染雾参观天门人馆小学作文 篇一
参观天门人馆小学
今天，我有幸参观了位于天门市的人馆小学。这是一所历史悠久、环境优美的学校，给我留下了深刻的印象。
当我踏入校门时，首先映入眼帘的是一片翠绿的草坪和整洁的花坛。学校的建筑非常漂亮，有着现代化的教学楼和宽敞明亮的教室。同时，学校还有一座宽敞的操场，可以供学生们进行各种体育活动。整个校园给人一种和谐、温馨的感觉。
参观过程中，我还参观了学校的图书馆。图书馆里摆满了各种各样的书籍，从课本到百科全书，从文学经典到科学杂志，应有尽有。学生们可以在这里自由阅读，培养自己的阅读兴趣和阅读能力。
除了图书馆，我还参观了学校的实验室。实验室里设备齐全，各种实验器材一应俱全。在这里，学生们可以进行各种科学实验，培养动手能力和科学思维。实验室的参观给我留下了深刻的印象，也让我对科学实验更加感兴趣。
参观过程中，我还注意到学校重视学生的综合素质培养。学校设有各种各样的课外活动，如美术、音乐、舞蹈、乐器等，让学生们在学习之余充分发展自己的兴趣爱好。此外，学校还注重学生的思想教育，通过丰富多样的课程和活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
参观天门人馆小学，我深深感受到了学校对学生的关爱和教育的重要性。这所学校不仅注重学生的学术能力，更注重培养学生的综合素质和健康成长。我相信，在这样的学校里，每个学生都会得到良好的教育和发展。
参观天门人馆小学 篇二
天门人馆小学的独特魅力
我有幸参观了位于天门市的人馆小学，在这里我看到了这所学校的独特魅力。
首先，天门人馆小学注重学生的健康成长。学校提供了丰富多样的体育活动，如篮球、足球、乒乓球等，让学生们积极参与体育锻炼，培养健康的体魄。此外，学校还注重学生的饮食健康，提供营养均衡的餐食，确保学生们能够吃得健康、快乐。
其次，天门人馆小学注重学生的综合素质培养。学校设有丰富多样的课外活动，如美术、音乐、舞蹈、乐器等，让学生们有机会发展自己的兴趣爱好。此外，学校还定期组织各类比赛和活动，培养学生的团队合作精神和领导能力。
再次，天门人馆小学注重学生的思想教育。学校开设了德育课程，培养学生的道德品质和社会责任感。同时，学校还通过各种形式的活动，如读书分享会、社区服务等，引导学生积极参与社会实践，增强他们的社会意识和社会责任感。
最后，天门人馆小学拥有一支优秀的师资队伍。学校的老师们敬业爱生，注重个性化教学，关注每个学生的发展。他们用心呵护每个学生，给予他们关爱和指导，让他们在学习中不断进步。
参观天门人馆小学，我深深感受到了这所学校的独特魅力。无论是学生的健康成长、综合素质培养，还是思想教育和师资队伍的优势，都让我对这所学校充满了敬意和期待。我相信，在天门人馆小学的培养下，每个学生都能够发展出自己的潜能，成为有价值、有能力的人才。
参观天门人馆小学作文 篇三
星期天，我们幸运星小记者班的同学们来到了位于市图书馆一楼的天门人馆，穿越时空，对各个时期的天门名人做了一次探访。
走进天门人馆，首先映入眼帘的是一块精美浮雕，上面写着“天门人馆”四个大字。在这块浮雕的旁边，还有一些伟大人物的图像呢！
接着，我们在里面看见了许许多多的伟人雕像，有陆羽、谭元春、钟惺、皮日休、有…。钟惺、谭元春是竟陵人，他们是竟陵派的创始人。在他们的旁边，还有许许多多的人物图片，有春秋时期的尹子文，三国时期的军事家刘焉，有晚唐著名的文学家皮日休。
在这些人物中，让我记记最深刻的是唐朝的陆羽，只见他头戴纶巾，两眼平视着前方，一副十分自信的样子。陆羽是个孤儿，从小就对茶叶有着十分浓厚的兴趣，他长期研究茶叶，终于写出《茶经》，他对中国乃至世界茶文化的发展，做出了巨大的贡献。
我们继续向前走，看见了“开国将军墙”，有王绍南、魏天棣、李人林、史可全、陈华堂、邓可远、史庆生、李国良…。我印象最深的.是李人林，只见他头戴一顶深灰色、有一颗五角星的军帽，目光坚定地望着前方，一对炯炯有神的大眼睛，高大的鼻子，身穿军装，看起来威风凛凛。这些开国将军为中国人民的解放事业和新中国的社会主义建设事业作出了不朽贡献，留下了光辉灿烂的一页。
“日历无声，伴随着长河悄悄流逝；岁月有情，让我们在茶余饭后说古道今……”天门人馆里还有许多杰出名人，他们都是家乡人的骄傲。
参观结束后，我深深地感受到：我的家乡天门真是一个人杰地灵的好地方。我应该努力学习，长大后为建设家乡作出贡献！
