染雾高中的政治必修四探索世界与追求真理知识点 篇一
在高中政治必修四的学习中，我们将会接触到许多与探索世界和追求真理相关的知识点。这些知识点不仅帮助我们了解世界的运行规律，也培养了我们对真理的追求和思考能力。
首先，政治必修四中的一大知识点是国际关系和国际组织。通过学习国际关系的基本概念和国际组织的运作机制，我们可以深入了解各国之间的相互关系以及国际事务的处理方式。这有助于我们认识到世界是一个相互依存的整体，各国之间的合作与交流对于实现共同发展和解决全球性问题至关重要。同时，学习国际关系和国际组织也使我们能够更好地理解和参与国际事务，为推动世界的和平与繁荣作出自己的贡献。
其次，政治必修四中还涉及到了人类社会发展的规律和路径。通过学习社会发展的历史和现状，我们可以了解到不同社会形态的产生和演变过程，以及各种社会问题的根源和解决方法。这使我们能够更好地认识到社会发展是一个复杂而长期的过程，需要综合考虑社会、经济、政治等多个因素。同时，学习社会发展的规律也能够培养我们对于社会问题的敏感性和思考能力，以便在未来成为有责任感的公民，能够为社会的进步和发展贡献自己的力量。
最后，政治必修四中的一大重点是思想道德修养和法律基础。通过学习思想道德修养和法律基础的知识，我们可以了解到道德和法律在社会中的重要作用，以及个人应该具备的道德品质和法律意识。这有助于我们树立正确的价值观和行为准则，培养良好的道德品质和法治意识。同时，学习思想道德修养和法律基础还能够提高我们的人际关系和社会交往能力，使我们在与他人相处和处理问题时能够理性思考、公正决策。
总而言之，高中的政治必修四探索世界与追求真理的知识点涵盖了国际关系和国际组织、人类社会发展的规律和路径，以及思想道德修养和法律基础等方面。通过学习这些知识点，我们不仅能够对世界有更加全面的了解，也能够培养自己对真理的追求和思考能力。这将有助于我们成为有责任感和担当的公民，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
高中的政治必修四探索世界与追求真理知识点 篇二
在高中政治必修四的学习中，我们将会接触到许多与探索世界和追求真理相关的知识点。这些知识点不仅帮助我们了解世界的运行规律，也培养了我们对真理的追求和思考能力。
首先，政治必修四中的一大知识点是政治制度和政党制度。通过学习不同国家的政治制度和政党制度，我们可以深入了解不同国家的政治运作方式以及政党在政治中的角色和作用。这有助于我们认识到政治制度对于一个国家的发展和稳定具有重要的影响力，同时也让我们更好地理解和参与政治活动，为实现社会公平和正义贡献自己的力量。
其次，政治必修四中还涉及到了经济全球化和可持续发展。通过学习经济全球化的概念和特点，我们可以了解到全球经济的互动与合作，以及不同国家在全球经济中的地位和作用。同时，学习可持续发展的理念和实践，我们可以认识到经济发展和环境保护之间的关系，以及可持续发展对于人类社会的重要性。这使我们能够更好地理解和适应全球化时代的发展趋势，同时也培养了我们对于可持续发展的意识和责任感。
最后，政治必修四中的一大重点是中国特色社会主义道路和中国梦。通过学习中国特色社会主义的基本原理和实践，我们可以了解到中国特色社会主义道路是中国人民自己选择的发展道路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。同时，学习中国梦的内涵和目标，我们可以认识到每个中国人都应该为实现中国梦而努力奋斗。这有助于我们树立正确的世界观和人生观，同时也为我们提供了一个强大的精神动力和指引。
总而言之，高中的政治必修四探索世界与追求真理的知识点涵盖了政治制度和政党制度、经济全球化和可持续发展，以及中国特色社会主义道路和中国梦等方面。通过学习这些知识点，我们不仅能够对世界有更加全面的了解，也能够培养自己对真理的追求和思考能力。这将有助于我们成为有责任感和担当的公民，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
高中的政治必修四探索世界与追求真理知识点 篇三
高中的政治必修四探索世界与追求真理知识点
一、世界的物质性
1、物质的含义
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
(1)自然界具有物质性。
(2)人类社会具有物质性。
(3)人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。
二、认识运动，把握规律
1、运动
(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。
注意：物质的根本属性和存在方式是运动。区别物质的根本属性和唯一特性。
(3)运动和静止的关系：①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论
2、运动是有规律的
(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的`，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
(3)方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违背规律就会受到规律的惩罚。②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
(1)原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。
(2)方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
三、意识的本质
1、 从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
(1)意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式是人类意识产生的前提。(2)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。
2、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。人脑是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
3、从意识的内容看，意识是客观存在的反映。(意识是客观存在的主观映象)
总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
四、意识的能动作用
1、 人能够能动地认识世界。①意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。 人不仅能认识事物外部现象，还能透过现象把握事物的本质和规律。不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来。②意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
2、人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。(意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。)②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
五、物质和意识的辩证关系
1、原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用;正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
2、方法论：
(1)要坚持一切从实际出发，实事求是;
(2)要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
六、坚持一切从实际出发，实事求是
1、哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
2、重要意义：坚持一切从实际出发，实事求是是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
3、怎样做到： ①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。②要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
七、实践及其特点
1、含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有两层基本含义：①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2、特点：实践具有客观物质性、主观能动性(实践是一种有意识有目的的改造客观世界的活动)、社会
3、基本形式：①改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动。②变革社会的实践③探索世界规律的科学实验活动
八、实践和认识的辩证关系：
1、原理：
(1)实践是认识的基础(实践决定认识)。①实践是认识的来源。(在变革客观对象的实践中获得对客观事物的认识)②实践是认识发展的动力。(实践不断提出新问题、产生新要求;实践提供更完备的认识工具;实践提高了人的认识能力)③实践是检验认识真理性的唯一标准，④实践是认识的目的和归宿。
注意：认识的来源是实践。认识的内容是客观事物。人们获得知识的途径有两个，参与实践获得的直接经验和学习间接经验。但归根到底都来源于实践。
(2)认识对实践具有反作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。
2、方法论：坚持实践第一的观点，自觉参加实践活动;坚持理论与实践相结合。重视科学理论的指导作用。
九、在实践中追求和发展真理
1、真理是客观的具体的有条件的：
(1)真理是客观的。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。
(2)真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。
(3)真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。
2、追求真理是一个过程
(1)原理：认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
(2)方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
