染雾读书小报二年级内容 篇一
标题：探索奇幻世界——《哈利波特》读后感
《哈利波特》是一本我非常喜欢的奇幻小说。它由J.K.罗琳所写，讲述了一个魔法世界的故事。故事的主角哈利波特是一个孤儿，他在11岁生日那天得知自己是个巫师，并开始了在霍格沃茨魔法学校的冒险之旅。
在这本书中，我最喜欢的角色是哈利波特。虽然他小时候过得很艰难，但他却是一个善良、勇敢的男孩。他和他的朋友们一起面对了很多困难，比如对抗邪恶的伏地魔和他的追随者。哈利波特的冒险充满了惊险和刺激，我总是迫不及待地想知道下一步会发生什么。
除了好看的故事情节，这本书还教会了我很多东西。例如，它告诉我勇敢和友谊的重要性。哈利波特和他的朋友们总是互相帮助，在困难时刻彼此支持。他们团结一致，共同对抗邪恶的力量。这让我明白了团队合作的重要性，也让我明白了友谊的真谛。
另外，这本书还让我对魔法世界充满了想象力。我可以想象自己能够在魔法学校学习各种魔法技能，和朋友们一起度过快乐的时光。这种想象力让我觉得生活充满了乐趣和奇迹。
总的来说，我非常喜欢《哈利波特》这本书。它不仅给了我一个精彩的故事，还教会了我很多重要的价值观。我相信这本书会一直陪伴着我成长，并激发我的想象力和创造力。
读书小报二年级内容 篇二
标题：感受自然之美——《小王子》读后感
《小王子》是一本我非常喜欢的童话故事。这本书是法国作家圣埃克苏佩里所写，讲述了一个小王子的冒险故事。在这个故事中，小王子离开了他的小行星，探索了不同的星球，并结识了各种各样的人和动物。
在这本书中，我最喜欢的角色是小王子。尽管他只是一个小孩子，但他对世界充满了好奇和热爱。他善良、纯真，总是用心去观察和体验。通过小王子的冒险，我学到了很多关于友谊、爱和责任的重要价值观。
除了故事情节，这本书还有很多深刻的寓意。例如，小王子和狐狸之间的对话让我明白了友谊的真谛。狐狸告诉小王子，只有用心去看，才能看清真正重要的东西。这让我明白了珍惜友谊的重要性，以及用心去对待每一个人和事物。
另外，这本书中的插图也给了我很多启发。插图中的小王子和他探索的星球都非常美丽。他们的形象和星球的描绘让我感受到了自然之美。这让我更加热爱大自然，也让我明白了保护环境的重要性。
总的来说，我非常喜欢《小王子》这本书。它不仅给了我一个美丽的故事，还教会了我很多重要的价值观。通过这本书，我学到了友谊、爱和责任的重要性，也体会到了自然之美。我相信这本书会一直陪伴着我成长，并让我更加热爱生活。
读书小报二年级内容 篇三
高尔基的名言：书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。人类文明的进步离不开书籍，书不但是知识的海洋，还是我们精神的支柱。
读一本好书，就像交了一位良师益友，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书和一个人的名运和前途息息相关，好书离不开好的作者和传播者，更离不开优秀的解读者。
你若在墨香文字中穿行，你的气质和人品会与日俱增，漫步在书海别有一番情趣和浪漫，闲暇时品一杯清茶，看一本好书，或者听一段音乐，这时会让你感到心旷神怡，陪感轻松与优雅。在知识的海洋里遨游，从中汲取为人处事的道理，以人为善的高贵品质。一个优秀浪漫的人都是从读书和写作起步，一个风华绝代的人，从寒窗苦读到达金榜题名功成名就，可见书香的力量之伟大。
从古至今每个成功者都是从书海穿越而来，一路上收藏点点滴滴酸甜苦辣，才迎来春光满城，桃李争艳。一个风华正茂著名导师会每天一复一日，年复一年的坚持读书，写作。一个人的文化休养是长期积累而来的，行千里路，读万卷书。
文化语言的传播者，语文专家，河南省教育学会执行理事长——吴伟老师爱书如命，他可以宁可不进餐，不休息，就是不能没有书，也许你走进他的家，就像走进了书的森林王国，到处是书香的味道，他每天坚持读书，写作，他说:“一个人的文化休养，道德品行是长期读书积累而来的”。今天的吴伟朝气蓬勃，意气风发，他不但知识渊博，谈吐风雅，而且琴棋书画，他样样精通。他酷爱读书写作，有时看书废寝忘食，趴在书桌睡觉不知有多少次，在书中穿行的吴伟人文.道德.休养融为一体，用风华绝代赞扬他一点也不为过。
吴伟优秀的品格高尚的情操是文化界的典范，他为中原教育做出了卓越的贡献，他呕心沥血，潜心钻研，成就了今天卓越不凡的吴伟，他在书海里遨游，在文字中穿行，他是文化的传播者和解读者，他用人格魅力诠释文字的博大精深。
也许在文字中穿行的人是善良的使者，是幸运的天使。吴伟伟为求知若渴的孩子打开了一扇天窗，为未来的花朵开启了一条光明大道，，书是他的生命，传授知识是他的使命，他寒窗苦读到今天的功成名就，用他的话说：“没有书，就没有今天的前程似锦，书是一个人的生命和活力，知识改变命运，知识成就未来。
爱书如命是吴伟一生改不掉的执着，惟爱书香是他一生的洒脱和浪漫。也许爱读书的男人谦逊平和，温文尔雅，举手投足间都流露着谦谦君子之风范，会少一些傲气和燥气，多一些儒气和帅气;灵气。
惟书有色，艳与西子，惟书有华，秀于百卉。
读书小报二年级内容 篇四
光阴的风，吹过千年，岁月的指尖，撩起回忆的篇章。是谁在寂静的黄昏独坐窗前，一笔默起，诉了一段烟雨流年，让文字之间浮起一幅幅素心静尘的画面……
依然记得去年的夏天，带着迷茫，带着对人生地不熟的不适应走进了自己的人生大学。陌生的环境，陌生的空气，陌生的人群……带来了孤独之感。漫走在学校，当看到学院的图书馆，便觉得似乎在茫茫的陌生事物之中找到了自己的一个熟悉的朋友。因为，图书馆对于一直喜欢看书与写作的自己并不陌生，那种与它相遇之感是欣慰，是开心，是感激……看着它坐落在那里便觉得有这么一个朋友一直在陪伴着自己。
几天之后，安顿好在学校的一切，便带着满心的欢喜走进图书馆。看着图书馆那些安静坐在座椅上静静看书的同学，便觉得自己的世界其实从来都不曾孤单过，因为在这一刻我与他们是共同的朋友。人的一生里，有些朋友是不需要认识的，但一直都在身旁……穿越在一排排整齐的书架前，看着那些在眼前整齐排列的书籍，便觉得这个书海的世界是属于自己的，当然也是属于那些同样在读着书的不熟知的朋友的。选择一本自己喜欢的书籍，坐在靠窗的位置，任自己的手指慢慢的翻阅。淡淡的墨香散发出来，伴随着从窗户透过来的阳光，散发着迷人的味道。在翻阅的时候便觉得那手指如在弹奏着那台钢琴的黑白钢琴键，而此时的自己便是在演奏着这个世界上最美的钢琴曲。这时的安静的图书馆也便会响起一首属于它的唯一的歌曲。我想这首歌曲是我喜欢的，是与我同在看书的他们喜欢的，也是这座安静的图书馆所喜欢的……
年华屈指，过眼成风。时间过得永远比我们想象的要快。而我一直喜欢在固定的时间走进那个坐落在老位置的老朋友。它庄严而和蔼。它容纳所有走进里面的学生，它带给他们归属感和一个安静的学习环境。喜欢走进图书馆里看见那从玻璃之间透过来的阳光撒在那一排排的座椅上，折射出如星光般的光晕。坐在那里看着手中的书，任阳光洒落在身上，温暖而安逸。雨天的图书馆也有另一番美感。外面的雨滴似乎把一切都变得安静起来，似乎是要与安静的看书人相比。屋里是安静看书的你，屋外是安静落下的雨滴，一幅安静的画作跃然在这张大自然的纸上，最终变成最美丽的画面………
图书馆是一片由书汇聚成的海洋，这里翻涌着书的浪花，总会伴随着柔柔的轻风带来一阵又一阵的书香之气。在这里，我们可以翻阅着那一本本的带着淡淡墨香的文字写成的书籍。在字里行间找到另一个不一样的世界与自己。这里的安静会让你放下以往的忙碌，以往的喧闹，以往的烦恼……我想那种沉浸在书海的感觉是任何一种事物都无法取而代之的。在这里我们可以任自己的思想情绪在字句组成的海洋里畅游。
图书馆是一本记载着许多回忆的厚厚的书籍。在那里记载着许多学生走进图书馆的来来往往的步履，记载着他们的在这安静之地为了学习奋斗的点点滴滴，记载着他们的喜怒哀乐，记载着属于他与她之间遇见的美好经历……记载着属于他们的也属于它的回忆……我想：不管五年之后，还是十年之后，或许是更久的时间之后，在我的世界里，在那些与我一样爱图书馆的他们，只要每每想到自己在图书馆的日子便都会觉得那段时光是不曾孤单的，是充实而快乐的。因为在那里我们都找到了自己……这个神圣的地方永远不会随着时间而流逝，只会随着时间在记忆深处变得越来越无比的清晰。
是书赋予了一个空间，然后让这个空间变成了图书馆。是图书馆赋予了一个安静的我们，让我们找到了知识的天地。在这里我们洗去了浮躁的自己，在书的世界里变得平和而充满着希冀。它把众多作者们的小小的世界融为一起，变成一个不普通的自己。就像世界上没有相同的树叶一样，世界上也没有相同的空间，你赋予它什么，它的价值就会在那里。而图书馆就是一所被赋予了最具有价值的东西……
秋的尾声，穿过静谧的楼台，凭窗凝望，学校的那片树林，落叶随风像冬天飘落的雪花，一片片，像碎了的念，寥落在风中独自飘零。与图书馆的那些记忆最后定格在年华里，成了回忆里最美的风景，将最后的秋意装点，不再离去……
读书小报二年级内容 篇五
说到蒙以养正，我想，大家应该明白什么是养正吧。凡是读书，一定要先整理好书桌，使书桌干净。而且必须把书本摆放整齐。读书时身体也要坐端正，面对着书本，详细而又缓慢地看或读书上的文字。读书时，必须字字读得响亮，不能读错一个字，也不能少读一个字。只要增加读书的次数，自然会朗朗上口，长久不忘。
我来举一个例子吧：有一次老师让我们背日积月累，我回家之后就背了起来，我被了应该有二十几分钟，我想我应该背会了吧。第二天，老师叫我背日积月累，我却啃啃哧哧的背不出来，害得我被老师罚抄写一遍。
我记得老师对我们常说：读书有三到，即心到；口到；眼到。心不在这儿，眼就看不仔细。心不专一，只是漫无目的的大声读，就绝对不能把它记住。就算当时记住了，也不会永远记住。
凡是书本，一定要爱护，不可以损坏，弄脏，折叠！
有一次，我们班的一个同学，上课时竟然在乱涂乱画书本，正好被老师看见了，老师训斥了他一顿。他才改掉了这个坏习惯。
以上就是蒙以养正得其一“如何读书”。我们不能只是嘴上说一说，我们还要尽量去做。
读书小报二年级内容 篇六
我们是学生，学生都要读书，我们与书都发生过一些事，都有体会。
记得小时候，我第一次看书、学习，那时，我识字不多，只是看看有没有认识的字，看到认识的
字就手舞足蹈，就像傻瓜一样，还不住地告诉爸爸妈妈：“爸……爸妈妈，看……这里有我……认识的……字！”在书的帮助下，我认识了许多字。
我长大了一些，不再看幼儿的书，还在上幼儿园的我好奇地搬来大部头的书来，比如四大名著。我不再认识新的字就手舞足蹈，更多的是默默地识字，读懂故事的情节，理解我读的每一本书，细细品味。虽然那时我还没上小学，但也对我之后的阅读打下了良好的基础。
上小学了，读书成了我的主要任务，我必须要读书，还要根据所读的书进行无休止的练习，我渐渐讨厌了读书，我不再认为读书好，我厌恶了学习，甚至看见读书就跺脚。可是，后来我发现，读书并不可怕，作业并不难，读书是乐趣，而不是折磨人的工具。
书，陪伴我们一生一世，读书的故事才刚刚开始。书，是知识的源泉，老师带我们走进了书的世界，书又带我们进入知识的世界。
小时候，书使我们识字；长大了，书使我们获得知识。让我们一起拥抱书吧，让我们拥有更多的知识，在知识的海洋里遨游吧！
