染雾如何学好高中英语方法及技巧 篇一
在高中学习英语是一个重要的任务，因为英语是一门全球通用的语言，掌握好英语不仅可以提高自己的综合素质，还可以为将来的学习和工作打下良好的基础。下面将介绍一些学好高中英语的方法及技巧。
首先，建立良好的学习习惯是学好英语的关键。每天都要保持一定的学习时间，坚持不懈地进行英语学习。可以制定一个学习计划，将学习时间分配到不同的英语技能上，比如听力、口语、阅读和写作等。每天都要坚持练习，不断提高自己的英语水平。
其次，多听多说是提高英语口语能力的有效方法。可以通过听英语歌曲、看英语电影和电视剧、参加英语角等方式来增加听力输入。同时，要勇于开口说英语，不怕犯错，积极参与到英语对话中。可以找一个英语学习伙伴一起练习口语，互相纠正发音和语法错误，提高口语表达能力。
第三，阅读是提高英语阅读能力的重要途径。可以选择适合自己水平的英语原版书籍、英语报纸和杂志来进行阅读。在阅读过程中，可以利用词典查阅生词，提高词汇量。同时，要注意阅读速度和理解能力的提高，可以通过做阅读理解题来检验自己的阅读水平。
第四，写作是英语学习的一项重要技能。可以通过写日记、写作文等方式来锻炼自己的写作能力。在写作过程中，要注意语法和拼写的准确性，同时注重提高表达能力和逻辑思维能力。可以请教老师或者找英语写作辅导班来帮助自己提高写作水平。
最后，背诵是提高英语记忆能力的有效方法。可以选择一些经典的英语诗歌、文章或者对话进行背诵。背诵的过程可以帮助我们记忆单词、短语和句子，同时也能提高我们的语感和语音语调。
总之，学好高中英语需要坚持不懈的努力和合理的学习方法。通过建立良好的学习习惯，多听多说，多读多写，背诵等方式可以提高我们的英语能力。希望以上方法和技巧能够帮助大家取得好的学习效果。
如何学好高中英语方法及技巧 篇二
高中英语作为一门重要的学科，对于学生的学习成绩和综合能力有着重要的影响。下面将介绍一些学好高中英语的方法及技巧，希望对同学们有所帮助。
首先，要有良好的学习态度和学习动力。学习英语需要耐心和毅力，所以要保持积极的学习态度，对学习英语抱有兴趣和热情。同时，要树立明确的学习目标，明确自己学习英语的动力和目的，这样才能更有动力去学习和提高。
其次，要注重英语基础知识的学习和掌握。高中英语的学习是建立在初中英语的基础上的，所以要对初中英语的基础知识进行复习和巩固。可以通过做一些基础题和习题来检测自己的掌握程度，及时发现问题并加以解决。
第三，要进行系统的听说读写训练。英语学习是一个综合性的过程，要进行听、说、读、写四个方面的训练。可以通过听英语磁带、看英语电影、读英语原版书籍、写英语日记等方式来提高自己的英语能力。要注重听力和口语的训练，多参加口语练习和交流活动，提高口语表达能力。
第四，要积累词汇和语法知识。词汇和语法是英语学习的基础，要注重词汇的积累和语法知识的理解。可以通过背单词、记忆短语和句子的方式来积累词汇。同时，要理解和掌握常用的语法知识，可以通过做语法题来巩固和提高自己的语法水平。
最后，要进行模拟测试和考试训练。高中英语会有定期的考试，要进行模拟测试和考试训练，提前了解考试内容和要求，熟悉考试形式和题型。可以通过做一些模拟试题和真题来提高自己的应试能力。
总之，学好高中英语需要我们付出努力和持之以恒的学习。通过树立良好的学习态度，注重基础知识的学习和掌握，进行系统的听说读写训练，积累词汇和语法知识，进行模拟测试和考试训练，我们就能够提高自己的英语能力，取得好的学习成绩。希望以上方法和技巧能够对同学们有所帮助。
如何学好高中英语方法及技巧 篇三
从初中进入高中学习是一个新的转折点，同学们必须采用不同
的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和语法的学习，而高中阶段则侧重培养阅读能力，需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法，而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面多下功夫。同时还要讲究学习策略，制定符合自己的学习方法和目标，从一开始就养成一个良好的学习习惯，使自己充满信心，学好英语。
高中英语教学大纲规定了要求掌握的日常交际功能项目共41个。这些交际用语分别在初、高中教材各个单元的对话中陆续出现。本单元为初中学生进入高中后学习的第一个单元，教材在对日常用语的安排上，由已学的交际用语引出新的对话。如怎样介绍新朋友，结束谈话告别时的用语以及如何委托他人转达问候的几种表达方法等。这些句子都是英美人在日常生活中使用频率较高的用语，也是考查的热点。
近年来的英语高考试题在命题指导思想上转变了传统的以考查知识为主题，确立以能力立意的命题思想，从而改变了过去重语法轻交际的倾向，加强了对外语交际能力的考查。教学大纲明文规定了考查交际用语的形式包括笔试，口试及听力测试，这就预示着今后将在听力测试题型中增强对交际能力的考查，希望同学们在学习中注意情景交际用语的掌握与使用。
要提高听说能力，正确的态度是，尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点，抓住一切机会多听多说，并持之以恒。
那么怎样才能达到这一目标？
同学们必须具有自觉实践的意识，抓住一切机会多听多说，在实践中不断修正错误，并持之以恒，水平才能提高。机会在哪里？不仅在课内，而且在课外。课内是基础，课外天地更宽广。同学们要积极参与老师组织的听说活动，不但要仔细听英语录音带和老师说的英语，而且还要仔细听其他同学说的英语。听懂之后必有反应，要主动表达自己的观点。一定不要怕说错而闭口不言。正确的态度应该是，尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点，决不要未开口而先担忧。课堂教学的现代化设备（电化教具和电脑多媒体）也要用足用好。再来看课外英语听说学习的环境和条件。广播、电视、互联网、录音带、录像带、CD、VCD、原版电影，各类英语演讲比赛和夏令营等活动，英语学习的素材不一而足。同学们在条件许可的情况下，应强化自身周围的听说氛围。
另外多看课外读物也不失为一种好方法。阅读的好处是扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时还有力地推进听说写能力。真正意义上的课外阅读与做试卷时看几个段落和短篇是两回事。前者是一种泛读，一种休闲式的欣赏，一种大多数情况下效果更好的无意学习。
这里建议你去外文书店选购适合自己水平的简易读物。怎样才算适合自己的水平？一般说来，自己粗看几页能知大意的书，便称得上适合自己水平，其中当然有生词和新的结构，但这不要紧，跳一跳，便能摘下果子，这反而能激发好奇心，提高兴趣，增强理解能力。阅读之后作些摘记，留下一些新词汇、新句型和信息，作为自己实践的足迹，供日后再学习。自己动了手，记忆更牢固。
顺便说一下词汇难记的老大难问题。记不住词汇，其实是词汇的复现率不够，而光死背单词，又太枯燥，费时效果差。词汇记忆难是事实，记忆词汇有许多方法，但多阅读，在阅读中巩固词汇的识记不失为一个好方法。书面表达的基础是口头表达，其实质是用英语思维的能力。其中词汇和句型是必要条件，语法知识是重要条件，这些条件的积累靠的是长期听、说和阅读实践的运作。
总的说来，学好英语有以下几点诀窍：
一、认真听教科书规定的内容，大略掌握基本的语法知识、单词。
二、课下完成作业后，要选择一套英语录音带来听，它应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固。这就是快速学习法中的存储、记忆、激活三过程中的关键过程：激活。
三、在完成了学好教科书的目的之后，要有先人一步、捷足先登的思想，那就是选择一条适合于你自己的学英语的捷径、比如利用做完功课闭目养神的休息时间训练听说，在不知不觉中就会说很多地道的英语句子。一年后你突然发现你已远远走在其它同学前头了。
四、为了应付考试，你要经常多做几套试题。你会意识到，你会说的那些句子能十分有效地帮你对付各种各样的考试题。
如何学好高中英语方法及技巧 篇四
一、课程学习目标
高中英语课程的学习总目标是在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养综合语言的运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础之上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件。文化意识则是得体运用语言的保障。
二、四项技能的培养方法
1、听力技能的培养。学习目的：培养听的策略；培养语感；特别强调培养在听的过程中获取和处理信息的能力。
基本技能：排除口音、背景音等因素的干扰；抓住关键词；听并执行指示语；听大意和主题；确定事物的发展顺序或逻辑关系；预测下文内容；理解说话人的意图和态度；评价所听内容；判断语段的深层含义。
2、口语技能的培养。学习目的：提高说的准确性、得惯性、流利性和连贯性，增强语感。
基本技能：引出话题；维持交谈；插话；转移话题；话轮转换；引起注意；澄清意思；请求澄清；表示倾听和理解；预示和结束谈话；利用语音、语调表达意思。
3、阅读技能的培养。学习目的：培养阅读策略；培养语感；特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。
基本技能：略读（skimming）；找读（scanning）；预测下文；理解大意；分清文章中的事实和观点；猜测词义；推理判断；了解重点细节；理解文章结构；理解图表信息；理解指代关系；理解逻辑关系；
4、写作技能的培养。学习目的：表述事实、观点、情感、想象力，交流信息，培养规范的写作习惯。
基本技能：整理思路；组织素材；规划文章结构；列出提纲；起草文章；组织语言；遣词造句；修改文章；正确使用标点符号和字母大小写。
三、高效学习方法概述
要学好高中英语，应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：
1、“四勤”。
（1）勤背诵。积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。
（2）勤朗读。这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的`，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。
（3）勤练习。虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
（4）勤总结。相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
2、“四多”。
（1）多看。近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
（2）多听。近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
（3）多说。多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
（4）多练。通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取得好成绩。首先，高中教材中英语词汇的记忆应达到熟练，词汇是构成英语的最基本的要素。如果不记忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。教材的把握程度。高中英语教材有一些很经典的课文，最好把课文背下来灵活运用，这种方法虽然比较笨，但的确很有效。句型的总结。善于总结一些典型的句型，归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的程度。注意一些重要的动词的用法。语法通常包括时态，名词，代词的数，主，谓语一致，虚拟的语气，主动和被动，不定式（完成时和被动语态），分词（完成时和被动语态），独立主格结构，从句的关系代词及副词等。
