染雾高中历史知识点归纳 篇一
在高中历史学习中，我们需要掌握许多重要的知识点，这些知识点涵盖了不同的历史时期和事件。在本文中，我将对高中历史知识点进行归纳，以帮助大家更好地理解和记忆这些知识。
首先，我们来看看中国古代历史的知识点。中国古代历史主要可以分为先秦时期、秦汉时期、三国时期、南北朝时期、隋唐时期、五代十国时期、宋辽西夏时期、金元明清时期等。其中，先秦时期是中国历史上的重要时期，包括了夏商周和战国时期。在这个时期，我们需要了解一些重要的历史人物和事件，比如夏朝的禹、商朝的商汤和周朝的周文王等。此外，我们还需要了解一些重要的历史事件，比如封建制度的形成和宗法制度的确立等。
其次，我们来看看中国近代史的知识点。中国近代史主要可以分为清朝末年、辛亥革命、民国时期、抗日战争和解放战争等。在这个时期，我们需要了解一些重要的历史人物和事件，比如清朝末年的慈禧太后和辛亥革命的孙中山等。此外，我们还需要了解一些重要的历史事件，比如五四运动和五卅运动等。
除了中国历史，我们还需要了解世界历史的知识点。世界历史主要可以分为古代史、中世纪史和近代史等。在这个时期，我们需要了解一些重要的历史人物和事件，比如古埃及的法老王和古希腊的亚历山大大帝等。此外，我们还需要了解一些重要的历史事件，比如古埃及的金字塔建造和古希腊的城邦制度等。
通过对高中历史知识点的归纳，我们可以更好地理解和记忆这些知识。希望本文能够对大家的历史学习有所帮助。
高中历史知识点归纳 篇二
在高中历史学习中，我们需要掌握许多重要的知识点，这些知识点涵盖了不同的历史时期和事件。在本文中，我将继续对高中历史知识点进行归纳，以帮助大家更好地理解和记忆这些知识。
首先，我们来看看中国古代历史的知识点。中国古代历史主要可以分为三皇五帝时期、夏商周时期、春秋战国时期、秦汉时期、三国时期、南北朝时期、隋唐时期、五代十国时期、宋辽西夏时期、金元明清时期等。在这些时期中，我们需要了解一些重要的历史人物和事件，比如黄帝、夏禹、商汤、周文王、秦始皇、刘备、曹操、杨广、宋太祖、明成祖等。此外，我们还需要了解一些重要的历史事件，比如夏朝的建立、周朝的分封制度、秦朝的统一中国、宋朝的北伐战争等。
其次，我们来看看中国近代史的知识点。中国近代史主要可以分为清朝末年、辛亥革命、民国时期、抗日战争和解放战争等。在这个时期，我们需要了解一些重要的历史人物和事件，比如慈禧太后、孙中山、蒋介石、毛泽东等。此外，我们还需要了解一些重要的历史事件，比如辛亥革命的爆发、抗日战争的全面爆发等。
除了中国历史，我们还需要了解世界历史的知识点。世界历史主要可以分为古代史、中世纪史和近代史等。在这个时期，我们需要了解一些重要的历史人物和事件，比如古埃及的法老王、古希腊的亚历山大大帝、罗马帝国的凯撒大帝等。此外，我们还需要了解一些重要的历史事件，比如古埃及的金字塔建造、古希腊的城邦制度等。
通过对高中历史知识点的归纳，我们可以更好地理解和记忆这些知识。希望本文能够对大家的历史学习有所帮助。
高中历史知识点归纳 篇三
高中历史知识点归纳
在日常生活或是工作，学习中，大家一定都或多或少地接触过一些历史知识，下面是小编为大家收集的有关高中历史知识点归纳相关内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。
知识点概述
一.概述
1787年宪法是由受到启蒙思想的建国之父们精心设计的产物，是第一部资产阶级成文宪法，宪法之所以能够仍然生效，说明宪法的一些规定现在看来具有普世性，在当时来看具有先创性。这些先创性表现在：它用法律条文的方式肯定了当时最先进的启蒙思想的主张，确定了共和原则、民主原则和分权与制衡原则。此外，对于当时美国来说，宪法体现出的中央集权原则从制度层面改变了危及美国发展的邦联制，带有极大的进步性。同时宪法规定的联邦制度在一定程度上保留了地方的权力，有利于加强地方的积极性和创造性。
二、重点
对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。
三、难点
依照学生现有的知识水平，对本节知识宪法中“分权与制衡”的理解与掌握难度大;由于政治学科在高三教学中才涉及“邦联体制”与“联邦体制”，所以现在学生在理解这两个体制上略有难度。
知识点总结
美国联邦政府的建立(1776年7月4日美国独立)
1、“1787年宪法”的制定：独立初期的美国，只是一个邦联制国家。
原则：“分权”与“制衡”：立法权、行政权、司法权之间制约达到平衡;
总统和国会之间、国会本身两院之间、司法与其他部门之间均构成制约。
行政权：总统，总统由选民间接选出总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队总司令同，在战时可行使独裁权。
立法权：国会，参议院和众议院组成国会参议员由各州议会选出，每州两名;众议员由选民直接选出，人数与该州人口成正比。
司法权：联邦法院，大法官由总统任命，终身任职。联邦法院拥有解释一切法律及条约的权力。
结构：中央集权与地方分权相结合，规定美国是联邦制国家，联邦权利高于各州权利
分割中央权利:
1.立法权——国会
2.行政权——总统
3.司法权——联邦法院
2、“1787年宪法”的意义：
1.它是世界上第一步比较完整的资产阶级成文宪法(性质)，奠定了美国政治制度的基础，促进了美国资本主义的发展;
2.是美国建立起联邦制国家;
3.进一步巩固了独立战争的成果，使美国革命得以完成，维护了美国的统一。
3、“1787年宪法”的局限性：反映人民群众权益的《权利法案》是几年后作为修正案补充进宪法的;
它承认黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印;妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。
英国君主立宪制的建立
一“光荣革命”(英国代议制产生背景)英国资产阶级革命的过程：1640—1688“光荣革命”。标志着英国资产阶级革命胜利结束。
二.限制王权的法案(英国资产阶级代议制发展过程：确立)
1.法案：《权利法案》的主要内容以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力。
2.结果：实际权力逐渐转移到了议会手中，确立了议会权力高于王权，国王“统而不治”的地位，司法权独立于王权的原则，从而奠定了君主立宪制的基矗
三.责任内阁制的形成(英国资产阶级代议制发展过程：发展)
1、英国责任内阁制的特点议会下院多数党领袖任首相并组建内阁，首相有控制内阁决定的发言权;一切内阁成员必须在大政方针上保持一致，要与首相共进退;内阁必须得到下院议员的支持，一旦内阁受到下院的反对(即议会通过对政府的不信任案)，首相就要辞职以向议会谢罪，或解散议会而提前大选，由新选出的下院决定内阁的去留
2.英国资产阶级议会政党制度逐渐形成
多民族大一统秦汉
1、秦统一天下的必然性和条件。
2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。
3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。
5、秦皇、汉武多方面的活动。
6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。
7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。
8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。
9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。
10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。
11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制)
12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。如何理解?有那些史实?(统一的国家格局;君主专制中央集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的'多民族格局;对外交流的开放格局;以儒家为主体重伦理的思想格局;以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。)
意大利的文艺复兴
欧洲文艺复兴的产生和发展：14世纪发源于意大利;15世纪逐渐向西欧其他国家扩展;16世纪则是文艺复兴
的鼎盛阶段。
1、意大利文艺复兴兴起的背景和实质
(1)背景(原因)：(*为什么文艺复兴起源于意大利?)
根本原因——意大利北部是西欧资本主义生产关系萌芽较早的地区之一，资产阶级为了保护自己的经济、政治利益，迫切要求铲除封建制度的传统，
建立适应资产阶级要求的思想文化。
l人才优势——聚集了一批具有新思想的学者文人，是文艺复兴的中坚力量。
l文化环境——作为欧洲古代文化摇篮之一，保存了丰富的文化遗产，中世纪时文化也相对比较繁荣;
l15世纪前后，许多拜占庭学者移居意大利城市，带来大量珍贵的古代古希腊、古罗马的典籍和艺术品，促进了意大利艺术家和学者对古典文化的了解、研究。
l经济后盾——意大利相当富庶，其财富能够为艺术、学术提供赞助。
l统治者的支持——意大利的统治者颇为积极地扶持艺术家和作家。
l罗马天主教会中心在意大利，所以受压制特别厉害，反抗性亦尤为强烈。
(2)实质：文艺复兴是14—16世纪反映欧洲各国新兴资产阶级要求的思想和文化运动，是新兴资产阶级在意识形态领域的革命，是一次思想解放运动。
2、人文主义
(1)文艺复兴时期主要的社会思潮为人文主义。
(2)人文主义核心是肯定人，注重人性，要求把人、人性从宗教中解放出来。即资产阶级的人性论和人道主义。
(3)人文主义对解放人们思想有着巨大的历史进步作用。
3、文艺复兴在意大利的兴起
(1)最早的代表人物，但丁：《神曲》
乔托：《哀悼基督》“近代绘画的奠基者”
(2)早期的代表人物，彼特拉克：“人文主义之父”
薄伽丘：《十日谈》
达·芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
(3)全盛时期的“美术三杰"，米开朗基罗：雕刻家、画家、建设师和诗人
拉菲尔：《大卫》、《西斯廷圣母》、《雅典学派》，“画圣”
(4)马基雅维利：政治思想家、历史学家、军事著作家和诗人，《君主论》和“马基雅维利主义”
罗斯福新政讯
罗斯福新政与当代资本主义
1．罗斯福新政（1933—1939年）
（1）
（2）特点：国家全面干预经济。（新政的“新”之处）
（3）过程：两个阶段及阶段成果
第一阶段：1933年3月到1935年初，主要是采取应急措施，直接稳定人心，摆脱危机；
第二阶段：1935年到1939年，主要是巩固和发展已取得的成就。（4）主要措施：
整顿银行、恢复工业生产（中心措施）——《全国工业复兴法》）、调节农业生产——《农业调整法》、举办救济和公共工程（作用：增加就业，刺激消费，恢复生，稳定社会秩序。）、保护劳工权利、建立社会保障体系。
（5）实质：资本主义生产关系的局部调整。
（6）影响：
①在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的发展。
②缓和了社会矛盾，遏制了美国的法国势力，巩固了资本主义统治。
③从深远影响看，开创了国家干预经济发展的新模式——国家垄断资本主义，对二战后的欧美各国资本主义经济发展起了促进作用。
（7）局限性：不能从根本上消除资本主义的经济危机。
