染雾高一英语听力训练 篇一
第一篇内容
高一英语听力训练是帮助学生提高听力技能的重要环节。通过听力训练，学生可以提高听力理解能力，增强对英语语音、语调和语速的适应能力，提高听力考试的得分。下面将介绍一些有效的方法和技巧，帮助学生进行高一英语听力训练。
首先，学生可以通过多听英语材料来提高听力能力。可以选择听英语歌曲、英语广播、英语新闻等不同类型的材料进行听力练习。同时，可以选择不同难度的材料来进行听力训练，逐渐提高听力水平。
其次，学生可以利用英语听力练习软件或网站进行听力训练。这些软件或网站提供了大量的听力材料和听力练习题，可以根据自己的水平选择相应的材料进行听力训练。同时，这些软件或网站还提供了听力材料的录音和答案，方便学生进行自我评估和纠正。
另外，学生可以参加英语角或英语俱乐部的活动，与其他学生一起进行听力训练。在这些活动中，学生可以进行听力对话、听力游戏等形式的听力练习，通过与他人的交流和互动，提高听力能力。
此外，学生还可以利用碎片时间进行听力训练。比如，在等车、排队或者休息的时候，可以听一些英语材料进行练习。这样不仅能够充分利用时间，还能够提高听力水平。
最后，学生在进行听力训练时要注意积极思考和分析。在听力材料播放时，要尽量理解其含义，分析其中的关键信息，从而更好地回答听力题目。同时，要注意听力材料中的语音、语调和语速等要素，提高对英语语音的敏感度。
总之，高一英语听力训练是学生提高听力能力的重要环节。通过多听英语材料，利用软件或网站进行听力练习，参加英语活动，利用碎片时间进行训练，以及积极思考和分析，学生可以有效提高自己的听力能力，取得更好的成绩。
高一英语听力训练 篇二
第二篇内容
高一英语听力训练是学生提高英语听力技能的关键环节。通过系统的听力训练，学生可以提高听力理解能力，增强对不同口音和语速的适应能力，提高听力考试的得分。下面将介绍一些有效的方法和技巧，帮助学生进行高一英语听力训练。
首先，学生可以通过大量的听力材料来提高听力能力。可以选择听英语电影、英语电视剧、英语广播、英语新闻等不同类型的材料进行听力练习。同时，可以选择不同难度的材料来进行听力训练，逐渐提高听力水平。
其次，学生可以利用英语听力练习软件或网站进行听力训练。这些软件或网站提供了大量的听力材料和听力练习题，可以根据自己的水平选择相应的材料进行听力训练。同时，这些软件或网站还提供了听力材料的录音和答案，方便学生进行自我评估和纠正。
另外，学生可以参加英语角或英语俱乐部的活动，与其他学生一起进行听力训练。在这些活动中，学生可以进行听力对话、听力游戏等形式的听力练习，通过与他人的交流和互动，提高听力能力。
此外，学生还可以利用碎片时间进行听力训练。比如，在等车、排队或者休息的时候，可以听一些英语材料进行练习。这样不仅能够充分利用时间，还能够提高听力水平。
最后，学生在进行听力训练时要注意积极思考和分析。在听力材料播放时，要尽量理解其含义，分析其中的关键信息，从而更好地回答听力题目。同时，要注意听力材料中的语音、语调和语速等要素，提高对英语语音的敏感度。
总之，高一英语听力训练是学生提高听力能力的重要环节。通过多听英语材料，利用软件或网站进行听力练习，参加英语活动，利用碎片时间进行训练，以及积极思考和分析，学生可以有效提高自己的听力能力，取得更好的成绩。
高一英语听力训练 篇三
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是小编给大家整理的一些高一英语听力训练的学习资料，希望对大家有所帮助。
高一英语听力综合习题
第一节(共5小题)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1.How much should the woman pay?
A.$94.50.B.$94.85. C.$95.50.
2.What’s the man interested in during his free time?
A.Playing chess.
B.Collecting stamps.
C.Nothing but play chess.
3.How long did the man travel after leaving the post office?
A.About an hour.
B.Two and a half hours.
C.About half an hour.
4. What is the woman going to do this evening?
A.Go to dinner.B.Make a reservation.
C.Go to the airport.
5.What do you think the man wants to do?
A.To find a job.
B.To rent a house.
C.To pay for the breakfast.
第二节(共15小题)
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至8题。
6.Where does this conversation take place?
A.At a restaurant. B.At
C.At a hotel.
7. What present does the guest give her friend?
A.A bamboo basket. B.Some sweets.
C.Some bamboo.
8.What is the guest’s nationality?
A.Chinese.B.American. C.English.
听第7段材料，回答第9至11题。
9.Who are they waiting for?
A.Jenny.B.Jenny’s sister.
C.Mike’s sister.
10.Where does this conversation take place?
A.At the bus-stop.
B.At the railway station.
C.At the airport.
11.According to the telegram,when will she arrive?
A.At 19:30 on Tuesday.
B.At 19:30 on Thursday.
C.At 7:30 on Tuesday.
听第8段材料，回答第12至14题。
12. What are they talking about?
A.Where to spend their holiday.
B.How to drive a tractor.
C.Their summer vacation.
13. Where did Jane spend her summer holiday?
A.On a farm. B.At home.
C.In a fruit garden.
14. Which is right according to the dialogue?
A. Harry had a holiday on a farm.
B.Harry’s mother was ill.
C.Harry’s uncle is a doctor.
听第9段材料，回答第15至17题。
15.What are the two speakers talking about?
A.School. B.The weather. C.Hobbies.
16. What does the man suggest to the woman?
A.She should have an active hobby.
B.She should relax and enjoy herself.
C.Both A and B.
17. Which of the following can best describe the man?
A.He is lazy. B.He is very active.
C.He is strong.
听第10段材料，回答第18至20题。
18.Who is the speaker?
A.A weather reporter.
B.A hotel manager.
C.A tour guide.
19.What can we infer from this announcement?
A.The weather is changeable.
B.They are far away from any towns and cities.
C.Local food is both cheap and delicious.
20.Which activity is NOT included in the holiday arrangement?
A.Skiing.B.Swimming.C.Sunbathing.
高一年级英语听力练习材料
第一节(共5小题)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1.Who is answering the phone?
A.Elaine.B.Allan MacFarlane.C.Bob Harris.
2. What happened to the driver?
A.He ran into a bicycle.
B.He drove too slowly.
C.He ran into a tree.
3.What can we learn from the dialogue?
A.They like summer.
B.They don’t like summer.
C.They think hot weather is nicer.
4.When should Susan go to meet Professor Brown?
A.At 9:30.B.At 10:00.C.At 10:30.
5.What does the woman plan to do this afternoon?
A.Buy a new pair of glasses.
B.Shop for some clothes.
C.Go to her classes.
第二节(共15小题)
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至8题。
6.Where does the conversation most likely take place?
A.In a restaurant.B.In a hotel.
C.On the phone.
7.When does the restaurant stop serving lunch?
A.At 1 p.m..B.At 2 p.m..
C.At 3 p.m..
8.How many people will come with the woman for lunch?
A.One.B.Two.C.Three.
听第7段材料，回答第9至11题。
9.What are the speakers talking about?
A.Buying a car.B.Choosing a gift.C.Using a computer.
10.What’s the relationship between the two speakers?
A.Husband and wife.
B.Professor and student.
C.Salesman and customer.
11.What do we know about the person mentioned by speakers?
A.Maybe he likes something expensive.
B.He is surely over sixty years old.
C.He must be fond of learning.
听第8段材料，回答第12至14题。
12.What’s the probable relationship between the speakers?
A.Close friends.B.Strangers.
C.Colleagues.
13. What’s the woman going to do?
A.She is going to work in a post office nearby.
B.She wants to do some exercise.
C.She intends to post a letter.
14.What does the woman have to do to reach the destination?
A.She has to find the entrance inside a building complex.
B.She has to turn right to the main street.
C.She has to register her letter.
高一英语听力练习：名词性从句基础
一、名词性从句的基本概念
在复合句中起名词作用的从句叫名词性从句，包括作主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
(1)主语从句
就是在复合句中作主语的从句。主语从句常用that, whether, who, whom, whose, what, which, when, where, how, why, whatever, whoever等引导。如：
Whether he will be able to come remains a question. 他是否来还是问题。
That China is a great socialist country is well known. 众所周知，中国是一个伟大的社会主义国家。
注：为避免头重脚轻，使句子平衡，常用it作形式主语，而将主语从句后置。如上述第二例常说成：
It is well known that China is a great socialist country.
但是，由连接代词what, whatever, whoever等引导的主语从句一般不能用形式主语。如：
What he found surprised me greatly. 他的发现使我非常吃惊。
Whoever is finished may rest. 凡是做完工的人都可以休息。
(2)表语从句
就是在连系动词之后作表语的从句。引导表语从句的连接除与引导主语从句的连接词外，还有as if， as though。如：
The question is whether he is able to do it alone. 问题是他能否单独做这件事。
It looks as if (though) it is going to snow. 天好像要下雪似的。
注意：要区分以下句式：
1. that’s why+结果;that’s because+原因。2. the reason why /for…is that…
He is absent. That’s because he is ill. 他缺席，这是因为他生病了。
He is ill. That’s why he is absent. 他病了，这就是他缺席的原因。
The reason why he is absent is that he is ill. 他缺席的原因是他生病了。
高一英语听力训练
