染雾有趣的汉字小学作文 篇一：《象形字的趣味》
汉字是一种非常特殊的文字，它们不仅有着美丽的外形，还蕴含着丰富的文化内涵。其中一种汉字叫做“象形字”，即形状和字义相对应的字。今天，我就来和大家分享一些有趣的象形字。
首先，让我们来看看“日”字吧。这个字就像太阳一样，中间有一条直线，表示太阳的光芒。我们都知道太阳可以照亮整个世界，所以“日”字的意思就是“太阳”。而“月”字则像一轮明亮的月亮，也有着光芒的形状，所以它的意思是“月亮”。
接下来，我们来看看“山”字。这个字的形状就像一座小山，两边有着斜坡，非常像山的形状。所以，“山”字的意思就是“山”。而“水”字则像一条流动的河流，有着曲线的形状，所以它的意思是“水”。
再来看看“木”字吧。这个字的形状就像一棵小树，上面有着几片树叶。所以，“木”字的意思就是“树木”。而“林”字则像两棵树并排在一起，表示一片树林。
最后，我们来看看“口”字和“心”字。这两个字都很有趣。像“口”字就像一个张开的嘴巴，表示嘴巴的意思。而“心”字则像一个心形，表示心灵的意思。
通过这些有趣的象形字，我们可以更好地理解汉字的意义。它们不仅仅是一种文字，更是一种文化的传承。让我们一起爱上汉字，探索汉字的奥秘吧！
有趣的汉字小学作文 篇二：《拼音字母的趣味运用》
在学习汉字的同时，我们还需要学习拼音字母，它们是一种帮助我们拼读汉字的工具。今天，我就来和大家分享一些有趣的拼音字母的运用。
首先，让我们来看看“b”和“p”这两个字母。它们的发音非常相似，只是一个有声音“b”，一个无声音“p”。我们可以用这两个字母组成一些有趣的词语，比如“笔”和“皮”。这两个词语的发音很像，但意思却完全不同，这就是拼音字母的趣味之处。
接下来，我们来看看“d”和“t”这两个字母。它们的发音也很相似，只是一个有声音“d”，一个无声音“t”。我们可以用这两个字母组成一些有趣的词语，比如“大”和“塔”。这两个词语的发音很像，但意思却完全不同，这也是拼音字母的趣味之处。
再来看看“g”和“k”这两个字母。它们的发音也很相似，只是一个有声音“g”，一个无声音“k”。我们可以用这两个字母组成一些有趣的词语，比如“狗”和“口”。这两个词语的发音很像，但意思却完全不同，这同样是拼音字母的趣味之处。
最后，我们来看看“z”和“c”这两个字母。它们的发音也很相似，只是一个有声音“z”，一个无声音“c”。我们可以用这两个字母组成一些有趣的词语，比如“字”和“菜”。这两个词语的发音很像，但意思却完全不同，这也是拼音字母的趣味之处。
通过这些有趣的拼音字母的运用，我们可以更好地掌握拼读汉字的技巧。让我们一起熟练地使用拼音字母，提高汉字的学习效果吧！
有趣的汉字小学作文 篇三
我们中国的文化博大精深，而承载着中国文化的一个个方块字---汉字，那可是世界最优美的文字之一。而且中国的汉字还有许许多多的故事呢，我今天就给您介绍一二吧。
中国文化中的字迷可是我最喜欢的，来我出个迷：看时圆，写时方，猜猜吧，呵呵，这是个“日”字。怎样，有趣吗？那我再接着说。
中国的谐音字也很有趣的，比如：孔夫子搬家---全是书，刘禹锡的词“竹枝”中的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”中的晴其实与情偕音。会意字中的“孝”字，您看“老”字在上，“子”字在下，表示要孝顺，那就应该子女要背着老人这才是孝，多形像呀。
汉字中还有一个错别字，在我们的生活中也十分常见，在有些话语中如果有用错了字，就会完全改变意思。有这么个故事，有位上海的年轻人工作很积极，领导把他派到江西工作，他在新岗位工作得很好，很快被调到更高一层的工作岗位了，他把这好消息写信告诉妈妈，妈妈告诉您一个好消息，我上吊了，您以后可以不用再担心我了…
他把“调”字写成了“吊”，可害惨了他母亲，接到信就立马赶到江西到儿子单位找
到领导哭诉：“我儿子为什么会去上吊？”领导被弄得丈二和尚摸不到头脑，赶紧叫人把她儿子叫来。这位母亲看到儿子好好站在她面前，半天才回过神来，拿着信问儿子咋回事，这才发现因为一个“调”写成了“吊”就导演出了这场笑话。
哈哈，这就是中国的汉字，有的字光看长相就可以知道它的意思，有的字一不小心写错了，那回出不可估量的后果。怎样？中国的汉字是不是十分有趣呀！
有趣的汉字小学作文 篇四
"汉字“这个词语大家都很熟悉，是的，我们每天都在使用汉字！
通过前几节课的学习，我明白了汉字的悠久历史源远流长，每个字每个句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游，特别是这几天的综合性学习，更让我感受到汉字的有趣。
周五第六节班队活动课，邱老师带我们猜了字谜，邱老师说：“今天我们猜的字谜五花八门，可以算是应有尽有。首先是看图猜字，接着是谜面猜字，然后是看图猜成语，最后是看甲骨文猜字了！现在，比赛开始了！”我们集中精神，一开始的几道，都很简单，但因为出手太慢，被别的组抢先一步。这回出现的是一只老虎，上面还有一对翅膀。我脑子中闪出一个成语“如虎添翼。”便飞快地举起了手。邱老师刚好让我回答。“如虎添翼。”我脱口而出。太棒了！又为我们组加了10分！接着，又出来一幅图画，有一张口，旁边还有一个瓶子。我心中可遇到大难题了！我冥思苦想了好久，却一五所获！左顾右下了一下，同学们有的右手在纸上点点画画，有的不时用左手抵住脑袋。不一会儿，吉旸神秘一笑，露出了得意的笑容，暗暗得意。邱老师叫了吉旸来回答。“口说无凭。”她自信的说着》“答对了！”我却丈二和尚摸不着头脑，邱老师急忙解释：“一张口在说话，瓶子在外面，不是口说无凭吗？”“哦！”大家不约而同地说道。我茅塞顿开。接下来，又进行了好多的字谜游戏。最终，我们组以60分的`分数大获全胜！！！
通过这次活动，我们这些子子孙孙都知道了中华，大明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我向世界喊叫：汉字——是知识的源泉，我要把汉字文化发扬光大！
有趣的汉字小学作文 篇五
汉字是世界上文字之一，汉字已经有五、六千年的历史了，全球有四分子一的人使用它，它是世界上最悠久的汉字。
早在四五千年前的商朝，有一个叫仓颉的人，他对皇帝说：“用结绳记事太麻烦了，是否寻找一种图画，将皇上的意图都完全表达出来。”皇帝听了仓颉的话很有道理，于是，皇帝把这件事交给了仓颉。他天天苦思冥想。忽然，有一天下了一场大雪，火鸡在雪地上印了一排脚印。仓颉看见了，想：如果把火鸡的脚印画下来就代表火鸡，把山的形状画下来，代表山，那多好呀！他把字印在了龟壳上，甲骨文就这样诞生了。
汉字从符号到甲骨文，蒙、隶、草、行、楷的演变，历经了周朝、先秦两汉、魏晋南北朝漫长的发展过程，凝结着我们祖先的智慧和爱心。比如说“孝”字，是一个“老”字和“子”组成。也就是指儿子背负父母，告诉我们要代代相传，我们就要照顾父母、孝顺父母，要接受父母的教诲。
生动活泼的形声字，会让您感受到造字的神奇。“哭”子上面两个“口”像樱桃般的眼睛，还流着一颗水晶似的眼泪，下面的字就是它的身子，它的形在这，它的“大”就是它远处传来一阵阵“哭”声啊！“呜”和“哭”的生母不一样，韵母一样，同是形容“哭”这一动作的。
中国的汉字，它有上下结构、左右结构，千变万化，一幅书法字挂在墙上让人赏心悦目，给人一种清畅的感觉。让人陶冶情操、激人奋进。
我爱中国的汉字。
有趣的汉字小学作文 篇六
我们现在了解了解汉字，一起感受汉字的有趣和神奇吧！
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，值得我们去深思熟虑。
“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。”这是担任湖南省书法家协会理事，永州诗社副社长，零陵地区文联秘书长，永州市文联副主席，永州市书法家协会副主席的汪竹柏写的。《赞汉字》这首诗歌表达了作者对汉字的热爱，表达了作者当时不同情感的变化。
古代许多人的书法造诣都非常高，例如：宋朝的宋高宗，还有王羲之的《兰亭序》，柳公权的《玄秘塔碑》，王献之……多如牛毛，数不胜数。也有许多人把字写错了，这可不行，写错一个字也可能变换了这个词的意思(也有的是故意写错)，错字有这些“鸡不可失”、“见鸡行事”、“默默无蚊”、“霜管齐下”、 “心存鞋念”、随遇而安——随寓而安（宾馆）、面面俱全——面面聚全（面馆）、实事求是——食事求是（饭庄）、脍炙人口——快治人口（消炎药）、引以为荣——饮以为荣（饮料）、依依不舍——衣衣不舍（服装、洗衣）、以貌取人——衣帽取人（服装）、默默无闻——默默无蚊（驱蚊器）……
汉字真有趣，我真喜欢汉字！
