染雾篇一：全班英语高考成绩平均140分
在一所中学的高三年级里，全班学生的英语高考成绩平均为140分。这个成绩令人欣喜，不仅展现了学生们的努力和拼搏精神，也反映了学校和老师们的辛勤付出。
首先，这个成绩的取得离不开学生们的努力。高三年级是学生们备战高考的关键时刻，他们每天都会投入大量的时间和精力来学习英语。他们不仅完成了学校布置的作业，还积极参加各种复习班和模拟考试，不断提高自己的英语水平。他们明白只有通过自己的努力才能取得好成绩，因此他们坚持不懈地学习，最终获得了如此出色的成绩。
其次，学校和老师们的辛勤付出也是这个成绩的重要因素。学校为学生们提供了良好的学习环境和条件，配备了优秀的教师和教学资源。老师们耐心教导学生，不断激发他们的学习兴趣，帮助他们解决学习中的困惑。他们利用各种教学方法和手段，让学生们更加深入地理解和掌握英语知识。他们还组织了各种形式的课外活动，提供了更多的学习机会和实践经验。正是学校和老师们的付出，为学生们取得了这么好的成绩。
然而，全班英语高考成绩平均为140分，也让我们看到了一些问题。一方面，虽然成绩很好，但是否真正反映了学生的英语水平？有些学生可能只是为了应付考试而死记硬背，而缺乏真正的语言运用能力。另一方面，成绩的高低并不能完全衡量学生的学习成果和能力，我们还应该注重培养学生的综合素质和创新精神。
综上所述，全班英语高考成绩平均为140分是学生们努力和拼搏的结果，也是学校和老师们辛勤付出的回报。然而，我们不能仅仅以成绩作为评价学生的标准，更应该注重培养学生的综合素质和创新精神。只有这样，才能真正帮助学生们成长和发展。
篇二：全班英语高考成绩平均140分
在一所中学的高三年级里，全班学生的英语高考成绩平均为140分。这个成绩无疑是令人振奋的，不仅说明了学生们的努力和进步，也反映了学校和老师们的教学成果。
首先，学生们的努力是这个成绩的关键因素。高三年级是学生们备战高考的重要阶段，他们每天都投入大量的时间和精力来学习英语。他们不仅完成了学校布置的作业，还积极参加各种辅导班和模拟考试，不断提高自己的英语水平。他们明白只有通过自己的努力才能取得好成绩，因此他们坚持不懈地学习，最终获得了如此出色的成绩。
其次，学校和老师们的教学成果也是这个成绩的重要保障。学校为学生们提供了良好的学习环境和条件，配备了优秀的教师和教学资源。老师们精心备课，采用了多种教学方法和手段，让学生们更加深入地理解和掌握英语知识。他们关注每个学生的学习情况，耐心指导他们，解答他们的疑惑。他们还组织了各种形式的课外活动，提供了更多的学习机会和实践经验。正是学校和老师们的教学成果，使得学生们能够取得如此优秀的成绩。
然而，全班英语高考成绩平均为140分也让我们看到了一些问题。一方面，虽然成绩很好，但是否真正反映了学生的英语水平？有些学生可能只是为了应付考试而死记硬背，而缺乏真正的语言运用能力。另一方面，我们还应该注重培养学生的综合素质和创新精神，而不仅仅关注分数的高低。
综上所述，全班英语高考成绩平均为140分是学生们努力和进步的结果，也是学校和老师们教学成果的体现。然而，我们不能仅仅以成绩作为评价学生的标准，更应该注重培养学生的综合素质和创新精神。只有这样，才能真正帮助学生们成长和发展。
全班英语高考成绩平均140分 篇三
关于全班英语高考成绩平均140分
半路出家教英语 凭啥全班平均考140分 牛师有秘笈：胆大
他是半路出家的英语老师，以
他，是成都实验外国语学校高三英语组组长、成都市高三中心教研成员、省级优质课竞赛一等奖获得者龙祖元。如何在今年的高考中英语考出好成绩？昨日，龙老师通过成都晚报，给出了5条有益的建议。
他的传奇 跟收音机学英语 学进了英国高校
今年47岁的龙祖元，大学学的专业是中文，毕业后在家乡一所乡镇中学重庆永川来苏中学教语文。一个偶然的机会，龙祖元邂逅一“老外”，生命的拐点由此出现。“对方叽里咕噜一阵说，我听得一头雾水，但也就是那次近距离接触外国人，让我感受到英语的美感与魅力，由此产生了学英语的冲动。”龙祖元回到学校，听说校长在找初中英语老师，便自告奋勇“转了行”。
“无知者无畏啊，现在想起来真有点后怕。”龙祖元说，当时他是一边自学，一边教学。自学全靠听收音机，跟着中央人民广播电台“星期日英语”学，并死记硬背北外的大学英语1至4册所有课文。现在想起来，他的自学“走了不少弯路”。但正是这些弯路，让他下定决心，通过行之有效的教授方法，让自己的学生不再走弯路。
从乡镇中学到重庆第二外语学校，从四川外语学院附属重庆外国语学校到成都市实验外国语学校，因为执教成绩突出，龙祖元被国家基础教育中心认可，获得了以全额奖学金赴英国布莱顿大学留学半年的机会。留英期间，除了研习外语教学的理论与实践外，他的足迹遍及欧洲，考察西方教育，体验西方文化。
他的“暗器” 冷笑话融入教学 让学生快乐学习
20余年教学经验，龙祖元对英语学习有了一个直观简洁的总结，“学英语的关键，在于大量的听说读写练习，加上适量的语法归纳。”他解释：过早接触高考题其实是对学生的一种误导，高一、高二应该进行大量听说读写练习，这是打基础；而高三再适量进行语法归纳，以一种轻松的状态备战迎考。
高三(4)班的彭同学告诉成都晚报记者，将冷笑话融入教学，并拓展教学，是龙老师的“独门暗器”。“有一次，龙老师在比较两个相似词的语意差别时说，就像‘滚’和‘请你蜷成一团，圆润地离开’的语意差别一样。同学面面相觑半天，突然间哄堂大笑。我们也因此轻松地区分开了这两个相似词。”
事实上，龙祖元在课堂上经常讲的所谓“冷笑话”，多数并非原创，但他总能和课堂内容很自然地契合起来，让同学们在笑声中既学到了知识，也让枯燥的学习变得充满乐趣。在龙祖元看来，“英语是有内容的，你得充分发掘，根据这个内容去拓展学生思维，这个‘冷’是有智慧的幽默。从另一个角度讲，它也能引导学生去体会语言的艺术性。”
他的战绩 放手栽培 重庆诞生首个哈佛博士生
艾宁，重庆市第一个考上美国哈佛大学的法学博士生，曾师从龙祖元，并受益终生。当年的艾宁，品学兼优，勤奋上进。龙祖元认为，实践能力远比一份优秀的成绩单更为重要。“为了培养和锻炼他的这种能力，我曾经把一台大型英语晚会的策划、主持全权交给他。在我的鼓励下，艾宁做得很认真，成功地搞定了原本需要一个团队才能完成的`工作。当然，这对他的能力也是一个提升。”
2005年，艾宁就读于美国弗吉尼亚大学；2006年，在全球一千多名申请转学的考生中，艾宁以数学成绩全美第一和英语成绩全美前5%的成绩，被哈佛大学法学院录取，成为重庆第一个考上哈佛大学的博士生。
除了个案，龙祖元也用学生的平均成绩体现了实力执教成都实验外国语学校后，在2008年高考中，他所教的班级英语单科平均成绩超过140分(总分150分)！
应战高考英语 龙老师给出“葵花宝典”
1、单选 在最后这一周多的时间里，学生应该注重复习基础知识，多看习题、错题集，避免大量练题。四川高考英语单选题重基础，所以考试时也不要想得太复杂。
2、完形填空 考试时，理性思考无法助你解决的问题，要依靠自己的感觉来解决。别犹疑，因为语感是你潜在的重要能力。
3、阅读 注意长难句的分析和文章整体结构的把握。
4、改错 注意知识点的分布，以及行、段、篇的逻辑关系，考的是语言形式，但注意点还是要放在语言意义上。
5、书面表达 平常注意随时听听读读写写，保持感觉。考试时，注意“达意”和“优美”。
