染雾成人英语三级考试单词记忆方法 篇一
在成人英语三级考试中，单词记忆是非常重要的一部分。掌握了足够的单词量，能够更好地理解和运用英语，提高听说读写的能力。但是，对于许多考生来说，记忆单词是一项艰巨的任务。在这篇文章中，我将介绍一些有效的单词记忆方法，帮助考生们更高效地记忆单词。
首先，要明确记忆的目标单词。在备考过程中，我们需要根据考试大纲和题型分析，确定重点单词和常考单词。可以通过参考教材、模拟试卷和往年真题等资料，将这些单词列出来，形成一个单词清单。这样，我们就可以有针对性地进行记忆，提高效率。
其次，要善用联想记忆法。联想记忆法是一种常用的记忆方法，通过将新的信息与已有的知识、经验进行联系，帮助记忆。考生可以将目标单词与自己熟悉的事物、场景进行联想，形成一个生动的画面。例如，要记住单词"apple"（苹果），我们可以想象自己正在吃一个红彤彤、水灵灵的苹果，这样就能够更加深刻地记住这个单词。
另外，要注重单词的拆分与组合。有些单词较长或较复杂，我们可以将其拆分成较小的单元进行记忆。例如，要记住单词"unbelievable"（难以置信的），我们可以将其拆分为"un"、"believe"和"able"，分别表示"不"、"相信"和"能够"，这样就能够更容易地记住整个单词的含义。
此外，要进行反复巩固和复习。记忆是一个渐进的过程，需要不断地回顾和巩固。考生可以将目标单词写在纸上，进行默写练习；或者利用手机、电脑等工具进行单词卡片的制作和背诵。在复习过程中，可以将单词按照不同的主题进行分类，形成一个个小的单词集合，有助于记忆和联想。
最后，要善于运用单词。记忆单词不仅仅是为了应付考试，更重要的是能够在实际运用中灵活自如。考生可以通过和他人进行英语对话、写作练习、听力训练等方式，将记忆的单词应用到实际情境中，加深记忆和理解。
总之，通过合理的记忆方法，我们可以更高效地记忆和掌握单词，提高成人英语三级考试的成绩。希望以上的方法对考生们有所帮助，祝愿大家取得好成绩！
成人英语三级考试单词记忆方法 篇二
在成人英语三级考试中，单词记忆是非常重要的一环。掌握了足够的单词量，能够更好地理解和运用英语，提高听说读写的能力。但是，对于许多考生来说，记忆单词是一项挑战。在这篇文章中，我将介绍一些创新的单词记忆方法，帮助考生们更轻松地记忆单词。
首先，要利用科技手段。我们身边有许多科技产品可以帮助我们记忆单词。手机上有许多单词记忆APP，可以提供单词的发音、释义、例句等信息，并通过不同的记忆游戏和测试，帮助我们记忆单词。电脑上也有很多类似的软件，可以进行单词卡片的制作和背诵。这些科技手段不仅方便快捷，还能够增加记忆的趣味性和互动性。
其次，要结合音乐记忆法。音乐是一种强大的记忆工具，可以帮助我们更快地记住单词。考生可以将目标单词的发音和节奏与自己熟悉的歌曲进行结合，形成一个有节奏感的单词记忆方式。可以通过改编歌词、创作rap等形式，将单词融入到音乐中，使记忆更加深入和持久。
另外，要注重多感官记忆。单词记忆不仅仅依赖于视觉，我们还可以通过听觉、触觉、嗅觉等多种感官进行记忆。考生可以通过朗读单词、听力训练、触摸物品等方式，将单词与不同的感官体验结合起来，增加记忆的联想点和深度。
此外，要进行情景记忆。将单词放入具体的情境中，可以帮助我们更好地记忆和理解。考生可以通过模拟真实场景、制作故事情节等方式，将单词应用到具体的情景中，使记忆更加生动和有趣。例如，要记住单词"restaurant"（餐厅），我们可以想象自己正在一个热闹的餐厅里享用美食，这样就能够更加深刻地记住这个单词。
最后，要进行交互记忆。与他人进行合作学习，可以帮助我们更好地记忆单词。考生可以组织学习小组，一起讨论和记忆单词；或者与他人进行口语练习，通过交流和互动，将单词应用到实际情境中，加深记忆和理解。
总之，通过创新的单词记忆方法，我们可以更轻松地记忆和掌握单词，提高成人英语三级考试的成绩。希望以上的方法对考生们有所帮助，祝愿大家取得好成绩！
成人英语三级考试单词记忆方法 篇三
成人英语三级考试单词记忆方法
成人英语三级统一考试的目的是为了检测本地区成人教育系列中非外语专业的英语教学水平，保证成人本科毕业生学士学位的授予质量。以下是关于成人英语三级考试单词记忆方法，希望大家认真练习!
一、音形义记忆法
就是把单词的读音和单词的字母组成结合起来，这是一种基本的常用的方法。如果仔细观察你就会发现英语的辅音音素和辅音字母基本上是同样的。如：b-| b | 、d-| d | 、 f-| f | 、g-| g | 、h-| h | 、k-| k | 、l-| l | 、m-| m | 、n-| n | 、p-| p | 、r-| r | 、s-| s | 、t-| t | 、v-| v | 、w-| w | 、z-| z |.
以上例子，我们可以看出，字母和音素渎音不同，但它们的写法是一样的。这就给我们提示，发音的音素是什么，它就是这个音素的相应字母。只要记住辅音字母的音素的关系，就可以推理出所读的音素是什么字母。比如我们可以从/desk/这个读音中，推理出它们的字母组合就是：desk。又如，我们可以从/best/这个读音中推理出它的字母组合就是：best。
二、分音节记忆法
在较长的单词中，有些学生总是记不住，死记硬背也难背出。但只要把该词按音节分隔开来记忆，化长为短，化难为易，按音节的读音很容易推理出该音的字母，所以比不分音节的记忆要轻松容易多。如：successful(成功的)按音节可分成：su eeess ful三个部分。Delicious(美味的)可分成：de li cious，temperature (温度)可分成：tem pe ra ture，uncomfortale(不舒服的`)可分成：un eom for ta le，symphony(交响乐)可分成：sym pho ny，popularity(普及)可分成：po pu la ri ty。通过以上例子，我们可以看出，当我们读单词的时候，以音节分为小段，根据其发音的带点来记忆其字母组合，就比较容易记住该词的字母组合了。
三、用构词法记忆单词
用构词法的知识来记忆和扩展词汇，是一种好方法。如：
1.合成词，就是把两个词合成一个词，构成一个意思不同的新词，这种情况在教材中例子不少，如：weekend(周末)，由week(周)和end(末尾)组成。basketball(篮球)由basket(篮子)和ball(球)组成。newspaper(报纸)由news(新闻)和paper(纸)组成。schoolbag(书包)由school(~校)和bag(提包)组成。理解了合成词的构成，还能达到学一个，懂三个，可谓一箭三雕。
2.用前缀或后缀变化记忆单词，有些英语单词构成反义词时，往往在词前加前缀dis-或un-，如comfortable(舒服的)加前缀un后，成了uncomfort-able(不舒服的);able(能)加un成为unable(不能的);又女口：crowded-uncrowded、happy-unhappy、pleasant-unpleasant、like-unlike、agree-disagree。
3.用词类变化的知识记忆单词，如动词变名词一般在词尾加er或or或tion或ment等。如：teach(教)-teacher(教师)、work(作)-worker(3人)、write(写)-writer(作者)、visit(参观)-visitor(参观者);还有动词变成现在分词或动名词在词尾加-ing，动词变成过去分词在词尾加-ed，名词复数形式一般在词尾加-S，而名词的所有格一般在词尾加's。若记住了这些词类变化的基本知识，是很有助于记忆英语单词的。
四、形近词比较记忆法
我们教学某些英语新单词时，往往见到有些新英语单词与学过的某个单词很相似，我们称之为形近词，我们以学过的熟悉的词去记忆那些新接触的形近词，以熟带生，记忆起来就容易些了。如：eat(吃)，在前面加一h就是heat(热);plan(计划)加—t在末尾就是plant(植物);plane(飞机)在后面加一t就是planet(行星);sea(海洋)，在末尾加一l就是seal(海豹)、加一t就是seat(座位);art(美术)在前面加一P就是pan(地区);在ear(耳朵)前加h就是hear(听见);把free(空闲的)的第一个字母换成一t就是tree(树木);把lake(湖)的第一个字母改为一t就是take(拿走)。
五、拆解组合单词记忆法
有些单词长且不规则，很难记住，记这种单词的最好办法是要善于把该词的特征和结构找出来，特征越明显，越容易记住。有些词看上去又好像没有什么特征，这就要靠人们去创新思维，把无特征变成有特征，把烦琐难记变成简单易记。这有赖于老师和学员对单词的结构进行深入、灵活、细致的创新研究。下面以拆解组合单词记忆法来进行举例说明。这种方法就是把某个单词拆分成几个部分，再根据需要把拆分出来的字母组成词，然后作出一些便于记忆的表述。如：
apartment(住宅、公寓)可把单词分为：a part men t一部分男人，记忆思维可表述为：住宅里的一部分男人踢(t)足球。
situation(形势、情景)可把单词分为：sit nation坐 国家、民族，记忆思维可表述为：坐在国家前看形势，有了翻天覆地的变化
start(开始)可把单词分为：star t明星踢(谐音)，记忆思维可表述为：明星从小就开始踢(t)球了。
agent(代理商)可把单词分为：age nt年龄not的缩写，记忆思维可表述为：代理商年龄未到，就经商做生意了。
against(反对)可把单词分为：again st又、再大街(缩写)，记忆思维可表述为：反对的人们又来到大街前头游行了。
public(公众)可把单词分为：pub l ic酒店一张IC卡，记忆思维可表述为：公众到酒店吃饭，只要一张IC卡就可以了。
environment(环境)该词可拆分为：ten five ir onment ten中的en代表十，five中的v代表五，ir代表女孩(gir1)，on是在.上，men是男人，t代表腿(谐音)，记忆思维可表述为：十五个不要脸的姑娘坐在男人的腿上嘻闹，污染了文明环境。
population(人们)该词可拆分为：pop U I nation流行歌曲邀请一个国家，记忆思维可表述为：流行歌曲邀请一个国家的人口来欣赏，但国家的头一个除外，(即去掉n)。
license(执照、许可证)该词可拆分为：l ice nose冰 鼻子，记忆思维可表述为：你能把一块冰放在鼻子前头，直到0度消失，就有资格办理演出许可证。
