染雾英语语法及知识点 篇一
英语语法及知识点是学习英语的基础，掌握了这些知识点，我们就能更加准确地表达自己的意思，并且能够更好地理解他人的意思。下面将介绍一些常见的英语语法知识点。
1. 时态：英语中有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。时态的正确使用可以准确地描述事件的发生时间和状态。例如，一般现在时用于描述经常性或普遍性的情况，一般过去时用于描述过去发生的事情。
2. 语态：英语中有主动语态和被动语态。主动语态强调动作的执行者，而被动语态强调动作的承受者。被动语态的结构为“be + 过去分词”。例如，The book was written by the author.（这本书是作者写的。）
3. 语气：英语中有陈述语气、疑问语气、祈使语气和条件语气等。不同的语气可以表达不同的意思和情感。例如，陈述语气用于陈述事实，疑问语气用于提问，祈使语气用于发出命令或请求。
4. 介词：介词是连接词与词之间关系的词语，如in、on、at等。介词的使用常受到困扰，但是掌握了常见的搭配和用法，可以使语言表达更加准确。例如，in表示在某个地点，on表示在某个表面上，at表示在某个时间或地点。
以上只是英语语法及知识点的一部分，还有很多其他的知识点需要学习和掌握。在学习英语的过程中，我们可以通过阅读英语文章、听英语音频和参加英语口语交流等方式来提高自己的语法水平。
英语语法及知识点 篇二
英语语法及知识点对于学习英语的人来说是非常重要的，它们是我们正确理解和运用英语的基础。下面将继续介绍一些英语语法知识点。
1. 名词：名词是指人、物、地方、抽象概念等事物的名称。名词分为可数名词和不可数名词。可数名词可以用来计数，如book（书）、dog（狗），而不可数名词不能用来计数，如water（水）、music（音乐）。
2. 形容词：形容词用来描述名词的特征或性质。形容词可以放在名词前面，也可以放在be动词后面。例如，a beautiful garden（一个美丽的花园）、The sky is blue.（天空是蓝色的。）
3. 副词：副词用来修饰动词、形容词、副词等。副词可以用来表达时间、地点、方式、程度等。例如，She sings beautifully.（她唱得很美。）
4. 句子结构：英语句子通常由主语、谓语和宾语构成。谓语可以是动词，也可以是短语或从句。例如，I like to read books.（我喜欢读书。）
以上只是英语语法及知识点的一部分，还有很多其他的知识点需要学习和掌握。在学习英语的过程中，我们可以通过多做练习题、查阅语法书籍和请教老师等方式来加深对语法知识的理解和运用。通过不断地学习和实践，我们可以提高自己的英语水平。
英语语法及知识点 篇三
四则运算：
1)加法：在口语中，小数目的加法常用and代表“+”，is或are代表“=”。
在正式的场合或较大数目的加法用plus代表“+”，equals或is代表“=”。
7+4=11 Seven and four is/are eleven.
13+12=25 Thirteen plus twelve equals/is twenty-five.
2)减法：在口语中，小数目的减法用“Take away +减数+ from +被减数+ and you get +余数”
“减数+ from +被减数+ leaves/is +余数”
在正式的场合或较大数目的减法用minus代表“—”，equals代表“=”。
12-5=7 Five from twelve leaves/is seven. /Take away five from twelve and you get seven.
21-7=14 Twenty-one minus seven equals fourteen.
3)乘法：在口语中，小数目的乘法的乘数用复数形式，用are代表“=”。
大数目的乘法用times代表“×”，is/makes代表“=”。
在正式的场合下用multiplied by代表“×”，equals代表“=”。
4×5=20 Four fives are twenty
326×238=77588
Three hundred and twenty-six times two hundred and thirty-eight is/makes seventy-seven thousand five hundred and eighty-eight.
Three hundred and twenty-six multiplied by two hundred and thirty-eight equals seventy-seven thousand five hundred and eighty-eight.
4)除法：小数目的除法：用pided by代表“÷”，equals代表“=”。
“被除数+ pided by +除数+ equals +商”;“除数+ into +被除数+ goes +商”
32÷4=8 Thirty-two pided by four equals eight.
Four into thirty-two goes eight.
大数目的除法：用pided by代表“÷”，equals代表“=”。
216÷8=27
Two hundred and sixteen pided by eight equals twenty-seven.
英语语法及知识点 篇四
名词是：人名、地名、事物名、抽象概念的名称的词。
名词分为：专有名词和普通名词。
（一）专有名词有：人名、 地名、 国家名、 某国人、 语言名、
（Liming） （Beijing） （China、Japan） （Chinese、Japanese） （Chinese、）
星期、 月份、 节日名
（Sunday） （January） （New Year‘s Day）
专有名词的首写字母一定要大写，前面不能用冠词。
（二）普通名词有：可数名词和不可数名词
１．可数名词有：个体名词和集体名词。
可数名词单数（个体名词）＝１，一般在名词前面加上冠词a/an。复数>１一般加“ｓ”。
⊙语法重点 --名词变复数：
① 一般情况加s：地图maps；书包bags；老师teachers；橘子oranges；玫瑰roses；猫cats；床beds
“s”发音要注意：清对清，读/s/；浊对浊；读/z/；元音对浊音读/z/
/s、z、d？/后读/iz/
“ts”读/ts/；“ds”读/dz/
② 单词结尾是s、sh、ch、x + es、发音读/iz/：
女服务员们 穿着连衣裙 拿着玻璃杯 坐着公共汽车， 去上课。
waitress- dress- glass- bus- class-
盒子里走出几只狐狸，端着碟子，拿着刷子，戴着手表，吃着桃子来到海滩上，看教练 训鸵鸟。
box- fox- dish- brush- watch- peach- beach- coach- ostrich-
③ 以 o结尾分两种
1） 加es：黑人Negro- 英雄hero- 土豆potato- 西红柿tomato- 要加es
一句话语法 ：英雄爱吃土豆、西红柿。
2）加s：
竹林边有 照相馆； 钢琴上有 收音机；动物园里有 袋鼠的 照片
bamboo- studio- piano- radio- zoo- kangaroo- photo-
④ 以 y结尾的分两种：
1）辅音字母加上y结尾的单词，把y变成i，再加es：
国家 城市有 工厂； 图书馆里有 词典； 婴儿 爱好听 故事
country- city- factory- library- dictionary- baby- hobby- story-
家庭 聚会吃 草莓。
family- party- strawberry-
英语语法及知识点 篇五
四年级英语语法知识点
：一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am和is在一般过去时中变为was(wasnot=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were(werenot=weren’t)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：DidJimgohomeyesterday?
特殊疑问句：
⑴疑问词+did+主语+动词原形?
如：WhatdidJimdoyesterday?
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?
如：Whowenttohomeyesterday?
英语语法及知识点 篇六
1、动词be（is,am,are）的用法
我（I）用am,你（you）用are，is跟着他（he），她（she），它（it）。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2、this，that和it用法
（1）this和that是指示代词，it是人称代词。
（2）距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：
This is a flower.这是一朵花。（近处）That is a tree.那是一棵树。（远处）
（3）放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：
This is a pen. That is a pencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。
（4）向别人介绍某人时说This is…,不说That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom.这是海伦，海伦，这是汤姆。
（5）This is不能缩写,而That is可以缩写。如：
This is a bike. That’s a car.这是一辆自行车。那是一辆轿车。
（6）打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green?喂，是格林小姐吗？
—Yes, this is. Who’s that?是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?
（7）在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：
①—Is this a notebook?这是笔记本吗？—Yes, it is.是的，它是。
②—What’s that?那是什么？—It’s a kite.是只风筝。
3、these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间，距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed.这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good.那些画很好。
③ Are those apple trees?那些是苹果树吗？
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④Are these/those your apples?这些（那些）是你的苹果吗？
Yes, they are.是的，他们是。
4、名词＋’s所有格
单数名词后直接加“ ’s ”：
Jim’s coat吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈
’以s结尾的复数名词，只加“”
Teachers’ Day教师节the twins’ books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”
Children’s Day儿童节men’s shoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s
Lucy and Lily’s mother露茜和莉莉的妈妈（共同的妈妈，一个妈妈）
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s
Lucy’s and Kate’s rooms露茜和凯特的.房间（各自的房间，两间房子）
5、There be句型
（1）There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
There is a book on the desk.There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。
On the desk there is a book.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
（2）There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
①There is a tree behind the house.
②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.
③There are some pears in the box.
（3）注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：
①There is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.
6、like一词的用法
like用作及物动词，译为“喜欢”。
（1）后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：
I like the baby very much.我非常喜欢这个小孩。
（2）后接动名词（v. -ing），表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：
Tom likes playing football.汤姆喜欢踢足球。
（3）后接动词不定式（to do），表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：
I like reading, but I like to watch TV this evening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。
7、句子单数变复数，注意以下五要素
（1）主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
She is a girl. →They are girls.如：
I’m a student. →We are students.
（2）am，is要变为are。如：
He is a boy. →They are boys.
（3）不定冠词a，an要去掉。如：
It is an apple. →They are apples.
（4）普通单数名词要变为复数形式。如：
This is a box. →These are boxes.
8、英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，20xx（20xx年8月2日）。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，20xx（20xx年5月10日）英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
9、时间的表达法
（1）直读式，即直接读出时间数字
7: 05 seven five 8:16 eight sixteen
（2）过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）
1:25 twenty-five past one 2:30 half past two 3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five
（3）12小时制
6:00 a.m.上午6点8:20 p.m.下午8点20分
（4）24小时制
13:00 13点钟22:15 22点15分
（5）15分可用quarter 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
（6）时间前通常用at.
at 5 o’clock at 7:30 p.m.
10、want用法
（1）想干什么用want to do sth
They want to join the sports club.他们想加入运动俱乐部。
（2）第三人称单数作主语，want要作变化
①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
（3）变疑问句，否定句要借助助动词do或does.
①－Do you want to play soccer ball ?－Yes , I do . / No , I don’t.
②－Does he want to go home by bus ?－Yes , he does . / No , he doesn’t
二、初一英语易错知识点归类例析
英语有很多很细小的知识点，而这些细小的知识点往往就是考点。同学们很容易由于注意不到而犯错误，下面就初一年级同学们比较容易犯错误的知识点做一个汇总。
[第一类]名词类
1、这些女老师们在干什么？
[误] What are the woman teachers doing？
[正] What are the women teachers doing？
[析]在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单或复数形式）时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man，woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men，women.
2、房间里有多少人？
[误] How many peoples are there in the room？
[正] How many people are there in the room？
[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3、我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析]表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of +不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
[第二类]动词类
4、你妹妹通常什么时候去上学？
[误] What time does your sister usually goes to school？
[正] What time does your sister usually go to school？
[析]借助助动词do（或does）构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5、琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening，but this evening she watching TV. [正] Linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching TV.
[析]在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often，usually，sometimes等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be（am / is / are
）+ ving形式构成。
6、这双鞋是红色的。
[误] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析]在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair（表计量）修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
[第三类]代词类
7、这张票是她的，不是我的。
[误] This is hers ticket. It’s not my.
[正] This is her ticket. It’s not mine.
[析]物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。
8、吴老师教我们英语。
[误] Miss Wu teaches our English. [正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth.中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
[第四类]介词类
9、你能找到这个问题的答案吗？
[误] Can you find the answer of this question？
[正] Can you find the answer to this question？
[析]英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。类似结构还有the key to the door，the way to the zoo等。
10、格林先生星期六上午来这里。
[误] Mr Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr Green will come here on Sunday evening.
[析]表示在上午、下午等时，介词要用in；而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.
11、那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[析]用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。
[第五类]副词类
12、莉莉，你为什么不回家呢？
[误] Lily，why don’t you go to home？[正] Lily，why don’t you go home？
[析] come，go等后接here，there，home等地点副词时，地点副词前不加to。
[第六类]连词类
13、我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。
[误] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.and history.
[正] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.or history.
[析]在肯定句中并列成分之间用and来连接；而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。
[第七类]冠词类
14、乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
[误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[析]
1、表示“……一家人”用结构“the +姓氏复数”；
2、our一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用an hour；
3、用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。
[第八类]句法类
15、――你不是学生吗？――不，我是学生。
[误] ――Aren’t you a student？――No，I am.
[正] ――Aren’t you a student？――Yes，I am.
[析]对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定的，就用Yes表“不”；如果事实是否定的，就用No表“是的”。
