染雾初二下册英语知识点 篇一
初二下册英语知识点总结
在初二下册的英语学习中，我们学习了许多重要的知识点，包括语法、词汇、听力、阅读等方面。在本篇文章中，我们将总结这些知识点，帮助大家回顾和巩固学习成果。
首先是语法知识点。在初二下册的英语学习中，我们学习了许多重要的语法知识，包括动词的时态、语态、情态动词的用法、虚拟语气等。这些语法知识对于我们正确使用英语、准确表达意思非常重要。因此，我们要多做语法练习，熟练掌握这些知识点。
其次是词汇知识点。词汇是语言的基础，掌握了足够的词汇量，我们才能更好地理解和运用英语。在初二下册的英语学习中，我们学习了很多词汇，包括常用的名词、动词、形容词、副词等。我们要多积累词汇，通过阅读、写作等方式来巩固词汇的记忆和运用。
再次是听力知识点。在初二下册的英语学习中，我们进行了许多听力练习，这有助于我们提高听力理解能力和口语表达能力。通过听力练习，我们可以更好地理解英语的语音、语调和表达方式。因此，我们要多做听力练习，提高自己的听力水平。
最后是阅读知识点。在初二下册的英语学习中，我们进行了许多阅读练习，这有助于我们提高阅读理解能力和写作能力。通过阅读练习，我们可以更好地理解英语的语法、词汇和表达方式。因此，我们要多做阅读练习，培养自己的阅读习惯和技巧。
总之，在初二下册的英语学习中，我们学习了许多重要的知识点。通过对这些知识点的总结和巩固，我们可以更好地提高自己的英语水平，更好地理解和运用英语。因此，我们要多做练习，不断提高自己的学习效果。
初二下册英语知识点 篇二
初二下册英语知识点复习
在初二下册的英语学习中，我们学习了许多重要的知识点。在本篇文章中，我们将对这些知识点进行复习，帮助大家巩固学习成果。
首先是动词的时态。在初二下册的英语学习中，我们学习了一些常用的动词时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。我们要学会根据句子的语境选择合适的动词时态，并正确运用。
其次是语态。在初二下册的英语学习中，我们学习了动词的主动语态和被动语态。我们要学会根据句子的需要，正确使用主动语态和被动语态。
再次是情态动词的用法。在初二下册的英语学习中，我们学习了一些常用的情态动词，包括can、could、may、might、must等。我们要学会根据句子的需要，正确使用情态动词，并理解其不同的意义和用法。
最后是虚拟语气。在初二下册的英语学习中，我们学习了虚拟语气的用法。虚拟语气用于表示与事实相反的假设、愿望、建议等。我们要学会根据句子的需要，正确使用虚拟语气，并理解其不同的形式和用法。
除了以上的语法知识点，我们还学习了许多词汇。在初二下册的英语学习中，我们学习了很多常用的名词、动词、形容词、副词等。我们要多积累词汇，通过阅读、写作等方式来巩固词汇的记忆和运用。
总之，在初二下册的英语学习中，我们学习了许多重要的知识点。通过对这些知识点的复习，我们可以巩固学习成果，更好地理解和运用英语。因此，我们要多做练习，提高自己的学习效果。
初二下册英语知识点 篇三
Unit 9 Have you ever been to an amusement park?
知识点：
现在完成时表示发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。通常表示短暂动作或位置转移的动词(非延续性动词，不能与表示一段时间的状语连用;也可以表示过去开始，一直延续到现在的动作或状态。也就上说，现在完成时虽与过去有关，但实际上强调的是对现在的影响或结果，句中谓语动词通常是延续性动词，且常与表示一段时间状语连用(these days,all this year, recently,for+时间段，since+时间点)
通常与现在完成时连用的几个副词：already,recently,just, ever,never,before,yet等。表示不确定时间的时间词连用。Already,just多用于肯定句;yet,ever,never多用于疑问句或否定句。
现在完成时的结构：主语+have/has+动词过去分词
have been to, have gone to:have been to“到过某地”说话时此人很可能不在那里，已经回来，侧重指经历;have gone to“已经去了某地”，说话时此人在那里，或可能在路上，反正不在说话现场。
neither开头的倒装句：在英语中“Neither+助动词/情态动词/+主语”这个倒装结构是一种否定形式，表示“两者
都不”。如，I can’t work out the problem. Neither can Li Ming.
be from, come from:两者都为“从…来，出自…”;表示“出身于…”，应用come from
【注意】问别人的出身或叙述自己的出身时，时态一定要用一般现在时，如果时态为一般过去时，则表示“从…地方来”。
7.Population的用法：1)population是个集合名词，意思为“人口，人数”，常用来指人口的总称。被看作一个整体时，一般不加-s，在句中作主语时，谓语动词多用单数形式。如，The population of China is about1,300,000,000.
2)如果指一个整体中有多少人数是干什么的时候，谓语动词要用复数形式，这时强调的是一部分人。如，Half of the population in that country are farmers.3)表示“…的人口”时，既可用“the population of+地名”，也可用“the population in +地点”，作主语中心词时谓语动词用单数形式。如，The population in Shenyang is about 8 million.4)表示某国，某城市有多少人口时，用have/has a population of…结构。如，New Zealand has a population of 3,800,000.5)对人口数量提问用what或what large。用large或big表示人口多，用small表示人口少。
8.If的用法：if引导的条件状语从句表示“如果…”。构成形式为“主句+一般将来时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”;if还可以引导虚拟语气，表示假设的情况或是发生的可能性不大的情况，从句用过去的某种时态。
9.Sleepy,sleeping:sleepy可作表语或定语，意思为“想睡的，困的”，可用very 修饰;sleeping所修饰的名词可以是人也可以是物。
初二下册英语知识点 篇四
Unit 8 Why don’t you get her a scarf?
知识点：
get, receive,accept:get有“得到”“获得”的意思，在表示“获得”某物时，可能是被动接受也有可能是主动争取;receive指收到了什么东西，不一定接受，receive a letter from…收到…的来信;accept着重指以愉悦的态度或经过自己的争取而得到或取得某物。
情态动词should：1)表示义务，意为“应该，应当，最好”，比must较为委婉;2)与疑问词连用，表示意外，纳闷，惊讶等，意为“究竟是…;到底…”.
表示建议：1)How/What about+名词/代词/动词-ing形式?2)Why don’t you +动词原形?=Why not+动词原形?3)Let’s…以let’s开头的祈使句，表示建议对方和自己一起做某事。Let’s后接动词原形。4)Shall we…?以Shall we…?开头的疑问句，用于建议对方和自己一起做某事。回答时如赞成，常用Yes, let’s.
too…to……而不能…,to后面接动词原形具有否定含义。这一句型常可以转换成so…that…句型。当这种too…to…句型转换成so…that句型时，为保持句意的一致，that引导的结果状语从句要根据时态用情态动词can’t或couldn’t加动词原形，that从句中的谓语动词要带宾语。
The boy is too young to go to school.=The boy is so young that he can’t go to school.
The box is too big for me to carry.= The box is so big that I can’t carry it.
【注意】当动词不定式和主语在逻辑上构成动宾关系时，该动词后面不能再用it或them作宾语，该动词如果是不及物动词，则必须在其后面加上相当的介词或副词，方可与主语构成搭配。如，The ice is too thin for me to skate on.
instead, instead of: instead为副词，在句中独立作状语，instead of为介词短语，后面一般接名词，代词，介词和接动词-ing形式。
for example, such as: for example例如，诸如。多作插入语，当它表示“例如“时，其后面必须有逗号;such as相当于like，意思为 “象…那样，例如，诸如”，其后面直接加名词。
contest, compete,contend三者都有“竞争”的含义，均为动词：contest指在竞争中毫无保留地展示自己;compete指在体育或辩论等需要竞争的活动中，为征服或取胜而进行的努力。有时暗指在奖赏的鼓励或刺激下进行竞争;contend暗示竞争的紧张程度。通常指双方成功的机会相等，所以为取胜或征服对方就需要艰苦的努力。强调奋斗或斗争的必要性。
contest,competition:contest指双方或多方对垒比赛，多指体育比赛，并且在比赛中的每一个人或每一个队都力图战胜对方;competition多指能力，技巧，知识等方面的比赛，竞争。
By的用法：by后跟表示交通工具的名词，意思为“乘，坐”;by意思为“凭借，用，靠”，表示方法或手段，常与v.-ing连用;by意思为“在…旁边”，用来表示地点，意义和用法近似于beside;by意思为“按照…,根据…”;by意思为“经过”，后常跟go, run, walk之类的动词;by用于被动语态中，后跟的名词表示行为的执行者，意思为“被，由”;by意思为“按…(计算)”，用来表示计量;by oneself独自;by the way顺便
as well的同义词为too,意思是“也”;as well as意思为“同，和，也”。用来连接名词和代词等。谓语动词用单数还是复数形式，要根据as well as前的名词或代词确定。与动词连用时，用v-ing形式;as well as同义词组为not only…but also…但侧重顺序不同。
