染雾八年级生物复习资料 篇一
八年级生物复习资料
尊敬的同学们：
大家好！在这个充满挑战的学期即将结束之际，我为大家准备了一份八年级生物复习资料，希望能够帮助大家巩固所学知识，为期末考试做好准备。
1. 细胞的结构和功能
细胞是生物体的基本结构和功能单位。它由细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞膜起到了控制物质进出的作用，细胞质是细胞内部的液体，细胞核则负责储存遗传信息。同时，细胞还包含各种细胞器，如线粒体、高尔基体等，它们各自担负着不同的功能。
2. 遗传与进化
遗传是生物在繁殖过程中将遗传物质传递给下一代的过程。遗传物质主要是DNA，它位于细胞核内。遗传信息通过DNA的复制和分离传递给下一代。进化是物种在长期的演化过程中逐渐改变和适应环境的过程。达尔文的进化论提出了物种起源和演化的理论。
3. 生物多样性
生物多样性是指地球上存在的各种生物种类的丰富程度。生物多样性的维护对于生态平衡的保持至关重要。我们要尊重和保护各种生物，避免滥伐滥捕，合理利用资源，保护生物多样性。
4. 植物的生长和繁殖
植物的生长和繁殖是植物生命周期的两个重要阶段。植物通过光合作用吸收阳光并与二氧化碳合成有机物质，从而实现生长。植物的繁殖有两种方式：有性繁殖和无性繁殖。有性繁殖通过花粉和卵子的结合产生新的个体，而无性繁殖则是通过植物的分株、块茎等方式繁殖。
5. 动物的生长和发育
动物的生长和发育是动物生命周期的两个重要阶段。动物通过摄取食物和进行呼吸来满足生长的需求。动物的发育包括胚胎发育和幼体发育两个阶段。胚胎发育是指受精卵在子宫内逐渐发育成为胚胎，而幼体发育是指胚胎孵化后逐渐成长为成体。
以上是本次八年级生物复习资料的主要内容，希望大家能够认真复习，理解掌握这些知识点。祝大家取得好成绩！
八年级生物复习资料 篇二
八年级生物复习资料
尊敬的同学们：
大家好！在期末考试即将来临之际，我为大家准备了一份八年级生物复习资料，希望能够帮助大家巩固所学知识，取得好成绩。
1. 生物的分类
生物可以根据其特征和进化关系进行分类。生物界分为植物界和动物界，植物界包括绿藻门、蕨类植物门、裸子植物门等，动物界则包括无脊椎动物门、脊椎动物门等。每个门下面还有更加具体的分类单元，如纲、目、科、属和种等。
2. 光合作用和呼吸作用
光合作用是植物通过叶绿素吸收光能将二氧化碳和水合成有机物质和氧气的过程。呼吸作用是生物将有机物质和氧气反应产生能量、二氧化碳和水的过程。光合作用和呼吸作用是生物体内能量的转化过程。
3. 遗传的基本规律
遗传的基本规律包括孟德尔的遗传规律和染色体遗传规律。孟德尔的遗传规律包括隐性和显性基因的概念，以及基因在遗传过程中的分离和重新组合。染色体遗传规律则是指遗传物质DNA存在于染色体上，染色体在有丝分裂和减数分裂中的行为。
4. 生物的适应性
生物在适应环境中具有适应性。适应性包括结构适应和行为适应。结构适应是指生物通过形态和结构的改变来适应环境，如狮子的锋利牙齿和爪子；行为适应是指生物通过行为的改变来适应环境，如鸟类的迁徙行为。
5. 健康与生活
健康是人类最宝贵的财富，我们要养成良好的生活习惯，保持健康的身体和心态。合理的饮食、适当的运动和良好的休息是保持健康的重要因素。同时，我们还要避免吸烟、酗酒和不良的社交习惯，保持良好的心理健康。
以上是本次八年级生物复习资料的主要内容，希望大家能够认真复习，理解掌握这些知识点。祝大家取得好成绩！
八年级生物复习资料 篇三
抗原在化学结构上与机体自身不同，具有异物性：
①异种物质
。
从生物进化过程来看，异种动物间的血缘关系越远，则免疫原性越强。 如马的血清和各种微生物与人的血缘关系远，所以免疫原性强。而马的血清与驴、骡的血缘关系近，所以免疫原性相对就弱。
②同种异体物质
。
如人的红细胞抗原物质和人的白细胞抗原等。
③自身物质
。
自身物质一般不具免疫原性。有些物质如隐蔽的自身成分（眼晶体蛋白、精子等），在正常情况下与免疫系统是隔绝的。
但是一旦屏障遭到破坏，这些物质进入血流，即可与免疫活性细胞接触而成为自身抗原异物。
总结：另外，自身物质在外伤、感染、药物和射线的影响下，其理化性质发生质的改变时，也可成为具有免疫原性的抗原物质。
七年级生物复习资料之细胞的生活
下面是对生物中细胞的生活的知识复习资料讲解，希望下面的复习资料知识可以很好的帮助同学们的学习。
细胞的生活
一、细胞的生活需要物质和能量
1、细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。
2、细胞中的物质
有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是小分子
3、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
典型例题：
1、植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其不需要的物质挡在外面，这主要是由于（D）
A、细胞壁具有保护细胞的功能 B、细胞膜具有保护细胞的功能
C、液泡与吸水和失水有关 D、细胞膜具有控制物质进出的功能
4、细胞质中的能量转换器
叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
叶绿体
叶绿体： 二氧化碳+水———→有机物+氧气 （光合作用）
光
线粒体
线粒体：有机物+氧气———→二氧化碳+水+能量 （呼吸作用）
※典型例题：
1、葡萄糖进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量（D）
A、细胞膜 B、细胞质 C、叶绿体 D、线粒体
5、动植物细胞都有线粒体。植物细胞还有叶绿体。而动物细胞没有。
二、细胞核是遗传信息库
1、遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息
2、遗传信息在细胞核中
①遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物，存在于细胞核中，具有双螺旋结构
②DNA上具有特定遗传信息的片段叫做基因
3、染色体
①染色体位于细胞核中，由于易被碱性染料染色而得名
②染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的
③每一种生物的细胞核中内，染色体的数量是一定的
④染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的
⑤体细胞中染色体是成对的`，每条染色体上有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因
典型例题：
1、下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，不正确的是（C）
A、DNA主要在染色体上 B、基因在DNA分子上
C、一个染色体上有很多个DNA分子 D、一个DNA分子上有很多个基因
2、下列叙述中，错误的是（D）
A、遗传物质主要存在于细胞核中
B、DNA能控制生物物体的形态和生理特征
C、每种生物细胞内染色体的形态、结构和数目都是一定的
D、蛋白质和DNA是主要的遗传物质
4、细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系图：
5、细胞的控制中心是细胞核
6、细胞是物质、能
量和信息的统一整体
三、细胞通过分裂产生新的细胞
1、生物体由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长
2、细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。
典型例题：
1、下列叙述中不正确的是（A）
A、细胞分裂的结果使细胞越来越小
B、细胞的生长是有限的
C、新细胞体积很小，从环境中吸收养料逐渐长大
D、细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大
3、细胞分裂的过程
①染色体进行复制
②细胞核分成等同的两个细胞核
③细胞质分成两份
④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，形成两个新细胞
4、细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，而且新细胞核原细胞所含有的遗传物质也是一样的。
上面对细胞的生活复习资料的知识讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦，加油。
七年级生物复习资料之观察动物细胞
对于生物中观察动物细胞的内容讲解，希望同学们都能很好的掌握下面的内容。
观察动物细胞
1、动物细胞的结构
细胞膜：控制物质的进出
细胞核：贮存和传递遗传信息
细胞质：液态，可以流动
2、植物细胞与动物细胞的相同点
：都有细胞膜、细胞质、细胞核。
3、植物细胞与动物细胞的不同点：
植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
4、《观察人的口腔上皮细胞》实验使用生理盐水的作用
：保持细胞的正常生理状态。
希望上面对观察动物细胞知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，预祝同学们考试成功。
七年级生物复习资料之观察植物细胞
观察植物细胞知识，同学们还熟悉吧，下面我们一起来学习吧。
观察植物细胞
1、常用的玻片标本有三种：
切片——用生物体上切取下来的薄片制成
涂片——用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成
装片——用生物体上撕下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成
以上三种玻片，都可以制成永久的（永久玻片）和临时的（临时玻片）
2、《观察植物细胞》实验制作的是植物细胞的临时装片。
3、植物细胞的基本结构
①细胞壁：支持、保护
②细胞膜：控制物质的进出，保护
③细胞质：液态的，可以流动的。
④细胞核：贮存和传递遗传信息
⑤叶绿体：进行光合作用的场所
⑥液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质
4、实验避免出现气泡的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一
边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。
5、《观察植物细胞》实验中使用稀碘液的作用：便于寻找和观察细胞，可使细胞结构看得更清楚。
典型例题：
1、用解剖针挑去少许番茄果肉制成的玻片标本叫做（A）
A、临时装片 B、临时涂片
C、临时切片 D、永久涂片
通过上面对观察植物细胞复习资料的知识学习，相信同学们对上面的内容已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能在考试中取得很好的成绩哦。
七年级生物复习资料之练习使用显微镜
下面是对练习使用显微镜复习资料的内容讲解，希望给同学们的学习很好的帮助。
练习使用显微镜
1、显微镜的结构
镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；
镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：
①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；
②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
2、显微镜的使用
①观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和物像的移动方向相反。
②从目镜内看到的物像是倒像。显微镜放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
③放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
3、目镜长的放大倍数低，物镜长的放大倍数高。显微镜放大倍数越高，视野中细胞数目越少且变暗。
以上对生物学习中练习使用显微镜知识，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦。
初一生物复习资料：细胞内的能量转换器
下面是对细胞内的能量转换器的知识学习，希望同学们很好的掌握下面老师提供的复习资料学习。
细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的叶绿体把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的"动力工厂""发动机"。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
上面对细胞内的能量转换器复习资料的知识学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信上面的知识一定能很好的给同学们的学习帮助的哦。
