染雾初中英语基础知识点的 篇一
初中英语是学生学习英语的起点，掌握好基础知识点对于学习英语的后续发展至关重要。下面就是初中英语的一些基础知识点，希望能够帮助同学们更好地学习和理解英语。
1. 词类
在初中英语中，词类是一个非常重要的知识点。常见的词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词等。了解每个词类的特点和用法，可以帮助我们更准确地理解和使用英语。
2. 时态
时态是英语中非常重要的一个知识点。初中英语主要涉及到的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。掌握好各个时态的用法和句型结构，可以帮助我们正确地表达自己的意思。
3. 句型结构
句型结构是初中英语中需要掌握的重要知识点之一。常见的句型包括肯定句、否定句、疑问句、祈使句等。了解每个句型的基本结构和用法，可以帮助我们更好地构建句子和表达意思。
4. 语法规则
初中英语中的语法规则也是一个非常重要的知识点。常见的语法规则包括主谓一致、形容词和副词的比较级和最高级、定冠词和不定冠词的用法等。掌握好这些语法规则，可以帮助我们更准确地理解和使用英语。
5. 单词拼写和词汇量
初中英语中的单词拼写和词汇量也是一个需要重点关注的知识点。掌握好常见的单词拼写规则和积累足够的词汇量，可以帮助我们更好地理解和运用英语。
初中英语基础知识点的 篇二
初中英语基础知识点是学习英语的基石，下面将介绍一些初中英语的基础知识点，希望能够帮助同学们更好地学习和掌握英语。
1. 词类
初中英语中的词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词等。了解每个词类的特点和用法，可以帮助我们更好地理解和使用英语。
2. 时态
初中英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。掌握好各个时态的用法和句型结构，可以帮助我们正确地表达意思。
3. 句型结构
初中英语中的常见句型包括肯定句、否定句、疑问句、祈使句等。了解每个句型的基本结构和用法，可以帮助我们更好地构建句子和表达意思。
4. 语法规则
初中英语中的语法规则包括主谓一致、形容词和副词的比较级和最高级、定冠词和不定冠词的用法等。掌握好这些语法规则，可以帮助我们更准确地理解和使用英语。
5. 单词拼写和词汇量
初中英语中的单词拼写和词汇量也是一个需要重点关注的知识点。掌握好常见的单词拼写规则和积累足够的词汇量，可以帮助我们更好地理解和运用英语。
以上就是初中英语基础知识点的一些内容，希望同学们可以通过学习和掌握这些知识点，提高自己的英语水平。
初中英语基础知识点的 篇三
初中英语基础知识点的汇总
英语是世界上最广泛使用的语，对于中国学生来说，学好英语对将来有很大的帮助。那么在初中阶段，我们需要学习哪些英语知识呢?下面是百分网小编为大家整理的初中英语知识归纳，希望对大家有用!
初中英语语法知识
1. 宾语从句
宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.
宾语从句的特点：
①宾语从句有自己的连接词
②宾语从句用陈述语序
③宾语从句的时态
(1)宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。
(2)宾语从句的语序：
A. 宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后),如：I want to know if he can come tomorrow
B. 当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：She asked me who had helped him.
(3)宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”
A. 主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.He tells me he likes English very much(一般现在时)
B. 主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。
如：He told me that he liked playing football(一般过去时)
C. 客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。
如：1.He says the moon goes around the earth.
2. 状语从句
(1)时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。
时间状语的连接词：when(当…时候) while(当…时候) as(当…时候) after(在…以后) before(在…以前) as soon as(一…就) since(自从…到现在) till /until(直到…
才) by the time(到…为止)依旧是连接词后加陈述语序。
举例：when当…的时候(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。)
Mozart started writing music when he was four years old.
(2)原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。
连接词：由连词because, since, as引导, 也可由for, now that 等词引导。
举例：I didn’t go to school yesterday because I was ill.
(3)条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。
连接词：if如果, unless (=if not) 除非。(让步)
举例：If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking.
(4)目的、结果状语从句
目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。
结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子
目的状语从句连接词so that, so…that , in order that 引导。
结果状语从句连接词 so…that, such…that, so much/many…that引导。
举例：so…that 如此…以至于
The scientist’s report was so instructive that we were all very excited.
(5)让步状语从句
让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子
连接词： though, although.，whether…or not
举例：Although he is rich, yet he is not happy.
3.no matter从句
结构："no matter +特殊疑问词疑问词+陈述语序" 或"特殊疑问词+后缀ever+陈述语序"
如：No matter what happened, he would not mind.
注意：no matter 不能引导主语从句和宾语从句。
初中英语知识重点
一、动名词doing
动名词相当于名词，在句子中可以做主
1、作主语
Fighting broke out between the South and the North。
南方与北方开战了。
2、作宾语
Would you mind turning down your radio a little， please?
请问你介意调小一点收音机的音量吗?
3、作表语
Babysister’s job is washing，cooking and taking care of the children。
保姆的工作是洗衣服，作饭和照看孩子。
4、做定语
a washing machine 一台洗衣机
二、used to 的用法
used to 意为过去常常做某事。
1、肯定句：used这个词没有人称的.变化，to后面接动词原形。
否定句是didn’t use to…。
When I was a child， I didn’t use to like apples。
当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。
疑问形式是Did you use to…?
Where did you use to live before you came here?
当你来这儿之前你住哪儿?
2、含有used to 的句子的反意疑问句不要usedn’t + 主语，而用didn’t + 主语。
——He used to smoke， didn’t he?
——他过去常常吸烟，是吗?
Yes， he did。/ No， he didn’t。
是的，他吸。/ 不，他不吸。
初中英语知识口诀
一、There be的位置和用法
说明何时何地有，
there be在主语前。
随着主语第一个，
be的形式做变换。
二、 be going的用法
be going 是助动词，
后跟加 to 不定式。
说明“准备”或“就要”，
时间人称只变 be。
三、have+got
have 作为动词“有”，
助动词也有have;
have got 惯用语，
got 可有也可无。
若变否定疑问，
去掉 got 再加 do;
或把 have 提句首，
not 加在 have 后。
四、 以or结尾的词
售票员班长(照)镜子，
蓖麻教授(找)医生。
按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。
