染雾初二语文知识点资料 篇一
标题：初二语文必备的古诗词知识点
古诗词是中华传统文化的瑰宝，也是初中语文学习中的重点内容。掌握古诗词的知识点，不仅可以提高语文水平，还能够培养学生的审美情趣和文化素养。下面是初二语文必备的古诗词知识点。
1. 古诗词的基本概念
古诗词是用汉字表达的文学形式，具有韵律和节奏，一般分为五言、七言两种。古诗词充满了深刻的哲理和美妙的意境，是古代文人的心灵抒发和对世界的感悟。
2. 古诗词的创作背景和特点
古诗词的创作背景多与历史事件、自然景物、人物传记等相关。古诗词的特点是言简意赅、形象生动、意境深远，通过修辞手法和意象的运用，表达作者的情感和思想。
3. 古诗词的分类
古诗词可以按照体裁、题材和作家等进行分类。按照体裁可以分为诗和词，按照题材可以分为田园诗、山水诗、咏史诗等，按照作家可以分为李白、杜甫、苏轼等。
4. 古诗词的韵律和格律
古诗词的韵律是指诗句中的音韵规律，一般分为平仄韵脚和押韵。格律是指古诗词的格式和结构，包括五言绝句、七言绝句、五言律诗等。
5. 古诗词的经典作品
初二学习的古诗词经典作品有很多，如《静夜思》、《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》等。学生可以通过背诵和解读这些作品，深入理解古代文化和文学艺术。
初二语文知识点资料 篇二
标题：初二语文必备的修辞手法知识点
修辞手法是语文学习中的重要内容，通过运用修辞手法可以使文章更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。下面是初二语文必备的修辞手法知识点。
1. 比喻
比喻是通过明喻和暗喻来进行形象化的表达，将一种事物与另一种事物进行类比，使读者更好地理解和感受。比如“他的笑容如阳光般明亮”。
2. 拟人
拟人是将无生命的事物赋予人的思想、感情和行为，使其具有人的形象和特征。比如“大地在微笑，花朵在歌唱”。
3. 夸张
夸张是用夸大的手法来表达事物的特点，以增强表达的效果。比如“他跑得飞快，像一只飞驰的猎豹”。
4. 对比
对比是通过对比两个事物的不同之处来突出一个事物的特点，使其更加鲜明。比如“他黑发白发对比鲜明”。
5. 排比
排比是通过列举一系列相同或相似的事物来增强表达的力度和节奏感。比如“他是勇敢的，他是聪明的，他是善良的”。
6. 修辞问答
修辞问答是通过提出一个问题，然后自己回答该问题，以达到强调和表达的目的。比如“人生的意义是什么？人生的意义就是追求幸福”。
7. 反问
反问是用反过来的问句来表达肯定或否定的意思，以引起读者的思考。比如“难道我们不应该珍惜眼前的幸福吗？”
初二语文知识点资料 篇一和篇二分别介绍了初二语文学习中的两个重要知识点：古诗词和修辞手法。掌握这些知识点，对于提高语文水平和培养审美情趣都有着积极的作用。通过深入学习和理解古诗词的基本概念、创作背景和分类，以及掌握古诗词的韵律和格律，学生可以更好地欣赏和理解古代文化和文学艺术。而对于修辞手法的学习，则有助于学生提高文章的表达能力和写作技巧，使文章更加生动有趣。总之，这些知识点对于初二语文学习来说是必不可少的。
初二语文知识点资料 篇三
实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些初二语文知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。
八年级下册语文知识点归纳人教版
第一部分
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
第二部分
三种感.彩：褒义、贬义、中性。
小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/./结局)环境(自然环境/社会环境。)
议论文三要素：论点、论据、论证。
议论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。
三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
语言运用三原则：简明、连贯、得体。
第三部分
四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
小说情节四部分：开端、发展、.、结局。
记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定
③表特定称谓④表强调或着重指出
第四部分
五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进
第五部分
六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。
六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要
记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)
省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行
语文八年级上册期中考试知识点
一、现代文阅读
1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。
4、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等
5、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象–本质、原因–结果、整体–部分、概括–具体、特点–用途、主–次、总–分)
6、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题
7、②人物描写：(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素：人物、情节、环境。
9、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。(补叙属于插叙一种)。
10、八种常用修辞方法：
①比喻–使语言形象生动，增加语言色彩。②、拟人–把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张–为突出某一事物或强调某一感受。④、排比–增强语言气势，加强表达效果。、⑤对偶–使语言简练工整。⑥引用–增强语言说服力。⑦设问–引起读者注意、思考。、⑧反问–起强调作用，增强肯定(否定)语气。
十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
二、病句类型
1、成分残缺(缺少主语、缺少宾语)
①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。改正：删去”通过”或者”使”，句子就有主语了。
②、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。改正：在”流失”后面补充”的行为”，这样句子就有了宾语了。
③、随着救援工作的紧张进行，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理危机干预。改正：在”干预”后面补充”的方法”，这样句子就有了宾语了。
总结：修改的一般方法–通读句子，找出缺少的或多出的成分，补上或者删掉。
2、搭配不当
①、省委省政府追认他为”湖南省抗冰救灾模范””烈士”等荣誉称号。改正：将”追认”改为”追授”，或者删去”等荣誉称号”。
②、为了活泼毕业班同学的课余生活……改正：将”活泼”改为”活跃”或”丰富”。
八年级语文下第二单元知识点
一.重点字词。
狭隘(ài)热忱(chén)拈轻怕重(niān)纯粹(cuì)漠不关心(mò)旁骛(wù)
亵渎(xièdú)骈进(pián)强聒不舍(qiǎngguō)胸襟jīn摒bìng弃
迥jiǒng异芥jiè蒂dì嫉jí妒dù缅mi?n怀揣chu?i摩萎wěi缩
咽yàn气鄙bǐ薄旁骛wù亵xiè渎dú骈pián进显赫hè和睦mù
迥jiǒng异鸿儒rú惊诧(chà)宽宥(yòu)殉职(xùn)啁啾(zhōujiū)翌日(yì)
优柔寡断微不足道麻木不仁冷冷清清精益求精见异思迁不二法门
二.文学常识背记知识清单
㈠纪念白求恩
1.诺尔曼?白求恩(1888-1939)，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，的胸外科医生。
白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
2.背诵语段：
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
㈡《敬业与乐业》
1.梁启超(1873—1929)，中国近代维新派领袖、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。其著作编为《饮冰室合集》。
2.背诵语段：
①安其居，乐其业。《老子》②虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。《庄子》
③用志不分，乃凝于神。------孔子④知之者不如好之者，好之者不如乐之者------孔子
⑤其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。------孔子
㈢《陋室铭》
本文选自《全唐文》，作者刘禹锡，字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。
铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一种文体，这种文体形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵。
㈣诵读欣赏;
1.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
李白(701-762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。后世将李白和杜甫并称“李杜”。他的诗歌总体风格清新俊逸，既反映了时代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的荒淫和.，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。
全诗灌注了慷慨豪迈的情怀，抒发了诗人怀才不遇的激烈愤懑，表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。虽极写烦忧苦闷，却并不阴郁低沉。诗中蕴含了强烈的思想感情，如奔腾的江河瞬息万变，波澜迭起，和艺术结构的腾挪跌宕、跳跃发展完美结合，达到了豪放与自然和谐统一的境界。
2.《渔家傲》
①范仲淹：字希文，苏州吴县人[江苏省]北宋的政治家，文学家。在诗词文章方面都有名篇传诵于世。曾守卫西北边疆多年，政治上主张革新，他的词风格明健，对苏轼、辛弃疾豪放诗派的形成有很大影响。著有《范文正公集》
②通过写边塞的战地风光，同时也写出了边塞战士的艰苦生活，表现了作者欲报国立功却壮志难酬、思乡忧国的悲怆情怀。
3.《天净沙?秋思》
“曲”分类：
①剧曲：用于演出的戏剧作品。②散曲：分为散套和小令。散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲;小令：体制短小，大多数为只曲，每首各自为韵，相当于一首诗或一首短词。
②作者简介：
马致远，字千里，号东篱，元代大都人，的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”，有文场“曲状元”之称。杂剧有《汉宫秋》、《荐福碑》、《青衫泪》等十五种，散曲有辑本《东篱乐府》一卷。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”
③表达了天涯沦落人孤寂、愁苦的思乡之情。
三.课文内容
1.纪念白求恩
⑴夹叙夹议是本文语言表达的特点。本文夹叙夹议，激得简明扼要，议得精辟切，为议而叙，论从叙出，二者有机结合。
⑵对比鲜明。文章二、三两段都有对比。通过对比，白求恩的高贵品质更加突出，更加有力地证明学习白求恩的必要性。
2.《敬业与乐业》
⑴论证条理清晰，论据生动有力。开头提出论题，中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要，末尾总结全篇。条理很清晰。证明论点的过程，举了多种论据：有生活中的事例，有古代、外国著作中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验，还有古人的流传至今的名言警句等。这些论据的精选运用，使讲演词具体、生动，富有说服力。
⑵语言通俗浅显，准确周密，概括有力。全篇多用简明的短句，很少用长句;多用口语，明白如话，一听就懂;引用古代文句时，注意化深为浅。同时文中多次用了设问句和反问句，引用不少古代名言警句，又自己提炼了许多精辟的警句，使语言显得概括有力。
3.《陋室铭》
⑴解释加点词的含义。
山不在高，有仙则名：出名。水不在深，有龙则灵：灵验，神奇。斯是陋室：此，这惟吾德馨：品德高尚。谈笑有鸿儒：大儒，博学的人。往来无白丁：没有什么学问的人。
无丝竹之乱耳：这里指奏乐的声音。丝指弦乐器，竹指管乐器。///使……乱。
无案牍之劳形：案牍：官府的文书。劳形：使身体劳累。何陋之有?：什么。
初二语文知识点
