染雾小学数学一年级知识点整理 篇一
在小学一年级的数学学习中，学生们将接触到一些基本的数学概念和运算符号。以下是一些重要的知识点的整理。
1. 数字和数数
在一年级，学生将学习认识数字0到9，并且学会用这些数字进行数数。他们将能够将物品与相应的数字进行匹配，并理解基本的数量关系。
2. 加法和减法
学生将学习加法和减法的基本概念。他们将通过物品的添加和减少来理解加法和减法操作。例如，当给他们展示5个苹果，然后再给他们添加3个苹果，他们将能够告诉你总共有8个苹果。同样，当你从8个苹果中拿走3个苹果时，他们将能够告诉你还剩下5个苹果。
3. 数字的比较
学生将学习如何比较数字的大小。他们将学会使用大于、小于和等于的符号来比较数字。例如，他们将能够告诉你5大于2，3小于7等等。
4. 形状和图形
学生将学习识别和描述一些基本的形状和图形。他们将学会认识正方形、长方形、圆形和三角形，并能够描述它们的特征。
5. 时间和日历
学生将学习如何读取时钟上的时间，并能够区分上午和下午。他们还将学习如何使用日历来记录日期，并能够理解星期几的概念。
6. 长度和重量
学生将学习如何测量长度和重量。他们将学会使用标准单位如厘米、米、千克和克来测量物体的长度和重量。
7. 数据分析
学生将学习如何收集和整理数据，并能够使用图表和图形来表示数据。他们将学会如何读取简单的柱状图和折线图，并能够回答与数据相关的问题。
小学数学一年级知识点整理 篇二
在小学一年级的数学学习中，学生们将继续学习一些基本的数学概念和运算符号，并加深对这些概念的理解。以下是一些重要的知识点的整理。
1. 数字的顺序和排序
学生将学习数字的顺序和排序。他们将学会按照从小到大或从大到小的顺序排列数字。例如，他们将能够将数字1、2、3按照正确的顺序排列。
2. 两位数的加法和减法
学生将学习如何进行两位数的加法和减法运算。他们将通过将十位数和个位数进行相加或相减来解决问题。例如，当给他们展示23+15时，他们将能够将23拆分为20和3，将15拆分为10和5，并将它们相加得到38。
3. 位置和方向
学生将学习如何描述物体的位置和方向。他们将学会使用词语如上、下、左、右、前、后等来描述物体的位置和方向。
4. 金钱
学生将学习如何识别和计算一些常见的货币单位，如人民币和美元。他们将学会使用金钱符号和小数点来表示金额，并能够进行简单的货币交换。
5. 分数和比例
学生将学习如何理解分数和比例的概念。他们将学会将一件事物分成几等份，并能够理解分数如1/2和1/4的含义。
6. 三维图形
学生将学习识别和描述一些基本的三维图形，如立方体和圆柱体。他们将能够描述这些图形的特征，并能够根据给定的描述来绘制相应的图形。
7. 问题解决
学生将学习如何运用所学的数学知识来解决实际问题。他们将学会分析问题、提出解决方案，并进行合理的推理和估算。
以上是小学一年级数学的一些重要知识点整理。通过学习这些知识点，学生将能够建立起对数学的基本理解，并为将来更高级的数学学习打下坚实的基础。
小学数学一年级知识点整理 篇三
第一重点：认识图形
一、图形可分为
(1)平面图形，
(2)立体图形
1、平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形
2、立体图形：长方体、正方体、圆柱、球
二、图形的拼组
1、两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。
2、拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
3、两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。
第二重点：分类与整理
分类的方法：一般是
(1)按形状;
(2)按颜色;
(3)按用途;
(4)按种类。
在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
第三重点：认识人民币
1、人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
2、人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3、主要题型：
填合适的单位。(注意和生活实际联系)
计算：元+元角+角满10角记得换成1元
元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算
如：
(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角
(2)65元-3元7角=64元10角-3元7角=61元3角
4、解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。
5、换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。
小学数学一年级知识点整理 篇四
一、6—10的认识：
1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。
2、10以内数的顺序：
(1)从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
(2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。
4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。
5、数的组成：一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成。
记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。
二、6—10的加减法
1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。
2、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。
3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。
三、连加连减
1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。
2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。
四、加减混合
加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加(或相减)，再用得数与第三个数相减(或相加)。
小学数学一年级知识点整理 篇五
认识钟表：会认读整时、整时过一点或差一点到整时这三种时间。
首先认识时针、分针
时针：粗短
分针：细长
认识整时技巧：分针指向12，时针指向几就是几时整。
分针指着12，时针指着1就是1时。1：00
分针指着12，时针指着2就是2时。2：00
分针指着12，时针指着6就是6时。6：00
分针指着12，时针指着8就是8时。8：00
分针指着12，时针指着12就是12时。12：00
注意：分针指在12附近，时针马上指着准确的数字，此时是“大约”几时整。
在练习拨针时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。
时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是稍微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说“大约是几时”。
注意：“大约是几时”拨针时应该掌握在前后5分以内。
小学数学一年级知识点整理 篇六
1、我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形(geometricfigure)。
2、有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形(solidfigure)。
3、有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各部分都在同一平面内，它们是平面图形(planefigure)。
4、将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图(net)。
5、几何体简称为体(solid)。
6、包围着体的是面(surface)，面有平的面和曲的面两种。
7、面与面相交的地方形成线(line)，线和线相交的地方是点(point)。
8、点动成面，面动成线，线动成体。
9、经过探究可以得到一个基本事实:经过两点有一条直线，并且只有一条直线。
简述为:两点确定一条直线(公理)。
10、当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交(intersection)，这个公共点叫做它们的交点(pointofintersection)。
11、点M把线段AB分成相等的两条线段AM和MB，点M叫做线段AB的中点(center)。
12、经过比较，我们可以得到一个关于线段的基本事实:两点的所有连线中，线段最短。简单说成:两点之间，线段最短。(公理)
13、连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离(distance)。
14、角∠(angle)也是一种基本的几何图形。
15、把一个周角360等分，每一份就是1度(degree)的角，记作1°;把一度的角60等分，每一份叫做1分的角，记作1′;把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角，记作1″。
16、从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线(angularbisector)。
17、如果两个角的和等于90°(直角)，就是说这两个叫互为余角(complementary angle)，即其中的每一个角是另一个角的余角。
18、如果两个角的和等于180°(平角)，就说这两个角互为补角(supplementary angle)，即其中一个角是另一个角的补角。
19、等角的补角相等，等角的余角相等。
