染雾考研复试英语听力答题技巧 篇一
在考研复试中，英语听力是一个重要的环节。很多考生在这个环节上遇到困难，容易出现失分的情况。为了帮助考生顺利完成听力答题，下面我将分享一些听力答题技巧。
首先，要提前熟悉听力题型。考研复试中，听力题型多种多样，包括选择题、填空题、判断题等。在备考阶段，考生要仔细研究每种题型的特点和解题技巧，掌握它们的答题方式。这样在实际答题时，就能够迅速找到正确答案。
其次，要提高听力理解能力。英语听力考察的是考生对英语语音、语调和语言表达的理解能力。为了提高听力理解能力，考生可以多听一些英语广播、纪录片等，尝试用英语进行听说交流。此外，还可以多做一些听力练习题，加强对英语语言的感知和理解。
再次，要注意细节的捕捉。在听力材料中，细节信息往往是解题的关键。考生要有较强的观察力和记忆力，注意听力材料中的关键词、数字、时间等信息，并及时记录下来。这样在答题时，就能够准确地找到相关的答案。
最后，要培养良好的时间管理能力。考研复试中，英语听力一般会给出一定的时间限制。因此，考生在答题时要合理安排时间，抓紧每一秒钟。如果遇到一道难题，不要纠结于此，可以先跳过去，争取在时间充裕的情况下再回来解答。
综上所述，考研复试英语听力答题技巧包括提前熟悉听力题型、提高听力理解能力、注意细节的捕捉和培养良好的时间管理能力。通过掌握这些技巧，考生可以更好地应对考研复试中的听力答题，取得更好的成绩。
考研复试英语听力答题技巧 篇二
在考研复试中，英语听力是一个对很多考生来说具有挑战性的环节。为了帮助考生在这一环节上取得好成绩，下面我将分享一些听力答题技巧。
首先，要提前熟悉考试形式和题型。考研复试中的英语听力一般会有选择题、填空题、判断题等多种题型。在备考阶段，考生要仔细研究每种题型的解题技巧和答题方式，掌握它们的特点和要求。这样在实际答题时，就能够更加迅速地找到正确答案。
其次，要提高听力理解能力。英语听力考察的是考生对英语语音、语调和语言表达的理解能力。为了提高听力理解能力，考生可以多听一些英语广播、纪录片等，尝试用英语进行听说交流。此外，还可以多做一些听力练习题，加强对英语语言的感知和理解。
再次，要注意细节的捕捉。在听力材料中，细节信息往往是解题的关键。考生要有较强的观察力和记忆力，注意听力材料中的关键词、数字、时间等信息，并及时记录下来。这样在答题时，就能够准确地找到相关的答案。
最后，要培养良好的时间管理能力。英语听力一般会给出一定的时间限制。因此，考生在答题时要合理安排时间，抓紧每一秒钟。如果遇到一道难题，不要纠结于此，可以先跳过去，争取在时间充裕的情况下再回来解答。
综上所述，考研复试英语听力答题技巧包括提前熟悉考试形式和题型、提高听力理解能力、注意细节的捕捉和培养良好的时间管理能力。通过掌握这些技巧，考生可以更好地应对考研复试中的听力答题，取得更好的成绩。
考研复试英语听力答题技巧 篇三
考研复试英语听力答题技巧
考研复试的英语听力是困扰很多考生的一个难题，因此，积极备考听力部分十分重要。小编为大家精心准备了考研复试英语听力答题指南，欢迎大家前来阅读。
考研复试英语听力答题重点
一、步骤
(1)先根据选项的区别点确定考题要点为时态，然后回到题句中寻找给出的或暗示的时间状语，缩小选择范围，进而选出正确答案;
(2)根据谓语动词与句子主语或非谓语动词与其逻辑主语的关系，确定句子是主动语态还是被动语态。
二、要点
1.以下几类动词一般不能用于进行时，同样不用于完成进行时：
(1)表示感知的动词：hear, feel, notice, recognize, see, taste, smell;
(2)表示意愿、情感的动词：desire, dislike, forgive, hate, like, love, prefer, refuse, want, wish, fear, love, hate;
(3)表示思考、看法的动词：believe, doubt, expect, forget, hope, feel, mean, know, agree, realize, mind, recall, recollect, remember, trust, suppose;
(4)表示所有、占有的动词：belong to, owe, own, possess, hold(容纳);
(5)其他动词：cost, appear, concern, contain, consist, deserve, matter, seem。
如：
I’d say whenever you are going after something that is belonging to you, anyone who is depriving you of the right to have it is criminal.
(1997年考研(课程)题， belong表示归属，不用于进行式)
He was seeing somebody creeping into the house through the open window last night.
(1990年考研题，see表示结果，不用于进行式)
2. 不用will/shall表达将来时的形式：
(1)be going to表示现在的打算和意图;
(2)arrive, come, drive, go, leave, retire, return, set off, start, take off等表示移位的动词的进行体表示按计划肯定要发生的将来动作;
(3)be to (do)表示安排、计划、决定、命令或注定要发生的事，如：
(4)be about to (do)表示将要(做)，如：
Marlin is a young man of independent thinking who is not about to pay compliments to his political leaders.
(5)be on the point /verge of (doing)表示“马上就要”，一般不与表示将来的时间状语连用;
(6)be, begin, come, depart, get off, go, leave, return, start的一般现在时表示按日历或时刻表要发生的将来动作或事件，如：
If you want your film to be properly processed, you’ll have to wait and pick it up on Friday, which is the day after tomorrow.
(画线部分一般不用will be)
(7)在时间、条件、让步从句中，一般现在时代替将来时，但要注意区别从句的`类型，如：
I don’t know where he will go tomorrow. 我不知道他明天去哪儿。(宾语从句)
I’ll tell him when you will ring again. 我告诉他你什么时候再来电话。(宾语从句)
比较：I’ll tell him when you ring again.你再打电话时我告诉他。(状语从句)
(8)在make sure, make certain, see (to it) 后的that从句中，谓语动词用一般现在时代替将来时，如：
See to it that you include in the paper whatever questions they didn’t know the answer to last time.
(include 不能用will include或其他形式)
3.完成时是时态测试的重点，注意与完成时连用的句型和时间状语：
(1)by/between/up to/till +过去时间、since、by the time/when +表示过去发生情况的从句，主句用过去完成时。如：
We had just had our breakfast when an old man came to the door.
Between 1897 and 1919 at least 29 motion pictures in which artificial beings were portrayed had been produced.
(表示1919年时已发生的情况)
(2)by +将来时间、by the time/ when +谓语动词是一般现在时的从句，主句用将来完成时。如：
By the time you arrive in London, we will have stayed in Europe for two weeks.
I hope her health will have improved greatly by the time we come back next year.
(3)by now、since +过去时间、in/during/for/over/the past/last few(或具体数字)years/days/months，主句用现在完成时, 但在it is +具体时间since/before这一句型中，主句更多的时候不用完成时。如：
The changes that howe taken place place in air travel during the last sixty years would have seemed completely impossible to even the most brilliant scientists at the turn of the 19th century.
It is four years since John left school.
(4)在It is the +序数词/形容词最高级+that的定语从句中，谓语动词常用现在完成时。如：
It isn’t the first time that I have found myself in an embarrassing situation.
(5)在no sooner…than…, hardly/scarcely…when/before…句型中，主句常用过去完成时。
(6)其他与完成时连用的时间状语：all this while, all this year, for some time, so far, already, before, just, long, yet等。
4.完成进行时指动作在完成时的基础上还要继续下去。如：
The company has been promising a rise in salary for ages, but nothing has happened.
The school board listened quietly as John read the demand that his followers had been demonstrating for.
考研复试英语听力攻略
事实上，复试英语听力的难度大约相当于六级考试程度，类型也与其非常相似，所以备考起来并不难。在备考的过程中，保持信心是非常重要的，考生可以根据自己的能力一步步的按照自己的计划进行。当然，在备考过程中，方法起到事半功倍的作用;有效合理的方法加之坚持不懈的练习，对于考生顺利备考是十分关键的。
最根本的问题是听力材料的选择，考生根据自己的水平去选择适合自己的资料。听力六级资料，雅思托福真经都是很好的复习资料。总之，材料不限，最重要的是适合自己。下面就是关于一些关于听力技巧相关的问题。
首先，在备考期间，练习听力的主要侧重点是听。注重听得内容而不是以答题为目的的听。这个听的过程旨在于发现自己听力的问题，寻找自己听不懂的原因，比如是自己发音的问题还是连读听不清等等。发现问题之后，就要试着去改正自己的发音等相关的问题。只有找到了本质问题，听力能力才会有本质的提高。
其次，一直以来，我们习惯性的在做题之前先看一看题目，这无疑也是一种很好的习惯。但是在日常练习的时候，最好还是反过来，即先听后看，多听几遍再去看文字材料。因为听完以后，你的大脑会对于这些语音讯息留下印象，而后在阅读材料的帮助下回更好地提高对于材料的认知。然而，如果你先读材料，而后再去听语音，那么你是在借助自己大脑对于阅读材料的记忆来识别语音信息，但这种方式仅仅适用于听力的时候还是先听后考试时候。切忌先看后听，或者边看边听。
再次，做完题目之后要懂得总结和归纳。要通过做题提高自己的词汇量。掌握一些专业英语词汇的特定含义，如文学英语、商务英语、科技英语和社会生活英语中的一些专用词汇，这些词汇有着不同的含义。另外要注意材料中的转折词，如but、however、thus等等。这些词可以帮助我们更迅速和更准确地掌握材料中的内容。做完这些听力材料后可以有效地利用。可以把它作为阅读理解精读一遍，也可以作为抛开题目进行下次精听的听力材料，以测验自己的学习效果;还可以作为联系口语的材料，提高自己的口语能力。
总之，听力作为备考的一部分绝不是独立存在的，如果有效利用听力材料，考生会发现英语能力的提高，听说读写时英语必不可少的一部分，只有这四部分做到游刃有余，考生才会真正提高英语能力而不只是作为一个考试的工具而已。
考研复试英语听力怎么准备
一、多渠道获取复试信息
尽管听力考试是复试中的必考科目之一，但是每个学校考察的方式可能略有不同。因此，各位考生应该通过各种渠道了解目标院校往年的英语听力的考察难度、考察范围及常用材料，了解听力在整个复试中所占的分数权重，以及本专业对英语听力的要求程度。尽管听力考试难度略有不同，但是以下三类题是各学校常考题型。
1.英语六级听力原题
2.旧托福的短对话
3.新闻英语听力
考生在了解到目标院校常考信息之后，找出自己的优缺点，制定相应计划，进行针对性训练。
二、精听和泛听相结合
听力训练建议精听和泛听想结合。但是如果考生听力较弱，建议前期以精听训练为主。精听相对比较枯燥，它需要我们把每一个句乃至每一个词都写出来。在写的过程中，考生很快会发现自己在哪一方面需要加强训练，是在语音方面、语调方面、词汇方面，还是文化背景知识方面。泛听，是指考生听录音材料的时候，只需要将材料中的关键信息抓住，不必把听到的每一句都写出来。
三、遵循先听后看的训练思想
考生一定要先听录音，把录音听2遍、3遍……，直到听不出任何新的内容为止，再看录音文字材料。如果因为自己听不懂，就忙着看文字材料，就把听力训练变成了阅读训练。
四、边听边记、记忆关键词
考生在听的过程中要学会捕捉和记忆关键词，例如数字信息、人物关系、人物身份、地点方向、态度方向、建议意见、弦外之音。
五、熟记逻辑关系词，把握语篇重点内容
根据录音中的逻辑关系词，例如转折、递进、总结等，可以得知对话或者语篇中哪部分才是传达的主要思想。
