们能够养成良好的听力习惯，并在学习英语的过程中不断提升自己的听力能力。
初中训练英语听力的方法及技巧 篇三
对于英语这门学科来讲，听力其实是其中最容易拿分的部分，但是为什么经常有同学会觉得听力反而成了自己老是失分的一块心病呢?下面是小编给大家带来的初中训练英语听力的方法及技巧，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
中考英语复习指导：听力满分诀窍
一、听力试题类型：
中考听力试题在形式上应该和去年相同。主要涵盖了下列四大题型：
1、听句子或对话选图;2、听问句选答语;3、听小对话回答问题;4、听长对话或独白回答问题。
二、听力的话题：
问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。
三、解题方法：
首先，听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。那么，听力的技巧是什么呢?
同学们记住以下16个字：稳定情绪，集中精力，预测内容，审清题意。
同学们应有一个良好的精神状态，在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。并且，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。
(一)听句子或对话选图：对于这部分题，其实处理很简单，同学们不用担心句子的难易，只要捉住关键词，就可以选出正确的答案。例如：
听力稿为：Born under the star sign of lion， a person is believed tobestrong， confident and generous.
析：本句对于同学们的水平来讲，有很多生词，而且句式复杂，但是没有必要担心题做不对，只要抓住关键词lion，此题迎刃而解。因此，C为正确选项。
再如：
听力稿为：Not many girls play the trumpet， but I do. I thinkitsgreat.
析：本句同学们一看就是对乐器进行选择，在听之前，可能同学们只会说后两个。但听过之后，发现没有提到B和C。因此，此题完全可以采用排除法，故选择A。
(二)听问句选答语：同学们听懂疑问词或助动词就可以了，通过这个词来判断句子的类型、问句的类型以及判断句子的时态。
例如：
A.Yes，I can. B.Yes，I am.
C.Sorry，I dont know.D.I can do it.
听力稿为：Can you count from one to a hundred?
析：此题只听清了“Canyou”两个词就可断定这是一个一般疑问句，要用“Yes”或“No”回答，再根据can这个词，可断定要选A项。
再如：
A. In 1991. B. Since 1991. C. Very often.
听力稿为：How long have you been away from China?
析：此题只听清Howlong…?就可以了，因为对Howlong…?的回答只有两种，一个是For+时间段，其次是Since+时间段。至于In+年，提问应该是When…?对于VeryOften的提问，通常是Howoften…?
(三)听小对话回答问题：对于这部分题，同学们要着重看答语，然后在问题上画出关键词，看看是问的man还是woman，然后再听。通常会问到的问题如下：
(1)考具体事实和信息。如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等，有时还要对听到的信息做加工处理，如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。常见细节问题有：
Where has sb. been?
What time will they meet?
What will the weather be like tomorrow?
Who will be in the sports meeting?
What is wrong with…?
Why can not…?
How long will she keep the book?
How far is it from here to the bookshop?
How many people are mentioned in the passage?
How much are all the things?
(2)推测谈话背景，判断人物身份。要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。常见的考查背景的问题有：
Who are the two speakers?
What is the relationship between the two speakers?
Which sport will the boy maybe win?
Where are the two speakers?
Where are they?
Where are they talking?
四种方法提高英语听力
一、生活中培养习惯
听力是必须经过练习的。想一下为什么我们听母语能那么轻松。原因只有一个，我们经常处在这样的一种环境下，家人、同学以及老师都是用母语交流，所以一定要多听。对于提高自己的听力来说不能只靠做平常考试的练习，为了培养总体听力的感觉，我会准备一些泛听材料比如BBC，VOA，每天起床后和睡觉前我都用录音机放着，不管是不是在认真听，是不是听得懂，都让它放着，给自己一个多听的大环境。
二、考试时做听力题的方法
考试时千万别紧张，因为考试时需要专注，如果你紧张了可能会漏掉其中的一点条件。另外，考试时最好将整道题的问题甚至是所有给你的条件用缩写符号记录下来，老师教的这个方法虽然开始时感觉有些麻烦，还会影响速度，但是现在我已经觉得它成为了一种方法，不仅能够加深你对这道题的理解更能让你有事可做，不会在听完后漫无目的地等着下一题，那样反而可能走神。所以考试时一定要让自己始终保持在一种放松但同时专注的状态下。
三、研究透听力的题型
这个方法在其他很多学科都有应用，但估计很少有人真正地系统地把它应用到英语听力中，可能有时我们做题时会发现，这道题没放之前我看答案就大概知道它要问什么了，我经常用它配合第二点讲的缩写符号这个习惯，就可以很轻松地分析出答案大概是什么，这样就可以在一定程度上提升答案的准确度。多多培养这种能力，能从一定程度上提高听力效率和成绩。
四、需要明确一点，必须坚持，有恒心
这是大前提，短时间内听力练起来的确不轻松，但是如同母语一样，一旦你练成了，这种能力不仅是为了成绩，更是可以陪伴你一生的，所以我觉得花时间去提高听力是非常值得的。最后我祝愿大家能尽快提高听力!
中考英语：听力应试技巧
听力测试所涉及的日常生活话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。
在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。
单词、短语、数字、句子听辨题。对这部分比较薄弱的同学，王老师建议在英语的语言基础知识方面多下工夫。在平时的学习中要注意总结、分清发音相似的单词，如homework，housework，housewife;space，place，please;bottle，table，little，middle等。同时，平时自己就要做到发音准确，把单词读准确。多积累短语和背诵各种有用的句型，同时注意相似句型之间的转换。
情景反应及对话理解题。首先要熟悉和掌握各种日常生活话题中的基本对话和用语，如平时在练习中自己没有做对，就要先把它读得非常熟练(或两个同学分角色对话练习)，形成语感层次的自然反应，再去听的时候就会很自然地做出正确反应了。通过平时练习的积累，就能不断提高自己做情景对话方面的能力;另外要注意做题技巧，捕捉对话中的关键信息，如时间、地点、人物、或相互之间的关系等，提高做题的准确率。切忌用中国式的语言思维方式。
短文(Passage)题。首先要多做泛听的练习，扩大自己听力的知识面和范围;其次，做题技巧上要注意带着问题去听，即从短文中听到或筛选出自己需要的重点信息。平时练习中有许多短文的阅读理解，不妨把阅读理解也作为一篇短文听力去朗读一遍，来熟悉不同的文体或题材。只有听力接触的面广了，听到不同的短文内容心里才不会发怵，才能提高自己做听力短文题的信心。
